• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Hoe co-ouders het eens kunnen worden over een back-to-school-plan, volgens experts

De zomer was nog niet eens in volle gang voordat ouders landelijk begonnen te freten over de details van het schooljaar 2020-2021. De stressvolle vragen schieten te paard: Moeten kinderen terug naar fysiek onderwijs of volledig virtueel leren? Hoe gaan gezinnen waarin beide ouders werken om met kinderopvang als het onderricht volledig op afstand is? En voor ex-partners die co-ouderschap uitoefenen, hoe komt u overeen over wat het beste is voor de academische en buitenschoolse activiteiten van uw kind in de herfst?

"De onzekerheid over hoe het komende schooljaar eruitziet voor kinderen door alle controverse voegt alleen toe aan de bestaande controverse in de meeste co-ouderrelaties", zegt Linda Snell, een gelicentieerde klinische maatschappelijk werker bij New Method Wellness in San Juan Capistrano, Californië. "De onzekerheid van de pandemie en de uitdagingen die het met zich meebrengt voor virtueel leren thuis kunnen de capaciteit van co-ouders om te collaboreren en beslissingen te nemen, overschrijden. Co-ouders kunnen de verantwoordelijkheid voor back-to-school afstaan aan de ouder die er traditioneel verantwoordelijk voor was of van wie ze vinden dat die minder verantwoordelijkheden of meer tijd heeft."

We spraken met Snell en verschillende psychologische en juridische experts over het navigeren van co-ouderschap en het gecompliceerde terrein van terug-naar-school tijdens een pandemie. Hier zijn hun zeven beste tips om op één lijn te komen, gebaseerd op de issues waar co-ouders het meest mee worstelen.

1. Overweeg welke leervorm in het beste belang van uw kind is

Experts zijn het erover eens dat co-ouders elke lastige vraag rondom back-to-school moeten benaderen door te kijken wat in het beste belang van het kind is. Co-ouders kunnen de schoolituatie van hun kind benaderen als een zakelijke beslissing en zakelijke richtlijnen gebruiken om het te depersonaliseren. "Focus op compromise en consistentie zijn sleutelcomponenten", merkt Snell op. "Co-ouders moeten akkoord gaan en bereidheid tonen om elkaar gedurende het schooljaar te steunen, wat de kinderen laat zien dat ze een team zijn."

Als ruzie aanhoudt, is het misschien tijd om back-up in te roepen in de vorm van de kinderarts, therapeut en/of schoolconsulent van het kind. "Het advies en de begeleiding van een neutrale partij die uw kind kent en bekend is met het gezin en de gezinsdynamiek, kan helpen bij het overbruggen van verschillen en het opzetten van de nieuwe normaliteit voor scholing, evenals het aanbieden van suggesties die progressief en wederzijds akkoord zijn en waar geen van de co-ouders aan had gedacht", zegt ze.

2. Houd het schema van uw kind consistent

Hoewel het overeenkomen op een vast schema, zowel voor dag als nacht, misschien extra uitdagend voelt tijdens een tijd vol onzekerheid, is het een cruciale stap voor co-ouders en kids. "Beide ouders moeten volledig geïnformeerd zijn over het virtuele leerschema van elk kind en proberen een vergelijkbaar schema te handhaven", merkt Wendy B. Samuelson, advocaat bij Samuelson Hause &Samuelson, LLP in Garden City, New York, op.

Dit betekent dat maaltijden, schermtijd, instructietijd, huiswerk, sport, vrije tijd en slapengaan allemaal vergelijkbaar moeten zijn, ongeacht wie zijn nacht het is, voegt Snell toe. "Dit kan een lange weg gaan in de aanpassing van uw kind aan het gevoel van stabiliteit en veiligheid tijdens een tijd van onzekerheid." Op zijn beurt ondersteunt dit hun academische succes.

3. Beslis wie welke taken overneemt die de opleiding van uw kind ondersteunen

Jennifer Weisberg Millner, een advocaat die zich richt op scheiding, voogdij, adoptie en hoger beroep en aandeelhouder is bij Stark &Stark in Lawrenceville, New Jersey, zegt dat de belangrijkste beslissing voor de meeste gezinnen zal zijn om te bepalen wie verantwoordelijk is voor het toezien op het virtuele leren, en dit kan gebaseerd zijn op welke ouder zowel de tijd als de ruimte heeft voor een kind om optimaal te leren.

"Ouders die gescheiden of gescheiden zijn, zouden hun vooroordelen over hun ouderschema moeten negeren en hun kind laten werken op een plek die het meest bevorderlijk is voor virtueel leren, ongeacht 'wie zijn dag het is'", zegt Millner. "Er zal genoeg tijd zijn om voor de verloren dagen in te halen als dit voorbij is. Het is van cruciaal belang om ervoor te zorgen dat het kind in de fysieke ruimte zit die de beste leerervaring biedt."

Ze adviseert ook dat ouders beslissen wie de leiding neemt bij het contact met opvoeders. "Veel schooldistricten proberen ouders te betrekken bij het virtuele leerproces, dus er moet een bespreking en afspraak worden gemaakt over wie de primaire contactpersoon zal zijn voor leervragen en overleggen met leraren", zegt Millner.

