• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Creativiteit hoort bij kinderen

Creativiteit hoort bij kinderen

Als heel jonge kinderen beginnen te spelen, met speelgoed of met kleurpotloden, luisteren ze naar zichzelf en vertrouwen ze zichzelf. Ze volgen gretig hun instinct en hun drang om de immense wereld te verkennen waarin ze net zijn aangekomen. Ze lijken te stromen met de innerlijke stroom van hun creativiteit, en met verbazingwekkende vrijheid. Volwassenen kijken graag naar het gemak en het plezier dat kinderen hebben bij het uitvinden, en we verwonderen ons over het directe contact dat ze hebben met de schepping.

Als ze van een pure plek komen, creëren kinderen alleen om te spelen en voor de sensatie van het uitvinden, nooit voor een geprojecteerd resultaat. Ze creëren vanuit het centrum van hun wezen een authentieke plek, onvervuild, ongeconditioneerd, een plek die niet onderhevig is aan invloeden of beperkingen van vorm of inhoud. Ik noem die plaats Punt Nul; daarin, het doen is het enige dat telt . Point Zero, de bron van creatie, heeft een enorm potentieel in alle kinderen; het is vanaf het begin volledig levend en aanwezig.

Geboren uit Point Zero, biedt de creatieve kracht een prachtig hulpmiddel voor kinderen om hun behoefte te vervullen om zich uit te drukken, te groeien en hun wereld te verkennen. Maar al snel wordt door lessen of kritiek het begrip goed en slecht product in het leven van kinderen geïntroduceerd. Dat idee genereert een scheiding en een strijd tussen hen en hun creatieve spel. Wanneer deze middelste stap wordt onderbroken door zijn verwachtingen, worden kinderen onder druk gezet om regels en blauwdrukken te volgen in plaats van hun intuïtie . De ware bron van creatie wordt verlaten en creatieve passie gaat verloren. De verbinding met Point Zero wordt verbroken en creativiteit wordt een mentale activiteit; de kinderen beginnen te worstelen voor inspiratie en de druk om te presteren begint.

Creativiteit woont niet alleen in het mysterie; het is ook heel praktisch. Wanneer kinderen door creativiteit naar zichzelf leren luisteren, leren ze ook voor zichzelf te denken en op hun gevoel te vertrouwen. Intuïtie is een wijze, sterke en authentieke stem die kinderen begeleidt om te vertrouwen en zichzelf te uiten. Intuïtie is de drijvende kracht van creativiteit; het is de brandstof die inspiratie in stand houdt en zelfexpressie teweegbrengt. Door het gebruik van intuïtie worden kinderen zelfredzaam; eigenwaarde en zelfvertrouwen ontwikkelen, die de manier waarop ze op de wereld reageren verbeteren.

Kinderen moeten ontdekken dat wat ze moeten creëren al in hen zit:een onbegrensd potentieel aan spel en inspiratie. Ze moeten ontdekken dat ze niet alles hoeven te leren en dat creativiteit een plek is zonder grenzen. De overtuiging dat ze modellen en instructies nodig hebben om te creëren, maakt hen afhankelijk en onzeker over wie ze zijn en wat ze voelen.

Dit is wanneer ouders, leraren en andere volwassenen een rol te spelen hebben. Ze kunnen helpen die eindeloze bron van passie te behouden waarin kinderen zonder angst alles over hun wereld en hun dromen kunnen verkennen.

Het is een geweldig cadeau voor kinderen om ze te laten zien hoe ze hun spontane intuïtie kunnen gebruiken en respecteren en om ze de magische verrassingen van creativiteit te laten ontdekken:een creativiteit die voortkomt uit een pure intieme bron, van Point Zero diep in zichzelf.

De Point Zero-methode
De Point Zero-methode is ontworpen om kinderen te bevrijden van hun angst om te creëren en hun creatieve potentieel te vervullen. De methode pakt elk aspect van de angsten en zorgen van kinderen aan en moedigt hen aan om inspiratie en antwoorden in zichzelf te vinden. Het gaat over de hele persoon; het kan worstelende of niet-creatieve kinderen terugbrengen naar zichzelf en in hun leven en gevoelens.

