Zintuiglijke Activiteiten voor kinderen met speciale behoeften

Leerzorg De kinderen kunnen niet netjes worden gecategoriseerd; als kinderen zonder handicap , ieder heeft zijn eigen wensen . Zintuiglijke activiteiten stimuleren de zintuigen. Zintuiglijke stimulatie verhoogt de neurale verbindingen in de hersenen en helpt bij de ontwikkeling van de kindertijd . Maat zintuiglijke activiteiten voor kinderen met speciale behoeften om hun specifieke problemen . Een kind met visuele problemen heeft verschillende activiteiten dan een kind met gehoorproblemen tekorten , terwijl een kind op het autismespectrum wordt overstelpt met te veel stimulatie .
Tactiel Stimulering

Kinderen met een verlies van het gezichtsvermogen vaak hebben verhoogd tastzin , met behulp van hun vingers " zien " hun wereld . Om deze reden , velen niet willen krijgen plakkerig materiaal op hun handen en vingers . Gebruik rijst of bonen voor tactiele stimulatie , omdat ze zich niet aan de handen . Klei of ander materiaal dat een kind kan kneden in vormen biedt tactiele stimulatie voor kinderen die het niet erg de textuur op hun handen . Een watertafel dat een kant voor zand te spelen en een kant voor water spelen omvat biedt twee bronnen van tactiele stimulatie . Vingerverven voor een kind dat de verf kan verdragen op zijn handen ook tactiele en zintuiglijke stimulatie .
Visuele Stimulatie

Als een kind heeft gedeeltelijk zicht , gebruiken heldere , contrasterende kleuren voor kunstprojecten . Pastels of kleuren die veel op elkaar lijken zijn kunnen in elkaar overlopen toen hij naar ze kijkt . Kinderen met autisme kan overprikkeld raken als je te veel speelgoed , degenen die te hard zijn of kleuren die te fel in de speelkamer zijn . Zij kunnen beter één speeltje reageren tegelijk plaats van een overvloed . Probeer niet om visueel overweldigen een autistisch kind . Een toneelstuk tent biedt een veilige en gecontroleerde omgeving voor een kind gemakkelijk overweldigd door prikkels van buitenaf . Geweven ballen in verschillende kleuren leveren zowel visuele en tactiele stimulatie; sommige ook muziek afspelen , het leveren van auditieve stimulatie ook.

Auditieve Stimulatie

Muziek is de klasse auditieve stimulatie , maar klokken , shakers , crinkling papier , rammelaars, pop- up speelgoed en andere objecten die geluid maken kan allemaal dienen als bronnen van auditieve stimulatie voor kinderen met speciale behoeften . Fluisteren , het veranderen van de toon van je stem, klappen en stampen bieden alle auditieve stimulatie.
Borstelen

Hoewel sommige kinderen met autisme voorkomen tintje , technieken zoals therapeutische borstelen kan helpen kalmeren hen en hen te helpen focussen . Borstelen betreft het verplaatsen van een borstel op en neer het kind ledematen met een stevige touch. Vraag een ergotherapeut om je te leren deze techniek en tonen u de aard van de borstel te gebruiken . Niet poetsen het hoofd , nek of maag. Borstelen wordt herhaald om de paar uur voor maximale effectiviteit . Gebruik geen een lichte aanraking . Poetsen kan helpen om je kind rustig tijdens procedures hij houdt niet hebben gedaan , zoals spijker - trimmen of kapsels .
Beweging

Beweging helpt kinderen met speciale behoeften ontwikkelen van een gevoel van waar hun eigen lichamen beginnen en eindigen en het bevorderen van evenwicht , waar veel kinderen met speciale behoeften hebben problemen met . Rocking naar muziek, het rollen op een therapie bal , swingende op een schommel, dansen, paardrijden op het rijden speelgoed en springen op trampolines bieden alle zintuiglijke input . Tunnels om doorheen te kruipen coördinatie vaardigheden te ontwikkelen .

Previous:

Next: