• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Creativiteit Hoort Bij Kinderen

Creativiteit Hoort Bij Kinderen

Als heel jonge kinderen beginnen te spelen, met speelgoed of met kleurpotloden, luisteren ze naar zichzelf en vertrouwen ze zichzelf. Ze volgen met aviditeit hun instincten en hun drang om de immense wereld te verkennen waarin ze zojuist zijn aangekomen. Ze lijken mee te vloeien met de innerlijke stroom van hun creativiteit, en met verbazingwekkende vrijheid. Volwassenen kijken graag naar de gemak en het genot dat kinderen hebben in het uitvinden, en we verblijden ons aan de directe contact die ze met schepping hebben.

Als ze uit een zuivere bron komen, creëren kinderen alleen voor het spel en de kick van het uitvinden, nooit voor een verwacht resultaat. Ze creëren uit het centrum van hun wezen, een authentieke plek, onverontreinigd, onbevoorodeeld, een plek die geen invloeden of beperkingen van vorm of inhoud kent. Ik noem die plek Punt Nul; in het doen is alles wat telt. Punt Nul, de bron van schepping, bezit een immense potentieel in alle kinderen; het is vol leven en aanwezig vanaf het begin.

Uit Punt Nul geboren, biedt de creatieve kracht een prachtig instrument voor kinderen om hun behoefte aan zelfexpressie, groei en verkenning van hun wereld te vervullen. Spoedig echter, door lessen of kritiek, wordt het idee van goed en slecht product in het leven van kinderen geïntroduceerd. Dat idee genereert een scheiding en een strijd tussen hen en hun creatieve spel. Wanneer deze tussentrede met haar verwachtingen tussenkomt, worden kinderen onder druk gezet regels en blauwdrukken te volgen in plaats van hun intuïtie. De ware bron van schepping wordt verlaten en creatieve passie gaat verloren. De verbinding met Punt Nul wordt verbroken, en creativiteit wordt een mentale activiteit; de kinderen beginnen te worstelen om inspiratie, en de druk voor prestatie begint.

Creativiteit woont niet alleen in het mysterie; het is ook heel praktisch. Wanneer kinderen leren naar zichzelf te luisteren door creativiteit, leren ze ook voor zichzelf te denken en hun gevoelens te vertrouwen. Intuïtie is een wijze, sterke en authentieke stem die kinderen leidt om zichzelf te vertrouwen en uit te drukken. Intuïtie is de drijvende kracht van creativiteit; het is de brandstof die inspiratie in stand houdt en zelfexpressie tot stand brengt. Door het gebruik van intuïtie worden kinderen zelfstandig; zelfrespect en zelfvertrouwen ontwikkelen zich, wat de manier verbetert waarop ze op de wereld reageren.

Kinderen moeten ontdekken wat ze nodig hebben om te creëren al in zichzelf zit: een onbeperkt potentieel van spel en inspiratie. Ze moeten ontdekken dat ze niet alles hoeven te leren en dat creativiteit een plek zonder grenzen is. Het geloof dat ze modellen en instructies nodig hebben om te creëren, maakt hen afhankelijk en onzeker over wie ze zijn en wat ze voelen.

Dit is het moment dat ouders, leraren en andere volwassenen een rol te spelen hebben. Ze kunnen helpen die oneindige bron van passie te bewaren waarin kinderen alles over hun wereld en hun dromen kunnen verkennen zonder angst.

Het is een geweldig cadeau voor kinderen om hen te laten zien hoe ze hun spontane intuïtie kunnen gebruiken en respecteren en hen te laten ontdekken de magische verrassingen van creativiteit: een creativiteit die komt uit een zuivere intieme bron, uit Punt Nul diep in zichzelf.

De Punt Nul Methode
De Punt Nul methode is ontworpen om kinderen vrij te maken van hun angst te creëren en hun creatieve potentieel te vervullen. De methode adressert elk aspect van de angsten en aarzingen van kinderen, en moedigt hen aan om inspiratie en antwoorden in zichzelf te vinden. Het heeft te maken met de gehele persoon; het kan worstelende of oncreatieve kinderen terugbrengen naar zichzelf en in hun leven en gevoelens.

