TV og akademiske prestasjoner:Hvordan utvikle gode TV-vaner hos barn

Fordelene som TV har gitt samfunnet er enorme. Det fungerer som et underholdningsmedium som holder oss i godt humør, det videresender informasjon over hele verden på en svært effektiv måte, og det kan til og med være et middel til å knytte bånd til venner og familie. Men som med alt annet i livet, kan for mye av det gode være dårlig. TV blir ofte brukt som en flukt fra virkeligheten. Barn bruker for mye tid på å se på TV og mindre tid på å studere og sosialisere. Basert på forskning av forfatter Taylor-Dunlop, understreket tidligere USAs utdanningsminister Richard Riley en gang at 90 prosent av prestasjonene på skolen bestemmes av skoledeltakelse, hvor mye lesing som gjøres hjemme og hvor mye TV et barn ser på. Viktigheten av å regulere et barns TV-tid kan ikke understrekes høyt nok, fordi det kan bety forskjellen mellom et vellykket akademisk og sosialt liv eller en passiv nedadgående spiral. Foreldre kan utvikle og innprente gode TV-vaner hos barnet hjemme ved å følge disse enkle teknikkene:

Tilbudsalternativer

Bøker – Dette er et enkelt og rimelig alternativ, men det store problemet er at de fleste barn synes det er kjedelig å lese. Å bruke tid i de formative årene på å dyrke en kjærlighet til å lese hos barnet kan hjelpe ham enormt i det lange løp. Å lese historier med barnet ditt kan lære ham at bøker er morsomme og spennende, en portal inn i en annen verden. Foreldre kan sette et godt eksempel ved selv å lese bøker ofte og angi at tiden etter skolen kun skal brukes til lesing. Barn respekterer foreldrene sine og etterligner ofte aktivitetene de ser dem gjøre. For å motivere barna ytterligere, kan foreldre ta dem med til bokhandelen minst en gang i måneden og la dem velge hvilken bok de vil. Det er mange barnebøker som dekker en bred sjanger av emner, for eksempel skrekk, fantasy og eventyr. Ulike barn har forskjellig smak, og å la dem velge sine egne bøker vil tenne leselysten deres. Som nevnt tidligere er 90 prosent av skoleprestasjoner delvis på grunn av lesing hjemme, og ved å utvikle en forkjærlighet for lesing vil store suksesser på skolen også møtes.

Sport – Barn bruker vanligvis for mye tid på å se på TV for å mette kjedsomheten. Å introdusere barn til sport kan eliminere behovet for overflødig TV. Basketball, baseball, fotball eller til og med kampsport kan være svært attraktivt for barn. Å la barnet ditt velge sporten han liker vil øke interessen deres ytterligere. Sport kan ha enorme fordeler ved å utvikle fysisk styrke, koordinasjon og teamarbeid, og dermed gi barnet et forsprang i livet. Å bruke sport som en familieaktivitet kan også øke båndet mellom medlemmene.

Musikinstrumenter – Å fremme en kjærlighet til musikk og lære barn å spille et musikkinstrument kan begrense for mye TV-titting, men fordelene stopper ikke der:Å spille et instrument kan ha en monumental innvirkning på kreativitetsutviklingen. Foreldre kan starte prosessen ved å vise barna sine videoer av ulike instrumenter som spilles av profesjonelle. Det er mange av disse videoene som legges ut for gratis visning på internett. Barn er svært påvirkelige, og å være vitne til et så storslått skue vil sette i gang et indre ønske om å oppnå samme bragd. Etter en gjennomtenkt diskusjon kan foreldrene la barnet velge det instrumentet han liker, så lenge det er innenfor budsjettet. Det er viktig at barna velger instrumenter selv. Ellers vil barn raskt miste interessen og rettferdiggjøre å slutte med å si at det ikke var instrumentet de ønsket. Når dette skjer, kan positiv forsterkning og konstante påminnelser om fordelene og suksessen han vil ha, hjelpe ham med å holde motivasjonen oppe. Hvis du arbeider med et begrenset budsjett, vil det være tilstrekkelig å leie eller låne instrumentet. Hvis forelderen har musikalsk talent, kan han lære barnet selv, noe som vil spare penger og skape en mulighet til å knytte bånd!

Hobbyer – Å se på TV er en for passiv form for kreativ trening. Det vil være klokere å introdusere barnet til hobbyer som fremmer vekst og utvikling. Hobbyer kan inkludere frimerke- eller myntsamling, kreativ skriving og historiefortelling, blomsterarrangement, maling, fotografering eller til og med lekeleker alene eller sammen med andre barn. Alle disse er bedre alternativer til å se på TV og kan lære barn gleden ved å engasjere verden, i motsetning til den ledige kjedsomheten til slapp underholdning.

