• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Thuisonderwijs: De Leerstijl Van Elk Kind Bepalen

Op maat gemaakt

Thuisonderwijs: De Leerstijl Van Elk Kind Bepalen

Eén van de geweldige dingen aan ons mensen is dat elk van ons een unieke persoonlijkheid heeft. Eén van de moeilijke dingen aan het onderwijzen van mensen is dat iedereen een unieke persoonlijkheid heeft; de persoonlijkheid van een persoon heeft een enorme impact op hoe die persoon het effectiefst leert.

Eén van de beste dingen aan thuisonderwijs is dat u uw thuisonderwijsprogramma kunt afstemmen op de individuele persoonlijkheden van uw studenten. Dit is een groot contrast met een institutionele school waarin iedereen in een klas met precies dezelfde methoden en materialen wordt onderwezen. Voor de kids die toevallig het beste leren met de institutionele aanpak, is dit prima. Voor degene die beter in een andere manier zouden leren, nou, ze moeten gewoon het beste eruit halen.

Voordat u uw school voor leren opent, moet u even de tijd nemen om de basis persoonlijkheidskenmerken van elk van uw studenten te begrijpen, zodat u het type materialen en leermethoden kunt kiezen die u moet gebruiken om haar het effectiefst te bereiken.

Let op:

De informatie in deze sectie is gebaseerd op het Myers-Briggs persoonlijkheidstyperingssysteem waarin ik een vaste gelovige ben. Dit systeem is ongelooflijk nuttig om zowel onze eigen persoonlijkheidstype te begrijpen als de persoonlijkheden van mensen met wie we interacteren. Er zijn veel bronnen met gedetailleerde informatie over Myers-Briggs persoonlijkheidstypen. Een van mijn favorieten is het boek Please Understand Me: Character and Temperament Types door David Keirsey en Marilyn Bates.

Bij het omgaan met persoonlijkheidstypen en voorkeuren, denken mensen natuurlijk dat hun eigen typen "goed" zijn en andere typen "minder goed". Echter, het doel van persoonlijkheidstypen is niet om specifieke individuen te oordelen of te beoordelen, maar om onszelf en anderen beter te begrijpen zodat we effectiever met elkaar om kunnen gaan. Of in dit geval, om in staat te zijn om mensen, nl. uw kinderen, beter te begrijpen en te leren.

De Basistypen Van Persoonlijkheid Begrijpen Die Leerstijlen Beïnvloeden
Het uitleggen van de complexiteit van persoonlijkheidstypen en leerstijlen zou een boek op zich vereisen; in deze korte sectie kan ik slechts een heel basaal niveau van informatie geven over dit enigszins complexe onderwerp. Het goede nieuws is dat u niet alle complexiteiten hoeft te begrijpen om uw thuisonderwijsprogramma aan te passen aan de specifieke persoonlijkheidstypen van uw kinderen. Dat komt doordat de persoonlijkheden van mensen goed gecategoriseerd kunnen worden door vier algemene persoonlijkheidstype-schalen. Wanneer u begrijpt waar de persoonlijkheid van uw kind op elk van deze schalen past, bent u goed toegerust om uw leermaterialen en -methoden af te stemmen op die kindspersoonlijkheid.

In het Myers-Briggs schema zijn er vier basiselementen van persoonlijkheidsvoorkeuren. Elke van deze voorkeuren wordt gemeten op een schaal met twee "kanten". Het weten waar de neiging van een persoon op elk van deze schalen ligt, bepaalt het algehele persoonlijkheidstype van de persoon.

Meer Over Persoonlijkheidsvoorkeuren
Let op dat ik het woord "voorkeur" gebruik bij het bespreken van persoonlijkheidstypen. Dat is omdat elk van ons een gedragsvoorkeur heeft die gedreven wordt door ons persoonlijkheidstype. Omdat we mensen zo flexibel en aanpasbaar zijn, handelen we soms niet in overeenstemming met onze eigen persoonlijkheidsvoorkeuren. Bijvoorbeeld, iemand die een sterke voorkeur voor introversie heeft, kan beseffen dat deelname aan een groot sociaal evenement om een of andere reden belangrijk is en dat doen, ook al zou het niet bovenaan hun lijst met leuke dingen staan.

In sommige gevallen, zoals institutionele scholen, worden mensen geleerd dat er "goede" en "slechte" manieren van leren of gedragen zijn om beloond te worden. Als de "goede" manier tegen de persoonlijkheidsvoorkeuren van een persoon ingaat, zal die persoon soms leren de verwachte gedraging na te bootsen om de gewenste beloning te krijgen. Hierdoor kunt u niet nauwkeurig iemands persoonlijkheidstypen beoordelen op basis van één of twee acties. U moet in staat zijn om een persoon over een lange periode te observeren of een persoonlijkheidstest te gebruiken om de voorkeuren van een individu nauwkeurig te begrijpen.

