• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

De terrible twos: een strijd voor onafhankelijkheid

De eigen wil van je kind

De terrible twos: een strijd voor onafhankelijkheid

Je tweejarige persisteert in de strijd die begon toen hij liep te lopen: de strijd naar een zekere mate van scheiding, autonomie, onafhankelijkheid, en het uiteindelijke punt — identiteit. Dit betekent dat je moet proberen tegemoet te komen aan de groeiende behoefte van je kind aan onafhankelijkheid, terwijl je hem tegelijkertijd al de steun, comfort, en zelfs oppassen biedt die hij nodig heeft.

De groeiende onafhankelijkheid van je kind zal zich op verschillende manieren manifesteren: eten, aankleden, misschien het potje gebruiken, met speelgoed spelen, tekenen, enzovoort. Op sommige dagen zal je peuter veel van deze dingen helemaal zelf willen doen; op andere dagen heeft hij jouw hulp nodig voor al deze dingen. Om die reden kan elk van deze alledaagse avonturen een wrede slagveld worden.

Ondanks de verbeterde vaardigheid van je kind om zich zelf aan te kleden, te eten of onafhankelijk te spelen, kan hij weerstand bieden als je hem onder druk zet of insisteert dat hij het zelf doet. Deze weerstand toont ook de onafhankelijkheid van je peuter. Om zijn eigen wil te betoogt, staat je kind al te vaak tegenover de jouwe. En daarom noemen ze het de "terrible twos". Tweejarigen lijken vaak eigenwijzig, contrair en negatief. En om het erger te maken, als ze niet op hun gemak uitkomen, gooien ze een aanvalsje.

Aanvalsjes ontspruiten ook uit de groeiende wens van je kind naar onafhankelijkheid. Ondanks de snel ontwikkelende vaardigheden van je peuter, wil hij waarschijnlijk nog steeds veel meer dan hij fysiek en mentaal aan kan. Deze frustrerende onbevoegdheid drijft je tweejarige over de rand. Wanneer zijn frustratie een bepaald niveau bereikt, ontploft het als een aanvalsje.

Hoewel het nauwelijks zo lijkt, probeert je peuter eigenlijk zichzelf te controleren. En ondanks alle turbulentie, zal je kind zich gedurende dit jaar steeds meer zelf bewust worden. Bij zijn derde verjaardag zal deze zelfbewustwaarschijnlijk een nog onbekende vaardigheid bij je peuter wekken: bewustzijn van en identificatie met de gevoelens van anderen. Zo geeft de soms pijnlijke reis van je kind naar zelfbewustzijn ten slotte geboorte aan een zekere mate van empathie.

Zelfstandig aankleden

Q-tip

Hier is een goed trucje voor peuters. Leg het jasje van je kind op de vloer. Laat haar staan bij de nek of kap van het jasje (zodat het vanuit haar perspectief omgekeerd is). Als je kind haar armen in de mouwen steekt en het jasje over haar hoofd omgooit, zit hij. De meeste peuters vinden dit een betoverend bewijs dat ze nu grote kinderen zijn.

Op ongeveer twee-en-een-half-jarige leeftijd zal je kind beginnen interesse te tonen in zichzelf aan- en uitkleden een deel van de tijd. Moedig haar daarby alle means aan als ze dat wil. De oefening helpt zowel haar coördinatie als haar zelfvertrouwen te verbeteren. Tot je kind drie is, heeft ze waarschijnlijk hulp nodig met haar sokken, schoenen en handschoenen. Schoenen binden is bijna onmogelijk voor een tweejarige, maar je peuter kan misschien wel schoenen met klettbandjes leren. Bij haar derde verjaardag kan je kind misschien zichzelf volledig aankleden in een paar makkelijke outfits. Wees geduldig en geef je kind alle tijd die ze nodig heeft. Laat je kind haar eigen kleding uitkiezen als ze wil — en negeer je eigen mod zin. Het kan geen kwaad als ze gestreepte broek kiest met een geblouseerd overhemd. En het doet ook geen kwaad als je peuter dag na dag dezelfde kleding kiest.

Probeer knopen en ritssluitingen zoveel mogelijk te vermijden. Ondanks hun naam, zijn drukknoopjes ook geen makkelijke klus. Koop dus broeken met een elastische tailleband (niet te strak) in plaats van een ritssluiting en een drukknop. Als je knopen, drukknoopjes en ritssluitingen niet kunt vermijden, zijn grote exemplaren makkelijker voor kleine vingertjes om op te oefenen. Het kan ook helpen om je kind een aankleedpop te geven met knopen, ritssluitingen, drukknoopjes en klettbandjes.

