• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Emotionele groei nodig voor toilettraning

Voor veel ouders is de emotionele gereedheid van een kind voor toilettraning het moeilijkst te herkennen – met name omdat een kind in en uit emotionele "piektijden" en problematische periodes voor toilettraning beweegt door de vroege kindertijd. Emotionele kwesties die toilettraning diepgaand kunnen beïnvloeden, omvatten een verlangen naar onafhankelijkheid en zelfbeheersing, de behoefte van het kind om sommige aspecten van zijn omgeving te controleren, het testen van grenzen en regels, zijn wens om de goedkeuring van zijn ouders te winnen, angsten geassocieerd met toiletgebruik, en de wens om het gedrag van andere kinderen na te bootsen of zich aan te passen.

De beste manier om de emotionele toestand van uw kind te bepalen, en hoe bevorderlijk dit is voor toilettraning, is om zowel zijn algemene gedrag als zijn reacties op suggesties over potgebruik te observeren. Als hij duidelijk geniet van zitten op zijn potje of praten over potgebruik, zal zijn drang naar zelfbeheersing waarschijnlijk zijn training ondersteunen. Als hij het idee weerstaat of huilt wanneer u het potje noemt, kan hij conflict ervaren en moet u wachten op een gunstigere tijd.

Zelfbeheersing

De wens om het eigen lichaam en de omgeving te beheersen is een krachtige wens die gemeenschappelijk is aan alle kanners en kleuters. Het begin van geroepen van "Ik kan het zelf!" laat u weten dat de drang naar onafhankelijkheid van uw 1- of 2-jarige in volle gang is. Aan de ene kant kan dit type ambitie grote toilettraning-vooruitgang inspireren aangezien uw kind probeert als een groot kind te handelen op elke mogelijke manier. Periodiek kan zijn behoefte om zijn eigen lichaam en omgeving te controleren zich echter op minder wenselijke manieren manifesteren. Uw 1-jarige kan insisteren op wegrennen en schuilgaan elke keer dat hij de drang voelt om een ontlasting te hebben – in een poging om u te voorkomen zijn fragiele fysieke trots te schenden door hem op te tillen en op het potje te zetten. Hij kan zelfs van het potje opstaan en een ongelukje op de vloer van de woonkamer hebben voor de puike voldoening van de beslissing waar te urineren. Op 2-jarige leeftijd kan hij "Nee!" roepen wanneer u vraagt of hij moet gaan, of uitstellen gaan tot het te laat is en een ongelukje gebeurt. Hoe meer aandacht u aan dergelijke experimenten geeft – alle normale pogingen om uw regels en grenzen te testen – hoe vaker hij ze zal herhalen.

De beste reactie is de rommel opruimen, uw opmerkingen minimaal houden, het incident relativeren, en wachten op een latere, meer volwassen fase van onafhankelijkheid om hem te inspireren u te laten zien wat een "grote jongen" hij kan zijn.

Weerstand

De wens om zijn fysieke functies en zijn omgeving te controleren, kan toenemen tijdens periodes van grote verandering in het leven van het kind. Een kind dat zich gedesoriënteerd voelt door recente onrust (zoals een verhuizing, een scheiding, of de aankomst van een nieuw baby in huis) kan proberen emotionele balans te herwinnen door strakkere controle uit te oefenen over die aspecten van het leven die binnen bereik zijn. Inwendige stress, zoals angsten voortvloeiend uit een snel ontwikkelende verbeelding, kan ook leiden tot weerstandsgedrag dat toilettraning moeilijk maakt. Oudere kanners en kleuters, die fysiologisch in staat zijn om blaas- of darmpraktijken langer uit te stellen wanneer gewenst, kunnen bewust ontlasting uithouden en ernstig verstopt raken als reactie op emotionele stress, ouderlijke druk, of zelfs terughoudendheid om los te laten van wat ze ervaren als een deel van hun lichamen. Opnieuw, bij dergelijke weerstand is het best om met uw kind te praten over wat hem stoort, uw best te doen om zijn angsten te nemen, en dan even afstand te nemen. Met uw hulp zal uw kind deze emotionele fase snel doorlopen, en kunt u toilettraning-kwesties opnieuw aanpakken wanneer hij beter voorbereid is.