Kinderen voelen grote druk van eisen en verwachtingen om te presteren, en die druk verhindert de volledige werking van hun intuïtie. Om hun creatieve kracht te benutten, hebben kinderen vrijheid nodig in een gestructureerde en geordende omgeving die het mysterie en de speelsheid van creativiteit verwelkomt en begrijpt. In zo'n magische context ontwikkelen ze het vermogen om de bron van hun intuïtie - Point Zero - te bereiken en leren ze die te gebruiken om te creëren. Met ruimte om spontaan te zijn, ontdekken ze hoe ze authenticiteit en uniciteit echt kunnen uitvinden en ontwikkelen in hun werk. Ze leren zich uit te drukken en hun wereld te verkennen met oprechte energie.

Wanneer creativiteit wordt benaderd op de traditionele manier , het maken van kunst vereist bijzonder talent en is gericht op het produceren van een meesterwerk. Die aanpak kan een bepaalde techniek ontwikkelen, maar het werkt niet in het voordeel van het kind. Daarin moeten kinderen regels volgen en realistische afbeeldingen maken; creativiteit is dan een ander onderwerp dat moet worden geleerd met zijn eisen en beperkingen, en ze vinden er heel weinig vrijheid in om te bedenken, te dromen en uit te drukken. Ouders kiezen vaak voor die benadering omdat ze zich kunnen verhouden tot realistische beelden en geloven dat ze vooruitgang zien als het kind praktische technieken leert, zoals perspectief en textuur. Helaas zal die aanpak kinderen afleiden van hun creatieve inspiratie, omdat hun spontaniteit en intuïtie nauwelijks worden gebruikt. Het werk is meer gericht op bereiken dan op uitvinden. Creëren gaat over het verwerven van een vaardigheid en wordt gedaan binnen de druk van succes en falen. Wanneer kunst op deze manier wordt onderwezen, creëren kinderen vanuit hun hoofd, beslissen en plannen elke beweging, altijd denkend aan het resultaat. Geen wonder dat zoveel kinderen ontmoedigd raken! Er wordt zeer weinig ruimte gegeven aan hun originaliteit en creatieve potentieel. Het gevoel van vreugde en avontuur verdwijnt, evenals de kostbare mogelijkheid tot zelfexpressie.

Als creativiteit echter wordt benaderd als een middel om gevoelens te uiten, dan vereist kunst maken spontaniteit en vrijheid . Pure creativiteit en zelfexpressie gaan hand in hand. Wanneer kinderen vrij zijn om hun hart te volgen in de schepping, uiten ze zich spontaan. Gevoelens en emoties worden opgeslagen in het hart, maar zodra ze naar buiten mogen, doen ze dat gretig. Bij spontane creatie gebeurt het automatisch, alsof gevoelens ongeduldig op die kans hebben gewacht. In een veilige context stroomt de intuïtie en laten kinderen hun gevoelens de vormen en kleuren aannemen die op dat moment nodig zijn. De kracht en intelligentie van creativiteit zijn zodanig dat ze uitdrukt wat het meest nodig is. Creativiteit brengt balans en harmonie in het leven van de jonge schilders, verlicht de druk van het opgroeien en laat intuïtie een actieve kracht in het leven zijn.

Door kinderen een stimulerende context te bieden om te creëren, helpen we ze de bron van hun creativiteit te vinden. We moeten in gedachten houden dat intuïtie en spontaniteit zijn de katalysatoren die creativiteit in beweging zetten. We kunnen kinderen naar zichzelf leiden door de basisprincipes van Point Zero creatief te respecteren:

• Creëren voor proces, niet voor product
• Intuïtie en spontaniteit gebruiken als de brandstof en het vuur van de schepping
• Kritiek en evaluatie verbieden als schadelijk voor het kind

De Point Zero-methode:

• Creëert een veiligheidscontext
• Verwijdert de druk om te presteren
• Biedt creatief avontuur en proces
• Moedigt spontane zelfexpressie aan
• Inspireert te allen tijde tot zelfredzaamheid
• Respecteert de specifieke behoeften van elk kind

Het is voor elk kind mogelijk om de vreugde van het creëren te ervaren wanneer de juiste ondersteuning en begrip aanwezig is. Creativiteit is een krachtige kracht die een ingewikkeld onderdeel van het leven van een kind kan worden, als het kind er op de juiste manier kennis mee maakt. Een dergelijke aanpak kan de basis leggen voor een leven vol creatieve passie.