Piaget en vroege kinderontwikkeling
Jean Piaget was een ontwikkelingspsycholoog die zich richtte op het observeren van kinderen en hun groei. Door zijn levenslange studie en bevindingen weten we nu hoe kinderen in hun denkweise op specifieke leeftijden vorderen. We kunnen doorbraken pinpointen en weten wanneer een kind te veel of te weinig informatie ontvangt. Zeer nuttig in het onderwijs.
Geschiedenis
Vanaf 1920s tot zijn overlijden in 1980 besteedde de Zwitserse onderzoeker/psycholoog Jean Piaget het grootste deel van zijn leven aan leren, observeren, nieuwe theorieën over menselijke ontwikkeling. Volgens piaget.org had Piaget één doel: ontdekken hoe kennis groeit. Hij focuste op veranderingen in kinderlijke denkwijze. "Child Development" van John W. Santrock toont dat Piaget ideeën ontwikkelde door zijn drie kinderen (Laurent, Lucienne, Jacqueline) te bestuderen en andere kinderen te observeren/interviewen.
Sensomotorische stadia
Piaget's cognitieve ontwikkelingstheorie: vier stadia. In elk stadium organiseren en passen kinderen zich constant aan aan nieuwe info/ervaringen; kinderen leren door te kijken en dan te doen. Vier stadia per leeftijdsgroep. Sensomotorisch stadium: geboorte tot ~2 jaar. Baby's verkennen/begrijpen wereld via fysieke acties. Horen, zien, leren uit elke situatie. Voorbeeld uit "Child Development": pasgeborene zuigt fles. Alleen wanneer fles direct in mond geplaatst, later beweegt naar fles als die bij mond ligt. Baby leert wat fles is en dat hij ernaartoe kan bewegen bij honger. Baby leert door acties, probeert wereld zin te geven. In sensomotorisch stadium begrijpt kind objectpermanentie: object blijft bestaan ook als onzichtbaar/onhoorbaar/onvoelbaar. Voorbeeld: kind zonder objectpermanentie ziet speelgoed, moeder verbergt het → kind zoekt niet. Met objectpermanentie: zoekt verder; weet dat speelgoed ergens is.
Preoperationele stadia
Preoperationeel: 2-7 jaar. Santrock's "Child Development": kinderen vertegenwoordigen wereld met woorden/beelden. Plaatjes/symbolen koppelen aan betekenissen. Kinderen tekenen/creëren over wereldbeeld/overtuigingen. Gedachten niet volledig complex; bijv. kind neemt telefoon op, knikt stil bij vraag in plaats van verbaal antwoorden.
Concrete operationele stadia
Concrete operationeel: 7-11 jaar. Logisch denken begint. Santrock voorbeeld in "Child Development": twee kleiballen gelijk. Kind ziet iemand één bal uitrollen tot lange lijn. Vraag: is lijn groter dan bal? In concrete operationeel stadium begrijpt kind: gelijk volume ondanks andere vorm.
Formele operationele stadia
Formeel operationeel: 11 jaar tot volwassenheid. Abstract, ideaal, logisch denken. Kinderen vergelijken ouders met anderen. Denken aan ideaaltype, lossen problemen systematisch op. Ontwikkelen redenen waarom dingen gebeuren. Wordt logisch denker.
-
Ik geef mijn dochter thuisonderwijs sinds haar school mid-marchs dichtging, en ik heb besloten dat ik haar zelf blijf leren, zelfs wanneer scholen uiteindelijk weer open gaan. Ze bloeit in onze huidige opzet, en ik weet dat het voortzetten ervan de b -
Een moeders unieke straf voor haar rommelige 5-jarige zoon heeft ouders op internet verdeeld. De moeder, die op TikTok Tabatha Marie heet, deelde recent een video waarin ze uitlegde dat ze al het speelgoed van haar zoon in vuilniszakken had gegooid n -
Muzikale Bekende Profielen Hier is een lijst van artiesten en componisten die hoge noten scoorden in hun carrière. Ieder van hen leefde ook met een beperking. Hun unieke combinatie van intelligenties – sterktes en zwaktes – maakte hen zo succesvol. C