Angi en tidsplan

Å sette en tidsplan kan sette en stopper for overflødig TV-titting. Foreldre kan sette seg ned med barnet sitt og lage en timeplan, og sørge for å sette en realistisk timeplan som tar hensyn til barnets underholdningsbehov så vel som studietiden. Å la barnet ditt bidra til å lage timeplanen kan forbedre etterlevelsen ytterligere. Etter at timeplanen er laget, skal den legges ut i vanlig visning foran TV-en. Tidsplanen bør følges strengt i løpet av de kommende ukene, siden barnet kan forsøke å komme seg rundt det gjennom forhandlinger. Det er viktig å være resolut, for hvis forelderen er lett å manipulere, går tillit og respekt tapt. Etter måneder med regelmessig bruk kan barn få styre sin egen tid, og timeplanen kan tas ned. Forhåpentligvis vil vanene som er lært i løpet av den overvåkede perioden bli inngrodd og automatisk fulgt.

  Selvregulerende

I denne metoden settes det full tillit til barnet ditt og dets evne til å klare seg selv. Mengden av vilje og vilje til å lykkes på skolen og ønsket om selvforbedring vil vanligvis dukke opp hvis denne teknikken brukes. Barnet gis frihet, innenfor rimelighetens grenser, med hensyn til hvor lang tid det bruker på å se på TV. Dette kan styrke de fleste barn og gi dem større frihet og tillit til seg selv. Noen vil utnytte denne muligheten og få dårlige karakterer på skolen. Når dette skjer, må foreldre tillate barnet sitt å møte konsekvensene, enten det betyr å delta på en veiledningstime, lage ekstra studiepoengoppgaver, eller i verste fall gjenta en karakter. Dette kan være et stort vendepunkt i tankesettet til vanskelige å administrere barn. Når de opplever dårlige resultater på grunn av sine egne handlinger og vet at ansvaret for å rydde opp i rotet er helt deres eget, vil de begynne å oppleve et indre ønske om positiv endring som vil fortsette gjennom livet.

Gjør det til en familieaffære

TV-tid kan gjøres til en sosial aktivitet i familien. Å sette tid hver uke, for eksempel lørdag kveld, der hele familien ser på TV sammen kan være en fin måte å knytte bånd på. Å se på TV med sine kjære blir en fantastisk felles opplevelse, i skarp kontrast til den kjedelige ensomheten man føler når man ser på TV alene. Denne metoden gir også barna en ukentlig familiebindingstid å se frem til i løpet av de lange skoledagene, og gjør det mindre attraktivt å se på TV alene.

Bruke programvare og produkter

Det finnes ulike programvarer og produkter på markedet som kan autoregulere TV-en og slå den av når en viss tidsgrense er overholdt, og dermed spare foreldrene for enorm tid og krefter fra manuell regulering. Noen produkter bruker et tokensystem, som ligner på et arkadespill, der barnet setter inn et token når det vil se på TV. Tokenet aktiverer TV-en og slår den automatisk av etter en viss tid. En annen token vil da være nødvendig for å slå den på igjen. Foreldre kan da bestemme seg for å gi barnet et bestemt antall tokens per uke. Dette legger ansvaret for å bruke tokens tilsvarende i barnets hender og lærer ham verdien av riktig budsjettering. Disse produktene kan være svært effektive og tydelige, og begrenser sjansene for at barnet ser på TV bak foreldrenes rygg. Ulempen er utgiftene:noen produkter går opp til mer enn 100 dollar, men gjennomsnittet er omtrent 50 til 60 dollar. Hvis foreldrene har råd til det, ville det vært en verdifull investering.

  Kobler fra

En mer primitiv, men ikke desto mindre effektiv, løsning vil være å koble fra kabelen eller TV-signalet i perioder hvor TV-titting ikke er tillatt. Med moderne skjermer og kabelleverandører tilgjengelig, kan foreldre enkelt finne ut hvordan de kan deaktivere signalet midlertidig uten at barnet har mulighet til å slå det på igjen. Ulempen med denne metoden er muligheten for å skape negative følelser mellom barn og foreldre. Barn kan føle at han ikke er pålitelig nok til å sitte alene med TV-en. Fordelen med å koble fra er imidlertid at han måtte finne mer produktive former for underholdning, som å lese bøker eller sosialisere med venner.

TV kan ha en dyp effekt på vekst og utvikling i de formative årene. Å utvikle gode TV-vaner vil forbedre forholdet til venner, akademiske prestasjoner og generell velvære. Det er opp til foreldrene å hjelpe barna sine med å kontrollere sin akademiske og sosiale fremtid ved å lære dem hvordan de bruker TV-en med måte. Det er en vane som vi ikke bør ta lett på. Våre barns fremtid avhenger av det.


Previous:

Next: