Zes twijfelachtige tuchttechnieken
Zes twijfelachtige tuchttechnieken
Pagina 1
Hier zijn zes tuchttechnieken die in de categorie "twijfelachtig" vallen. Twijfelachtige technieken kunnen hun plaats hebben, met bepaalde kinderen, bepaalde gezinnen, in bepaalde situaties. Ik presenteer ze je met veel voorbehouden. Lees goed! (Je vindt er een paar die vaak als essentieel en effectief worden beschouwd.)
De zes twijfelachtige tuchttechnieken zijn:
- opgedragen lezen
- zorgen voor een jongere broer/zus
- huishoudelijke taken
- constructieve kritiek
- schorsing (grounding)
- voorrechten ontnemen
Gedraag je!
Stop met de schuldreizen! Als je twijfelachtige of destructieve tuchttechnieken in het verleden hebt gebruikt, klop je niet neer desondanks. Werk aan veranderen. Het is nooit te laat om positieve methoden te gaan gebruiken.
Gedraag je!
Maak niet de fout te denken dat de "twijfelachtige" technieken sterker zijn, of harder inslaan dan de effectieve grote zeven. Ze zijn minder effectief, en meer strafgericht.
Opgedragen lezen
Ik ken ouders die lezen gebruiken als gevolg voor misgedrag, en ik ben twijfelachtig. Ja, het is zacht, niet-gewelddadig, en educatief, maar ik geloof dat lezen, vooral lezen buiten school, leuk moet zijn, niet op welke manier dan ook gelinkt aan ongemak. Behalve, het moedigt kinderen aan hun gedrag te veranderen om te lezen te ontlopen.
Het is niet het kind dat van lezen houdt dat waarschijnlijk in de problemen komt voor niet lezen, het is meer waarschijnlijk een kind dat niet geniet van lezen, of er moeite mee heeft. Dit kind dwingen om extra materiaal te lezen als gevolg voor niet lezen maakt geen zin. Ja, het gerelateerd aan het misgedrag, maar het zal je uiteindelijke doelen niet dienen, wat onder andere het helpen van hem om zijn lezen te verbeteren, en boeken te genieten. Goede lezers zijn lezers die van lezen houden, en kinderen die van boeken houden worden goede lezers. Waarom die relatie in gevaar brengen?
Hier is een situatie waarin opgedragen lezen misschien effectief kan zijn als tuchtgevolg:
- Je kind is een boekenwurm en er is geen risico dat opgedragen lezen (hoe droog ook) hem afkeert, en
- Je gebruikt het opgedragen lezen als deel van een educatief gevolg (zie de effectieve grote zeven, hierboven) waar het boek hem onderwijst, verlicht, of hem gevoeliger maakt voor een kwestie.
Zorgen voor een jongere broer/zus
Ouders wijzen vaak een kind aan om te zorgen voor een jongere broer of zus als een manier om verantwoordelijkheid te leren. Dat is prima, maar leg het niet op als gevolg voor negatief gedrag!
Een kind laten zorgen voor een jongere broer of zus als gevolg voor misgedrag zal het kind leren de jongere broer/zus te associëren met het misgedrag, en met slecht gedragen. Je kind leert verantwoordelijkheid het beste wanneer het hem gewenst en nodig voelt (en wanneer de verantwoordelijkheid bevredigend en leuk is. Associeer gezinsverantwoordelijkheid niet met dwang. (Het is ook oneerlijk tegenover het jongere kind. Zou jij graag als straf beschouwd worden?)
Pagina 2
Huishoudelijke taken
Huishoudelijke taken staan op de "twijfelachtige" lijst omdat ze te vaak en onpassend gebruikt worden. Een taak mag alleen als tuchtgevolg gebruikt worden als het direct gerelateerd is aan het misgedrag. Als een kind papiermaché-goed over het hele badkuip verspreidt en het achterlaat, ja, dan moet ze het badkuip schoonmaken. Nu. Als een kind de hond niet voedt als het haar beurt is, moet ze niet het badkuip schoonmaken, ze moet de hond voeden.
Verhalen uit de ouderzone
Een paar jaar geleden bewerkte ik een technisch specificatiedocument voor een bedrijf dat bouwmaterialen produceert. Ik leerde dat, voordat bouwmaterialen op de markt komen, ingenieurs ze stresstesten onderwerpen om de "toelaatbare belasting" (de maximale spanning die veilig op de materialen gezet kan worden) en de "uiterste belasting" (het punt waarop iets breekt of het product zijn maximale weerstand bereikt) te bepalen. Kinderen zijn als die ingenieurs; een kind dat "stout" is, test jouw (en de werelds) toelaatbare en uiterste belasting op betrouwbaarheid.
Constructieve kritiek
Kritiek is makkelijk te doen, moeilijk om goed te doen, en nog moeilijker om je kind te laten accepteren zonder zich boos, uitgepikt, of onvoldoende te voelen. Zelfs als je probeert constructief te zijn, is het moeilijk om een kind op zo'n positieve, nuttige manier te bekritiseren dat hij zijn gedrag kan corrigeren terwijl hij zich nog goed voelt over zichzelf. Als je constructieve kritiek gaat gebruiken als tuchttechniek:
- Berisp je kind niet, zet hem niet neer, of kom niet te zwaar op.