Helpen door niet te helpen

Helpen door niet (veel) te helpen

De beste manier om je tweejarige te helpen een gezonde mate van onafhankelijkheid te bereiken, is uit de weg te blijven — maar tegelijkertijd dichtbij genoeg te blijven om te helpen wanneer hij het echt nodig heeft. Dit kun je doen:

• Wees geduldig! Dit is waarschijnlijk de belangrijkste richtlijn voor ouders van tweejarigen. Je kind kan een "eenvoudige" taak niet zo gemakkelijk voltooien als jij. Maar als je je peuter de tijd en kans geeft om te leren door proberen en fouten — met een paar aanwijzingen van jou — zal hij snel competent en zelfverzekerd worden in diverse vaardigheden.
• Plan extra tijd in voor alles. Als je wilt dat je kind oefent met zelfstandige vaardigheden, is het niet eerlijk om hem erdoorheen te haasten. Maak je klaar om tien of vijftien minuten — oké, een half uur — te vertrekken voordat je eigenlijk ergens moet zijn.
• Als de tijd kort is, deel taken. "Jij doet je sokken aan en ik doe je schoenen." Of misschien: "Jij doet die schoen, ik doe deze." Of: "Jij doet je jas aan, ik maak de ritssluiting toe."
• Maak je kind machtig. Probeer manieren te bedenken om het competentiegevoel, de kracht, het vermogen en de kracht van je peuter te vergroten. Je kunt je kind bijvoorbeeld laten beslopen waar hij zijn nieuwste kunstwerk ophaalt (zijn trots en zelfvertrouwen opbouwen). Of je kunt hem aanmoedigen de stoelen te verplaatsen om een speeltent op te zetten (zijn krachtgevoel opbouwen).
• In plaats van te forceren, bevelen of opdrachten geven, leid je kind zachtjes in de juiste richting. Geef je peuter bijvoorbeeld keuzes over wat er als volgende gedaan moet worden. (Tip: Als alle opties die je aanbiedt dingen zijn die je kind leuk vindt en dingen die je wilt dat hij doet, kan hij — en jij — niet verliezen, wat hij ook kiest om eerst te doen.)
• Als je kind het kan, laat hem het dan doen. De diverse vaardigheden van je peuter zullen alleen verbeteren als hij de kans krijgt ze te gebruiken. En hoe meer oefening je je kind geeft, hoe sneller hij een taak onder de knie krijgt. Dus nadat je kind zijn jas kan aantrekken, laat hem dat dan meestal doen. Niet alleen wordt hij steeds vaardiger, maar jij hebt ook steeds minder te doen.
• Ingrijpen alleen als je kind gefrustreerd raakt of om hulp vraagt. Weersta de verleiding om over te nemen omdat je denkt dat je peuter al lang genoeg probeert. Als hij nog steeds probeert en niet zijn haar uittrekt, is hij nog steeds vol vertrouwen dat hij de taak kan voltooien. Als je geduld verliest en het voor hem doet, ondermijn je het zelfvertrouwen van je tweejarige en verander je alles wat hij tot nu toe heeft gedaan in vergeefde inspanning.
• Onthoud dat je kind maar twee is. Hoewel je kind veel meer onafhankelijk is dan een eenjarige, is hij bij geen means volledig onafhankelijk. Verwacht dat je kind door periodes van klijven en angst gaat, hoewel ze misschien minder vaak en minder hevig zijn dan in het eerste jaar van de peuterjaren. Geef je kind dus de aandacht en hulp die hij wel wil. Je onafhankelijk ingestelde peuter zou er niet om vragen als hij het niet echt nodig had.
• Lof de inspanning. Het is niet makkelijk voor je tweejarige om dingen zelf te doen. Dus zelfs als hij niet helemaal slaagt, beloon je kind met lof en aanmoediging. Als je kind dichtbij het slagen komt — misschien heeft hij zijn jas dichtgedrukt, maar een drukknop gemist — doe het niet opnieuw. Er is echt geen reden dat hij alles perfect hoeft te doen terwijl hij nog aan het leren is.
• Zet je kind niet onder druk. Als je zeurt of hem lastigvalt, zal hij weerstaan om het helemaal te doen. Dat is nog een manier waarop je kind zijn onafhankelijkheid kan betooggen.