Introversie/extraversie &waarnemen/intuïtie Introversie Versus Extraversie
De eerste schaal is de voorkeur om geïntroverteerd of extraverteerd te zijn. In tegenstelling tot wat de meeste mensen denken, wordt dit niet echt aangegeven door het bedrag dat een persoon praat of hoe "sociaal" een persoon is. Het echte concept is of de belangrijkste bron van energie van een persoon van binnen of van buiten zichzelf komt.

Een extraverteerde persoon krijgt energie van externe bronnen, zoals mensen en andere omgevingsstimulatie. Bijvoorbeeld, een extraverteerde persoon wordt opgewekt wanneer hij of zij met andere mensen is. Hoe meer extraverteerd een persoon is, hoe meer externe energie gezocht wordt. Dit is waarom extraversie meestal geassocieerd wordt met mensen die veel praten of die het leven van een feestje zijn. Zet een extraverteerde persoon in een kamer vol mensen en hij zal van nature energie zoeken bij die mensen door met hen te interacteren. Basis, de focus van extraverteerde mensen ligt buiten zichzelf omdat dat is waar hun energie vandaan komt. Zet een extraverteerde persoon in een kamer op zichzelf, en ze zal eigenlijk energie verliezen door het gebrek aan externe stimulatie. Zet haar in een kamer met een paar andere mensen en ze zal haar normale energieniveau herwinnen. Een stereotypisch voorbeeld van een extraverteerde persoon is de politicus of verkoper die iedereen begroet met wie ze in contact komen.

Een geïntroverteerde persoon krijgt energie uit hun interne wereld. Zet een geïntroverteerde persoon in een drukke kamer en die persoon begint energie te verliezen. Dit betekent niet dat een geïntroverteerde persoon onsociale zal zijn, het betekent alleen dat een introverteerde persoon energie moet besteden om met andere mensen te interacteren. Na een tijdje wordt de introverteerde moe en moet hij zijn energie opladen uit zijn interne wereld. Dit wordt het gemakkelijkst gedaan door alleen te zijn, wat waarom extreem introverteerde mensen geneigd zijn om als eenzame wolven te worden gezien. Het is niet echt zo dat een introverteerde niet houdt van of relaties met andere mensen nodig heeft, die we allemaal nodig hebben. Het is gewoon dat in de buurt van mensen zijn uitputtend is voor een introverteerde en ze moeten zich herladen door vaak alleen te zijn. Een stereotypisch voorbeeld van een extreme introverteerde zou een boekenwurm zijn die lezen prefereert boven praten.

Waarnemen Versus Intuïtie
De volgende schaal meet de voorkeur voor waarnemen versus intuitie.

De persoon die een voorkeur heeft voor waarnemen is meer gericht op feiten, zoals die verkregen worden door directe observatie met de zintuigen (dus de term "waarnemen"). Waarnemende mensen houden van dingen die "zinvol" zijn en zijn meestal meer georiënteerd op actie dan op gedachte. Een waarnemende persoon zal zijn omgeving beoordelen op basis van wat op dat moment gezien, gevoeld en begrepen kan worden. Een waarnemende persoon heeft de voorkeur dat dingen meer direct, rechtop en "to the point" zijn. Waarnemende mensen hebben de neiging om dingen in lineaire vorm te prefereren, zoals verhalen in een rechte narratieve vorm. Waarnemende mensen zijn geneigd om zich te richten op het hier en nu. Als voorbeeld, een waarnemende persoon prefereert een verhaal dat een duidelijke begin heeft, tenminste enigszins gegrond in de realiteit is, en een definitief einde heeft. Een ultiem voorbeeld van een waarnemende persoon zou de detective Sergeant Friday zijn in de TV-show Dragnet, wiens beroemde regel was "Allemaal feiten, mevrouw."

De persoon die een voorkeur heeft voor intuitie is meer gericht op gedachten en patronen dan op specifieke feiten over hun omgeving. Een intuitieve persoon prefereert een patroon te identificeren waaruit ze hun omgeving kunnen voorspellen in plaats van de omgeving te beoordelen door hun zintuigen. Intuitieve mensen nemen beslissingen gebaseerd op hun gedachten/intuïties over een situatie net zoveel of meer dan de feiten die op dat moment bij de hand zijn. Intuitieve mensen zijn geneigd om zich op de toekomst te richten. In tegenstelling tot een waarnemende persoon, prefereert een intuitieve persoon een verhaal dat complex is en fantastische elementen heeft. Een voorbeeld van een intuitieve zou het personage Gandalf uit The Lord of the Rings zijn die patronen identificeerde uit de gebeurtenissen om hem heen.