En ongeacht wie opstapt om deze rollen op zich te nemen, is het cruciaal voor co-ouders om elkaar op de hoogte te houden, legt Victoria Nungesser, gelicentieerde klinische maatschappelijk werker en psychotherapeut in Newtown, Connecticut, uit. Co-ouders die effectief communiceren, kunnen hun kind beter de consistente begeleiding en ondersteuning bieden die ze nodig hebben tijdens het managen van hun lesvereisten, zegt ze.

4. Zorg dat uw kind de apparaten heeft die nodig zijn voor leren

Optimale thuisleeromgeving vereist wifi en bepaalde apparatuur, zegt Millner. "Toen ouders voor het eerst dachten dat virtueel leren slechts een tijdelijke regeling zou zijn, maakten veel leerlingen het met mobiele telefoons of tablets", merkt ze op. "Nu virtueel leren langer blijkt te duren, zouden ouders overwegen een laptop of desktopcomputer met sterke breedbandverbinding aan te schaffen, zodat het kind de best mogelijke leerervaring krijgt."

Op dezelfde lijn adviseert Millner dat co-ouders bepalen of er een laptop meegeeft met het kind als ze heen en weer gaan tussen de woningen van hun ouders of of er op elk oudershuis een computer beschikbaar is voor exclusief gebruik door het kind. Een ouder kan zich ook melden als contactpersoon met de school voor eventuele leenapparatuur die het kind nodig heeft.

5. Praat over transport

"Een bijzonder angstaanjagend punt voor ouders is het vervoer naar en van school voor hun kinderen", zegt Millner. "Voor kinderen die op loopafstand van school wonen, zijn ouders waarschijnlijk bezorgd dat hun kinderen, als ze onbegeleid zijn, sociale distancing niet zullen respecteren en hun mondkapjes niet zullen dragen. Voor kinderen die schoolvervoer gebruiken, gelden dezelfde zorgen wanneer ze met de schoolbus rijden."

Hoewel veel districten voorzorgsmaatregelen implementeren zoals open busramen en gemaskerde, op afstand gezette kinderen in zitplaatsen, blijven vreezen en risico's bestaan. Om die reden moeten ouders ervoor zorgen dat ze op één lijn komen over hoe hun kind naar en van school komt, adviseert Millner. "Carpools maken met andere ouders in een bubbel is een uitstekende manier om schoolvervoer of openbaar vervoer te vermijden terwijl u ervoor zorgt dat kinderen veilig zijn", zegt ze.

6. Neem risico's in overweging en maak een noodplan

Nungesser zegt dat hybride leren, een mix van online en fysiek leren, het risico van de familie op blootstelling aan het nieuwe coronavirus kan verhogen. Buitenschoolse activiteiten en naschoolse sociale activiteiten kunnen een vergelijkbaar dilemma opleveren. Daarom is het belangrijk voor co-ouders om te communiceren over de veiligheidsmaatregelen die het kind en andere gezinsleden zullen nemen, zoals sociale distancing en mondkapjes dragen, rondom deze activiteiten.

En hoewel blootstelling aan COVID-19 of ziek worden iets is wat geen ouder wil overwegen, is het nu een must, zegt Nicole Sodoma, Managing Principal, gezinsrechtadvocaat en gecertificeerde Parenting Coordinator, Sodoma Law in Charlotte, Noord-Carolina. "Net als kinderen die leren wat ze op school moeten doen als er een tornado is, moeten ouders een veiligheidsplan opstellen voor het geval het kind blootgesteld wordt aan COVID-19 tijdens het onderwijs of anders", zegt ze. "Begin nu met bespreken wat het actieplan is als een van de ouders, een ander persoon in het huishouden of het kind blootgesteld wordt aan COVID."

7. Overweeg om alles schriftelijk vast te leggen

Niet alle co-ouders hoeven naar een advocaat te gaan, maar begeleiding in een document of overeenkomst kan troost bieden, merkt Sodoma op. "Net zoals verzekering, of elk ander contract, helpt het formeel opstellen van een document u en uw kinderen te beschermen in het geval van een noodgeval of meningsverschil", wijst ze erop. "Niet alleen kan het helpen meningsverschillen snel op te lossen, maar ouders kunnen ook akkoord gaan om kwesties van onenigheid door te geven aan derden zoals therapeuten, co-ouderschapsconsulenten en zelfs parentingcoördinatoren in sommige jurisdicties."

Het belang van gemeenschappelijke grond vinden

Naast het zorgen voor soepelere verloop thuis en het geven van een kind meer vertrouwen en comfort dat ze kunnen hanteren wat voor curballetjes het komende schooljaar ook mag presenteren, zal het werken aan gemeenschappelijke grond effectieve conflictoplossingsvaardigheden modelleren voor een kind om in hun eigen huidige en toekomstige relaties te gebruiken, zegt Nungesser. Ze wijst erop, "Het creëert ook eenheid in het gezinsstelsel, wat een positief punt is voor elk kind tijdens hun poging zich aan te passen aan hun 'nieuwe norm'."