- Houd de kritiek specifiek op het gedrag (begin niet alles aan te vallen over hem) en ondersteun, stel voor, en edukeren.
- Houd het kort.
- Verzeker je kind dat het het gedrag is dat je bekritiseert, niet hem.
Schorsing (Grounding)
Whoa – verrassing! Waarom staat schorsing op de "twijfelachtige" lijst? Schorsing – een kind thuisblijven laten als gevolg voor misgedrag – is een van de meest gebruikte gevolgen voor oudere kinderen en adolescenten. Maar omdat het populair is, betekent niet dat het de beste keuze is (zei de ouder tegen de tiener die beslist of hij een tatoeage gaat doen of niet).
Meeste ouders leggen schorsing op als een reactie in plaats van als een reactie op een situatie. "Dat is het! Maya, je bent geschorst!" Maar effectieve schorsing omvat veel meer dan je kind alleen thuisblijven laten.
Denk aan de andere betekenissen van het woord ground. Als je een losse draad groundt, geef je het een manier om zijn losse energie af te voeren. Grounded raken impliceert ook in contact komen met de aarde, centreren, in balans komen, en al die leuke dingen. Een kind gewoon thuisblijven laten doet geen van die dingen.
Hieronder staan enkele voor- en nadelen van schorsing. Spring er niet in! Overweeg goed. Het mag niet te vaak gebruikt worden.
| Positieve aspecten van schorsing | Negatieve aspecten van schorsing |
|---|---|
| Schorsing toont duidelijk dat acties gevolgen hebben. | De manier waarop meeste ouders schorsing gebruiken, is het zelden direct gerelateerd aan het misgedrag. |
| Als je schorsing correct gebruikt, als gevolg voor een gerelateerde fout in oordeel of onvermogen van een kind zich te reguleren (hij was laat en belde niet of miste zijn curfew), biedt de schorsing begeleiding van jou over hoe hij zich te reguleren. | Een kind gewoon thuisblijven laten en sociale activiteiten laten missen leert niet waarom zijn gedrag niet passend was. |
| Schorsing kan een zeldzame en waardevolle kans bieden voor een drukke familie om te stoppen, langzamer te gaan, en even thuis tijd te doorbrengen om met elkaar te herconnecten. Om "gegrounded" te raken, als het ware, met alle positieve implicaties van de frase. Dit kan familie-tijd worden. | Schorsing betekent dat je jezelf ook schorst. |
| Schorsing wordt zelden volledig opgelegd. Meeste schorsingen worden opgelegd in de hitte van de strijd, en snel vergegeten zodra het weekend aankomt. Maak je gevolgen consistent! |
Voorrechten ontnemen
Naarmate je kind ouder wordt, wordt haar doorgaans meer activiteiten en verantwoordelijkheden toegestaan. Sommige van deze zijn optioneel, en bekend als voorrechten. Het sleutelwoord hier is optioneel, en dat is waar het gevolg van voorrechten ontnemen meestal in de problemen komt.
Schorsing is een vorm van voorrechten ontnemen – het kind verliest haar vrijheid voor een korte periode. Of, als Theo in drie weken vijf bibliotheekboeken kwijtgeraakt is, kan het passend zijn om zijn bibliotheekpas weg te nemen. Maar zijn er niet betere manieren om verantwoordelijkheid te leren dan het ontnemen ervan? (Een hoekje van een boekenplank voor bibliotheekboeken reserveren, uiterste data op de familiekalender markeren, jij de controle nemen over het terugbrengen – want het punt is toegang tot boeken te hebben.) Voorrechten ontnemen is alleen effectief als je zeker maakt dat je niet ondermijnt wat je probeert te stimuleren (zoals naar de bibliotheek gaan). Neem voorrechten alleen weg na diepe overweging, niet in haast.
Voordat je begint met voorrechten ontnemen als tuchttechniek of gevolg voor misgedrag:
- Denk aan productievere, educatieve, opties.
- Maak het ontnemen van een voorrecht geen strafactie.
- Het ongenomen voorrecht moet duidelijk in verhouding staan tot het misgedrag.
- Neem voorrechten op tijdelijke basis weg, of dit twijfelachtige gevolg zal zijn effectiviteit verliezen.
-
Borstvoeden kan een prachtige ervaring zijn, maar er is geen ontkenning van de unieke tol die het eist van moeders slaap en stressniveaus. Meeste voedende moeders hebben de ervaring gehad om s nachts om 2:30 wakker te zijn om te voeden en verontwaard -
De meeste gezinnen kijken niet op een opvangouderzoektocht als een spannend avontuur. Toch kan het binnenhalen van de juiste opvangouder in je huis precies dat zijn. Ouderexperts Tasha Blaine, auteur van „Just Like Family,” en Brandi Jordan, opricht -
Wanneer u of een familielid gezondheidsproblemen ervaart, kan dit een enorme stressfactor zijn. De Family Medical Leave Act (FMLA), een federale wet uit 1993, is ontworpen om een deel van die stress te verlichten door werknemers in staat te stellen h
