• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Skills for Teens in Trouble

Jean Piaget , Erik Erikson en Lawrence Kohlberg behoren tot de meest invloedrijke cognitieve ontwikkeling theoretici , het beschrijven van de cognitieve ontwikkeling als een proces dat vele jaren duurt , vindt plaats in een reeks van stadia . Elke fase heeft specifieke ontwikkelingsstoornissen vaardigheden worden beheerst voordat u naar de volgende . Deze fasen worden algemeen beschouwd als ontwikkelingsstoornissen most , die zich in de juiste volgorde , het overslaan geen. Op dezelfde manier dat sommige kinderen pikken wiskunde sneller dan anderen of wat beter leren door te doen dan door het horen , mensen ontwikkelen cognitief tegen verschillende tarieven , beïnvloed door talloze factoren . Tieners in de problemen vaak niet hebben belangrijke cognitieve vaardigheden onder de knie nog niet. Gericht op het verbeteren van deze vaardigheden kunnen tieners met de tools en de wens om problemen te vermijden.
Ontwikkel Strategieën voor het managen Emoties

De tiener hersenen ervaart dramatische structurele veranderingen die een uitbarsting van de cognitieve ontwikkeling te ondersteunen , zoals de vermogen tot abstract denken dat tieners verder gaat dan de eerdere fase van de meer rigide denken. Emoties krachtig, zelfs overweldigend. Tieners moeten actie - specifieke strategieën voor het omgaan met emoties , vooral pijnlijke emoties zoals woede en verdriet . Tieners in de problemen missen vaak deze vaardigheden . Leer hen hoe ze emoties te identificeren , om te kijken onder een initiële emotionele stormloop voor de echte emotie. Bespreek manieren van omgaan met de energie van emoties en hun resultaten . Uit te werken, bijvoorbeeld , verdrijft woede productiever dan ponsen iemand. Onderwijs tieners de praktische vaardigheden te erkennen , herkennen en omgaan met emoties - en waarom het nodig is - vermindert het risico op problemen uit het niet om emoties te beheersen of om deze te vermijden door middel van drugs en ​​andere ongezonde gedragingen
. Openen Communicatieve vaardigheden

Tieners in de problemen vaak nodig hebben om hun communicatieve vaardigheden te polijsten . Leren basics eerste , zoals het zoeken van een persoon in het oog, om duidelijk te spreken en het belang van het luisteren. Een gesprek is een uitwisseling van ideeën en informatie . Dat is hoe de relaties zijn gebouwd en leren plaatsvindt . Communicatie heeft vaak een doel , zoals het oplossen van conflicten . Tieners moeten worden geleerd om hun doel in het achterhoofd te houden , en gedragingen die zal belemmeren het bereiken van het, met inbegrip schelden en schreeuwen voorkomen . Leer hen om gevoelens en behoeften op een gecontroleerde manier te uiten zonder de schuld te geven , onder vermelding van grieven duidelijk en respectvol , vasthouden aan het probleem bij de hand . Ze moeten leren om af te wegen hoe hun woorden en de toon van de stem klinkt misschien aan anderen en zorgvuldig te overwegen andere standpunten . Deze types van vaardigheden helpt tieners navigeren hun wereld met meer succes , waardoor ze de middelen om te onderhandelen , vastgestelde grenzen en oplossen van conflicten.

Verbeter Emotionele Intelligentie naar Reading van sociale signalen
Verbeteren

Sociale problemen vaak een factor bij tieners krijgen in de problemen. Tieners worstelen om communicatieve vaardigheden en emoties beheersen vaak verkeerd interpreteren van de betekenis van woorden en daden anderen van mensen. Onderwijzen van emotionele intelligentie gebaseerde vaardigheden , die gericht zijn " de mogelijkheid om samen beter te worden met andere mensen en om vrienden te maken ", aldus de American Psychological Association , kan bevorderen sociale relaties en het vergroten van het gevoel van eigenwaarde , een andere factor in de manier waarop kinderen en jongeren interpreteren anderen ' gevoelens over hen. Hoe lager het gevoel van eigenwaarde, hoe groter de kans negatieve interpretaties ontstaan ​​. Onderwijzen van vaardigheden met betrekking tot de ontwikkeling en oefeningen, zoals het kijken naar mensen met elkaar omgaan op openbare plaatsen kan de lezing van sociale signalen te verbeteren , een verdere verhoging van maatschappelijk succes empathie .
Leer vaardigheden voor het maken Change

A gevoel van hopeloosheid en een onvermogen om realistische foto een andere toekomst zijn veel voorkomende problemen bij kinderen en jongeren die in de problemen komen vaak. Het aanleren van de vaardigheden om verandering te creëren is zo empowerment als praktisch . Leren op lange en korte termijn planning vaardigheden , en hoe ze samenwerken . Het maken van een plan, een wegenkaart van het ene punt naar het andere , kan de ogen van een tiener openen voor wat er mogelijk is . Teach - doel instelling technieken om dat plan te zetten in een reeks van kleine doelen die leiden tot het bereiken van grotere doelen . In staat zijn om een echt gevoel van vervulling te ervaren uit gemakkelijk gezien de vooruitgang als doelstellingen worden verwezenlijkt kan een belangrijke kracht van positieve verandering in het leven van tiener zijn.