Kinderen voelen grote druk van eisen en verwachtingen om te presteren, en die druk verhindert het volledige werken van hun intuïtie. Om hun creatieve kracht te ontmoeten, hebben kinderen vrijheid nodig in een gestructureerde en geordende omgeving die het mysterie en de speelsheid van creativiteit welkom heist en begrijpt. In zo'n magische context ontwikkelen ze het vermogen om de bron van hun intuïtie – Punt Nul – te bereiken en leren ze het te gebruiken om te creëren. Met ruimte om spontaan te zijn, ontdekken ze hoe ze echt kunnen uitvinden en authenticiteit en uniekheid in hun werk ontwikkelen. Ze leren hoe ze zich kunnen uiten en hun wereld kunnen verkennen met hartelijke energie.

Wanneer creativiteit op de traditionele manier wordt benaderd, vereist kunst maken speciaal talent en is gericht op het produceren van een meesterwerk. Die aanpak kan wel wat techniek ontwikkelen, maar werkt niet ten goede van het kind. In die aanpak moeten kinderen regels volgen en realistische beelden creëren; creativiteit is dan nog een vak dat geleerd moet worden met zijn eisen en beperkingen, en ze vinden er heel weinig vrijheid om uit te vinden, te dromen en te expresseren. Ouders kiezen vaak die aanpak omdat ze zich kunnen verhouden tot realistische beelden en geloven dat ze vooruitgang zien naarmate het kind praktische technieken als perspectief en textuur leert. Helaas trekt die aanpak kinderen weg van hun creatieve inspiratie, want daarin worden hun spontaniteit en intuïtie nauwelijks gebruikt. Het werk is meer gericht op bereiken dan op uitvinden. Scheppen wordt vaardigheidsverwerving en gebeurt binnen de druk van succes en falen. Als kunst zo geleerd wordt, worden kinderen ontmoedigd! Er wordt heel weinig ruimte gegeven aan hun originaliteit en creatieve potentieel. Het gevoel van vreugde en avontuur verdwijnt, evenals de kostbare mogelijkheid van zelfexpressie.

Echter, als creativiteit benaderd wordt als een middel om gevoelens uit te drukken, dan vereist kunst maken spontaniteit en vrijheid. Zuivere creativiteit en zelfexpressie gaan samen. Wanneer kinderen vrij zijn hun hart in de schepping te volgen, drukken ze zich spontaan uit. Gevoelens en emoties zijn opgeslagen in het hart, maar zodra ze mogen naar buiten komen, doen ze dat met aviditeit. In spontane schepping gebeurt dat automatisch, alsof gevoelens ongeduldig op die kans gewacht hebben. In een veilige context stroomt intuïtie en laten kinderen hun gevoelens de vormen en kleuren aannemen die op dat moment nodig zijn. De kracht en intelligentie van creativiteit zijn zo dat het uitdrukt wat het meest nodig is. Creativiteit brengt balans en harmonie in het leven van de jonge schilders, verlicht de druk van het opgroeien, en laat intuïtie een actieve kracht in het leven zijn.

Door kinderen een gunstige context te bieden om te creëren, helpen we hen de bron van hun creativiteit te vinden. We moeten ons herinneren dat intuïtie en spontaniteit de katalysatoren zijn die creativiteit in gang zetten. We kunnen kinderen naar zichzelf leiden door de basis creatieve principes van Punt Nul te respecteren:

• Creëren voor proces, niet product
• Intuïtie en spontaniteit gebruiken als brandstof en vuur van schepping
• Kritiek en evaluatie verbieden als schadelijk voor het kind

De Punt Nul methode:

• Creëert een context van veiligheid
• Verwijdert de druk om te presteren
• Biedt creatief avontuur en proces
• Moedigt spontane zelfexpressie aan
• Inspireert zelfvertrouwen te allen tijde
• Respecteert de specifieke behoeften van elk kind

Het is mogelijk voor elk kind de vreugde van schepping te ervaren wanneer de juiste steun en begrip aanwezig zijn. Creativiteit is een krachtige kracht die een onlosmakelijk deel van het leven van een kind kan worden, als het kind op de juiste manier daarmee bekendgemaakt wordt. Zo'n aanpak kan de basis leggen voor een levenlang creatieve passie.