Denken/voelen &oordelen/percipiëren Denken Versus Voelen
Deze schaal meet de voorkeur van een persoon voor denken of voelen.

Een persoon met een denkvoorkeur prefereert dingen die logisch, rationeel zijn en die ondersteund kunnen worden met geldige argumenten. Een persoon met een sterke denkvoorkeur neigt ertoe om beslissingen te nemen op basis van logische argumenten in plaats van hoe dergelijke beslissingen zichzelf of anderen beïnvloeden. Mensen met een sterke denkvoorkeur kunnen koud of onverschillig overkomen omdat ze geleid worden door logica en reden. Een ultiem voorbeeld van een denkpersoonlijkheid zou het personage Spock in Star Trek zijn die volledig toegewijd was aan logica en alle emotie verwierp.

Een persoon met een voorkeur voor voelen, aan de andere kant, prefereert dingen die resulteren in positieve impact op mensen; positieve impacten worden gemeten in termen van hoe iets mensen laat voelen. Omdat mensen met voelvoorkeuren geneigd zijn om zich bewust te zijn van en te reageren op de emoties van anderen, kunnen ze zowel prettig om mee om te gaan (omdat ze natuurlijke mensenpleegers zijn) als heel inspirerende leiders zijn. Bijvoorbeeld, het personage van William Wallace in de film Braveheart had duidelijk een voelvoorkeur (zijn motivatie ging allemaal over vrijheid voor het volk van Schotland).

Oordelen Versus Perceperen
De vierde voorkeur is oordelen versus perceperen.

Een persoon met een oordeelvoorkeur is een die graag dingen afgerond ziet, een probleem opgelost, een beslissing genomen, enz. De oordeelvoorkeur leidt ertoe dat mensen dingen willen afsluiten, afronden en voltooien. Mensen met een sterke oordeelvoorkeur zijn meer geïnteresseerd in het einde dan de reis. Een zakenman die volledig gefocust is op de "bottom line" zou waarschijnlijk een sterke oordeelvoorkeur hebben.

Een persoon met een percepeervoordeel is een die meer geïnteresseerd is in de reis dan de bestemming. Ze hoeven niet dingen af te sluiten of af te ronden, maar zijn prima om een proces voort te zetten tot het niet meer interessant is. Het klassieke voorbeeld van een persoon met een percepeervoordeel is een vergetelachtige professor die volledig betoverd raakt door het contempleren van een probleem zonder rekening te houden met deadlines of andere prikkels om het eigenlijk op te lossen.

Jungiaanse typen De Voorkeuren Samenvoegen
In formele persoonlijkheidstyping worden de vier voorkeursschalen gemeten en een letter die elke optie vertegenwoordigt aan een persoon toegewezen. De volgende afkortingen worden veel gebruikt:

• Introversie versus Extraversie. Een persoon met een voorkeur voor introversie krijgt een "I" terwijl een extraverteerde een "E" krijgt.
• Intuïtie versus Waarnemen. Een intuitieve persoon ontvangt een "N" (de I is al gereserveerd voor Introverte) terwijl een waarnemende persoon een "S" ontvangt.
• Denken versus Voelen. Ik weddat u dit kunt raden: Een persoon met een denkvoorkeur ontvangt een "T" terwijl een voelpersoon een "F" ontvangt.
• Oordelen versus Perceperen. Mensen die dingen willen afsluiten krijgen een "J" terwijl genieters van de reis een "P" krijgen.

Om de persoonlijkheidsvoorkeuren van een persoon te identificeren, worden de vier letters gegroepeerd. Bijvoorbeeld, mijn persoonlijkheidstype is INTJ (wat een veelvoorkomend type is voor mensen die auteurs, wetenschappers, militaire strategen, enz. zijn, maar niet veelvoorkomend in de algemene bevolking met minder dan 5% van de mensen die INTJ zijn). Dit betekent dat ik een voorkeur heb voor introversie, intuitief ben, denk prefereer boven voelen, en wel graag dingen afgerond zie. Iemand die ESFP is, zou mijn tegenpool zijn. Zij zouden extraverteerd zijn, beslissenen baseren op feiten en waarnemen, meer bezig zijn met gevoelens, en blij zijn met vooruitgang zelfs als het einde nooit bereikt wordt.

