Kleuters Een Jaar Later Laten Starten: Een Nieuwe Trend Voor Scholastische Voordelen
Wat is 'redshirting'?
Kleuters Een Jaar Later Laten Starten: Een Nieuwe Trend Voor Scholastische Voordelen
De kleuterklas is niet meer wat het was. In plaats van een half dagje schilderen en spelen, heeft de klas nu een strenger programma dan ooit, met een hele schooldag, reken- en leeswerkbladen, en huiswerk vele avonden per week.
Hoewel dit gevorderde curriculum gericht is op het sociaal en academisch voorbereiden van kinderen aan het begin van hun schoolloopbaan, brengt het veel ouders - met name die met kinderen die tot de jongsten in hun klas zouden horen - ertoe over tewegen hun kind een jaar langer te houden om hem een scholastische voorsprong te geven ten opzichte van klasgenoten.
"Redshirting", een oude sportterm die atleten beschreef die een seizoen op de bank zaten om hun speelgerechtigheid te verlengen, wordt nu gebruikt voor het een jaar later laten beginnen van vijf- en zesjarigen in het scholingsysteem. En ouders nemen het serieus. In 2008 stelde het Journal of Economic Perspective dat 40 jaar geleden 96 procent van de zesjarigen ingeschreven was in groep 3 (eerste leerjaar). Vandaag is dat aantal gedaald tot 84 procent. Hoewel ongeveer een kwart van de verschuiving te wijten is aan schooldistricten die de leeftijdsgrens eerder in het jaar leggen, is de overige verschuiving naar verluidt te wijten aan redshirting.
Additioneel onderzoek wijst op dezelfde trend. Volgens het National Center for Education Statistics (NCES) werden tussen 1993 en 1995 ongeveer negen procent van de kleuters een jaar later gestart. Hoewel meer recente data pas over enkele jaren beschikbaar zal zijn, schat een 2007-rapport van het NCES dat dit percentage is gestegen tot 14 procent.
Voor- en nadelen van redshirting
Redshirting heeft bepaalde voordelen getoond. Kinderen die normaal de jongsten in hun klas zouden zijn, zijn plotseling de oudsten. Ze hebben een extra jaar gehad om te rijpen, misschien een extra jaar kleuterschool om hun sociale vaardigheden te scherpen. Het idee dat hun kind niet de jongste, kleinste of minst volwassen is, geeft ouders troost.
Daarnaast zijn 'geredshirte' kinderen vaak zelfverzekerder toen ze school binnenstappen, waarschijnlijk door hun gevorderde motorische vaardheden en het lichaamsvoordeel ten opzichte van jongere klasgenoten.
Academisch is er nog debate. In 2005 voerde de RAND Corporation een studie uit die aantoonde dat geredshirte kinderen hoger scoorden op gestandaardiseerde toetsen en leestoetsen dan hun jongere klasgenoten, waarschijnlijk puur door hun hogere rijpheid. Dit bleek te persisteren in groep 3.
Echter, hoewel geredshirte kinderen in de eerste schooljaren een scholastisch voordeel kunnen hebben, vond een studie van het National Institute of Health (NIH) dat dit meestal imiddels verdwijnt. Bovendien concludeerde dezelfde studie dat er geen bewijs is dat kinderen die op jongere leeftijd school beginnen, minder baat hebben bij vroege scholing dan hun oudere leeftijdsgenoten.
Wat de nadelen betreft: geredshirte kinderen zijn meestal zes jaar oud toen ze de kleuterklas beginnen, terwijl leeftijdsgerechtigde kinderen vijf, soms vier jaar oud zijn. Deze grote leeftijdskloof maakt het soms moeilijker voor leerkrachten hun klas te managen.
Daarnaast kan het achterhouden van een kind op korte termijn een extra jaar kinderopvangkosten voor de ouder betekenen. Langdurig betekent redshirting één jaar minder op de arbeidsmarkt voor het kind. Terwijl leeftijdsgenoten middelschool afsluiten en naar college of werk gaan, heeft hij nog een jaar school te gaan.
Ouder zijn dan klasgenoten betekent ook dat geredshirte kinderen meestal groter zijn. Hoewel ouders dit als voordeel zien, kan het leiden tot geïsoleerdheid in de klas, en later mogelijk wanneer ze eerder puberteit bereiken dan klasgenoten.
Ook, als het kind eigenlijk klaar is voor school maar wordt achtergehouden om hem voordeel te geven, kan het curriculum te makkelijk worden. Veel ouders van geredshirte kinderen vragen daarna vaak meer gevorderde programma's aan.
Dit leidt tot een andere ouderszorgen: als kleuters langzaam ouder worden en het curriculum meer eisend wordt, hebben jongere dan geen keus dan te wachten? Een 2000-studie van de National Association of Childhood Specialists raakte dit aan, en wordt vandaag nog door ouders geëchood.
Wat Moet Je Doen?
De beslissing om je kind een jaar later te laten starten mag niet gebaseerd zijn op welke scholastische voordelen hij ten opzichte van leeftijdsgenoten kan behalen. Het moet gebaseerd zijn op de unieke sterktes en zwaktes van je kind, en of jij denkt dat hij emotioneel en fysiek klaar is voor school.
Als je reden hebt om te geloven dat school overweldigend zou kunnen zijn voor je kleintje, en hij baat kan hebben bij nog een jaar thuis of op de kleuterschool, overweeg dan te wachten, vooral als zijn verjaardag na de schoolstart valt. Als je kind aan de jonge kant is, maar emotioneel en mentaal klaar lijkt voor de kleuterklas, overweeg dan om hem op tijd te laten beginnen.
-
We onderzoeken, testen, beoordelen en bevelen onafhankelijk de beste producten aan — lees meer over ons proces. Als u iets koopt via onze links, kunnen we een commissie verdienen. Winkelen voor de beste voedingsbra Om de beste voedingsbra te vinden, -
Schoolbenodigdheden Voor Derde Klas Je derdeklaasser is hip met wat in is bij haar groep. Maar weet ze wat ze echt voor school nodig heeft? De meeste klasleraren zullen deze benodigdheden vereisen, en sommige leraren kunnen vragen dat je extra items -
Heeft je kind een levendige verbeelding? Houden ze van vertellen over verhalen van curieuze wezens? Dankzij verhalen-apps kan je kind hun verbeeldingsverhalen omzetten in virtuele verhalen. Een kindvriendelijke verhalen-app toevoegen aan je iPhone o