Verlangen naar goedkeuring

Twee van de grootste gereedschappen die ouders kunnen benutten tijdens toilettraning zijn de wens van hun kind om goedkeuring en zijn drang om andermans gedrag na te bootsen. De experimenten van uw kind met het winnen van uw goedkeuring begonnen waarschijnlijk voor zijn eerste verjaardag. Aangedreven door cognitieve ontwikkeling om oorzaak-gevolg relaties te verkennen ("Ik bijt in mama's neus en wat gebeurt er?"), begon hij snel een database op te bouwen van welke typen acties positieve reacties van u ophaalden en welke niet. Hoe meer glimlachen en woorden van ouderlijke lof hij ervoer, hoe meer hij ernaar verlangde, en behalve tijdens de normale rebellie-uitbarstingen die door de kindertijd heen voorkomen, zal hij waarschijnlijk doorzetten om u te bevredigen. Door de kanner- en kleuterjaren heen, uw kind loven voor elke kleine stap naar badkamermeesterlijkheid zal de weg banen voor snellere, positievere training.

Als uw kind nog niet succesvol toiletgetraind is op 3,5-jarige leeftijd, kan zijn hernieuwde wens om te bevredigen het aanpassen aan potgebruik heel eenvoudig maken, want dit is een tijd waarop veel van zijn onafhankelijkheidsissues opgelost zullen zijn. In latere hoofdstukken zullen we manieren bespreken om in te zetten op deze wens om te bevredigen door bevestiging ("Kijk wat een geweldige klus je gedaan hebt!"), stickerkarten, en andere vormen van positieve versterking.

Sociale bewustwording

Sociale bewustwording – het observeren van en de wens om als anderen te zijn – breidt zich geleidelijk uit door de kanner- en kleuterjaren, wat nog een extra motieven toevoegt voor uw kind om volledig toiletgetraind te worden. Rond 18 maanden is uw kind waarschijnlijk gefascineerd door het gedrag van andere kinderen zijn leeftijd of iets ouder, en zijn wens om hen na te bootsen kan hem stimuleren de toilet veel eerder te gebruiken dan hij anders zou. (Dit is waarom kinderen met oudere broers/zussen vaak eerder toiletgetraind zijn dan enkelkinderen.) Op 2,5 of 3 jaar wordt hij geïnteresseerd in het concept van geslacht en richt hij zich op het nabootsen van het gedrag van zijn hetzelfde-seks ouders. Dit is een goed moment voor ouders om hun hetzelfde-seks kind uit te nodigen om hen te observeren tijdens het gebruik van de badkamer. Als er geen volwassene van hetzelfde geslacht in uw huishouden is, probeer een volwassen familielid of vriend om als rolmodel op te treden. Niet alleen zal de nieuwsgierigheid van uw kind op deze manier bevredigd worden, maar hij kan besluiten te beginnen met het proberen het potje te gebruiken om "meer als" de volwassene die hij bewondert te zijn.

Op de kleuterleeftijd zal de fascinatie van uw kind voor sociale identiteit en het gedrag van zijn leeftijdsgenoten quite sterke motivatie bieden om grote-kinders ondergoed te dragen en de toilet te gebruiken als andere kinderen zijn leeftijd. Als hij op dat moment nog niet toiletgetraind is, kan groepdruk alleen hem motiveren zichzelf te trainen. In veel gevallen is het alles wat het kost om een kind op deze leeftijd te toilet trainen om beiläufig (nooit kritisch) op te merken dat de meeste andere kinderen in zijn klas uit de luiers lijken te zijn. Zodra hij zich hiervan bewust is, kan uw kind ervoor kiezen zichzelf te toilet trainen.