Naast de vier letters kan elk type ook gelabeld worden met een algemene beschrijving. Bijvoorbeeld, een INTJ wordt een "meesterdenker" of "wizard" genoemd; een ESFP wordt een "performer" genoemd, enz. U zult enkele voorbeelden van bekende mensen en hun persoonlijkheidstypen zien. Kijk of u kunt verzoenen wat u over deze mensen weet met de beschrijvingen van de typen die ik eerder gaf.

Bekende Mensen En Hun Persoonlijkheidstypen

ISTJ-Inspector Harry Truman Koningin Elizabeth INTJ-Meesterdenker Dwight Eisenhower Thomas Jefferson ESTJ-Toezichthouder Lyndon Johnson Elliot Ness ENTJ-Veldmaarschalk Bill Gates Margaret Thatcher ISFJ-Beschermer Jimmy Stewart Moeder Teresa INFJ-Raadgever Mohandas Gandhi Tom Selleck ESFJ-Versorger George Washington Terry Bradshaw ENFJ-Leraar Abraham Lincoln Payton Manning ISFP-Componist Johnny Carson Barbra Streisand INFP-Zoeker William Shakespeare James Herriot ESFP-Performer Bob Hope Elvis Presley ENFP-Journalist Paul Harvey Bill Cosby ISTP-Ambachtsman Clint Eastwood Amelia Earhart INTP-Wetenschapper Albert Einstein Carl Jung ESTP-Promotor Lucille Ball Chuck Yeager ENTP-Uitvinder Theodore Roosevelt Alfred Hitchcock

Voorkeuren bepalen De Persoonlijkheidsvoorkeuren Van Een Kind Beoordelen
Om de persoonlijkheidsvoorkeuren van een kind te begrijpen, moet u uw kind op een of andere manier beoordelen in elk van de schalen. Er zijn twee primaire manieren om dit te doen: observatie of testen.

Als u uw kinderen in het dagelijks leven observeert, bij voorkeur zonder dat ze weten dat u aandacht besteedt, zou u in staat moeten zijn om hun voorkeuren in de vier persoonlijkheidskenmerken te identificeren door te observeren hoe ze zich over tijd gedragen (opnieuw, deze beoordeling moet gebaseerd zijn op een lange periode van observatie, niet slechts één of twee keuzes). De volgende zijn enkele specifieke dingen om te zoeken om u te helpen de voorkeuren van uw kind op elke schaal te beoordelen:

• De I of E voorkeur is het gemakkelijkst te bepalen omdat het gebaseerd is op een duidelijk gedrag. Als uw kind graag काफी lange periodes alleen doorbrengt of, als niet alleen, tenminste niet met andere mensen interageert, heeft hij waarschijnlijk een neiging naar introversie. Als uw kind prefereert om met anderen te spelen en zelden alleen speelt (als anderen beschikbaar zijn), is ze waarschijnlijk een extraverteerde.
• De S of N voorkeur is het moeilijkst te observeren en u zult waarschijnlijk niet in staat zijn om een duidelijke onderscheid te maken totdat het kind iets ouder is (bijvoorbeeld 5 of 6). Een van de meest prominente kenmerken van N-kinderen is dat ze verhalen met fantastische elementen prefereeren, zoals fantasy of sciencefiction, en die willen herhalen. Een waarnemend kind, aan de andere kant, is meer geneigd om een rechttoe rechtaan avonturenverhaal te prefereeren. Waarnemende kinderen houden ook van spelletjes terwijl intuïtieve kinderen veel tijd kunnen besteden aan nadenken over iets of dromen.
• De T of F voorkeur is ook relatief gemakkelijk te onderscheiden. Als uw kind een "mensenoorpleger" is en graag dingen doet gewoon omdat ze denkt dat het u gelukkig maakt, heeft ze waarschijnlijk een F-voorkeur. Als een kind waarschijnlijk om een reden vraagt om iets te moeten doen en prefereert dingen uitgelegd te krijgen, heeft het kind waarschijnlijk een T-voorkeur. Kinderen met een F-voorkeur zijn waarschijnlijk geïnteresseerd in hoe gebeurtenissen mensen beïnvloeden, terwijl een T-kind waarschijnlijk geïnteresseerd is in hoe en waarom de gebeurtenis plaatsvond. Bijvoorbeeld, als u een voorleest over een tornado die een stad treft, zou een F-kind waarschijnlijk geïnteresseerd zijn in de impact op de mensen in de stad, terwijl het T-kind meer geïnteresseerd zou zijn in hoe en wanneer de tornado insloeg en wat de tornado veroorzaakte.
• De J of P voorkeur kan ook redelijk gemakkelijk worden bepaald. Als uw kind graag dingen afgerond ziet, neigt hij naar J. Als uw kind het proces van iets net zo veel of meer geniet dan het resultaat, is ze waarschijnlijk een P. Bijvoorbeeld, als uw kind gedreven is om een puzzel af te maken, wordt een J-voorkeur aangegeven. Als een kind geniet van het werken aan een puzzel, maar niet bijzonder erg vindt als het nooit af is, is hij waarschijnlijk een P.

