Spellen en activiteiten om empathie te leren
Inleiding
Empathie is het begrip van en de identificatie met de gevoelens, motieven en situaties van anderen. Een individu die empathie heeft met anderen, heeft het vermogen om zich in de plaats van een ander te verplaatsen en te merken wanneer diegene pijn of verdriet ervaart. Hoewel empathie doorgaans een aangeboren kwaliteit is, kunnen ouders en leerkrachten empathie bij kinderen stimuleren door verschillende spelletjes en activiteiten.
Simon zegt "Wie ben jij?"
Om "Simon zegt" met een twist te spelen, neem een klas vol leerlingen of een groep kinderen, en laat ze in een rij staan, elkaars gezicht toegericht. Leg uit dat de kinderen alleen hoeven te reageren op het commando als het op hen betrekking heeft. Instructeer ze om goed te luisteren want aan het einde van het spel zul je vragen over hun klasgenoten. Leid het spel met commando's als: "Iedereen die een hond heeft, sta op één been," of "Iedereen met bruine ogen, spring op en neer." Na afloop, laat de leerlingen in een cirkel zitten en vraag elk kind om één ding te noemen dat hij of zij gemeen heeft met een ander kind.
Noem dat gevoel
Om "Noem dat gevoel" te spelen, zit met het kind en noem en leg bepaalde gevoelens uit zoals verdrietig, blij, verrast en boos. Nadat het kind begrijpt hoe gevoelens te identificeren vanuit woorden, begin dan met het maken van uitdrukkingen van bepaalde gevoelens, zoals een glimlach voor blij of een frons voor verdrietig, en vraag het kind om het gevoel te benoemen. Breid de activiteit uit door kaartjes met "gevoelsgezichten" te maken en vraag het kind om het gevoel te benoemen dat bij de gezichtsuitdrukking hoort.
Spreekstaf
Om "spreektak" te spelen, maak en versier een "spreektak". Leg uit aan de kinderen dat sommige inheemse Amerikaanse stammen deze staven gebruiken om iedereen toe te laten zijn meningen, ideeën en gevoelens met de groep te delen. Leg de regels uit: de persoon die de staaf vasthoudt spreekt en iedereen luistert respectvol. Hij of zij geeft de staaf door aan de volgende persoon. Beurtelings de staaf vasthouden en gevoelens delen over de dag of over een conflict dat het kind ervaart.
Pestenquete
Geef een anonieme enquête over pesten aan een klas vol leerlingen. Neem vragen op die onderzoeken hoe het zijn gepest worden of uitgemaakt worden de leerlingen doet voelen. Na invullen, verzamel de enquêtes, evalueer de resultaten en hou een discussie. Moedig de leerlingen aan zich voor te stellen hoe het is om gepest te worden om perspectief te krijgen op de kinderen die pesten of uitmaken ervaren.
-
Je kleintje houdt waarschijnlijk evenveel van hun groenten als van de tandarts. Als eten van hun spinazie een nachtelijke strijd is, overweeg dan fruit- en groentesmoothies aan het dagelijkse menu toe te voegen. Gezonde smoothierecepten voor kids z -
Ruimtelijke intelligentie, visueel-ruimtelijke intelligentie, of ruimtelijke IQ, is cruciaal in veel academische en professionele velden. Ondanks het belang, wordt het zelden opgenomen in het kleuter- of basisschoolcurriculum. Gelukkig kunnen we onze -
Sinds de introductie van het COVID-19-vaccin hebben gezondheidsexperts overwerk gedaan om desinformatie over de potentiële bijwerkingen van de prikken te bestrijden. Een van de meest aanhoudende zorgen over het vaccin is de overtuiging dat het de kan