Er zijn verschillende typen tests die iemands persoonlijkheidstype wetenschappelijker en objectiever meten dan u kunt doen door observatie. Deze tests zijn meestal gericht op volwassenen, maar er zijn er voor kinderen beschikbaar. Totdat uw kind de leeftijd van 10 of 11 bereikt, raad ik aan dat u zich baseert op uw observatie om het persoonlijkheidstype te bepalen. Na die leeftijd kan het nuttig zijn om elk kind een formele persoonlijkheidstest te laten doen. Veel van deze kunnen online genomen worden via het internet. Bijvoorbeeld, u kunt naar www.advisorteam.com gaan om een online persoonlijkheidstest te doen (op het moment van druk was een basistest en resultaten gratis, maar gedetailleerde analyse vereiste een vergoeding).

De resultaten van zo'n test zullen zowel het persoonlijkheidstype van uw kind bepalen, zoals ESFP, als de relatieve kracht van zijn voorkeur onder elke eigenschap, zoals hoe extraverteerd ze is.

Oordeel Voorkeuren
U kunt vaak een idee krijgen over de persoonlijkheidsvoorkeuren van een kind door observatie. Hier zijn enkele voorbeelden:

• Uw kind houdt niet van alleen zijn. Als iedereen anders een kamer verlaat, volgt het kind onmiddellijk. Aannemend dat het kind niet overmatig angstig is voor iets, is het kind waarschijnlijk een extraverteerde.
• Uw kind speelt met andere kinderen een tijdje, maar gaat dan zelf weg om alleen te zijn (soms tijdens het spelen van zijn eigen spel). Het kind is waarschijnlijk een introverteerde en heeft alleen tijd nodig om zijn batterijen op te laden.
• Uw kind begint en geniet van puzzels, maar wordt afgeleid en voltooit ze zelden. Evenzo begint het kind een boek, maar stopt halverwege en begint een ander. Dit kind heeft waarschijnlijk een percepeervoordeel.
• Wanneer u uw kind ergens naartoe neemt, wil ze weten waar en wanneer u gaat. Ze wil ook weten wat er gaat gebeuren wanneer u er bent. Dit kind heeft waarschijnlijk een oordeelvoorkeur.
• Wanneer u uw kind verhalen voorleest over iets slechts dat gebeurt met personages (echt of niet), is uw kind waarschijnlijk boos en maakt zich zorgen over de personages. Dit kind heeft waarschijnlijk een gevoelsvoorkeur. In tegenstelling, als uw kind liever wil begrijpen hoe of waarom de slechte dingen gebeurden, heeft het kind waarschijnlijk een denkvoorkeur.

Leren aan typen Lesgeven Gebaseerd Op Persoonlijkheidsvoorkeuren
Het begrijpen van de persoonlijkheidsvoorkeuren van uw kinderen zal een lange weg gaan om u een effectieve leraar te maken, met name met betrekking tot hoe u een specifiek kind leert. Hier zijn enkele voorbeelden die laten zien wat ik bedoel.

Stel dat u een kind hebt dat geïntroverteerd is. Dit zou u moeten vertellen dat u genoeg tijd moet geven voor dat kind om zelfstandig te leren; u kunt verwachten dat een sterk geïntroverteerd kind redelijk zelfsturend zal zijn. Aan de andere kant, als uw kind extraverteerd is, moet u meer tijd besteden aan direct interacteren met dat kind, evenals het regelen van extra interacties via activiteiten buiten uw huis met andere mensen.

Stel nu dat uw kind een voorkeur heeft voor waarnemen. U moet verwachten om met dat kind te communiceren met veel visuele en auditive stimulatie en activiteit. Aan de andere kant, als uw kind meer intuitief is, zal het bieden van kansen om hun actieve verbeelding te oefenen, van groot nut zijn.

Het hele punt van het beoordelen van de persoonlijkheid van een kind is dat u die informatie kunt gebruiken om uw thuisonderwijsprogramma te ontwerpen zodat het inspelt op de sterke punten van uw kind, waardoor het leerpotentieel geoptimaliseerd wordt. Een beetje nadenken en werk in dit gebied zal een lange weg gaan om uw thuisonderwijservaring het beste te maken dat het kan zijn.