Wat is orale taalontwikkeling?
Jonge kinderen doorlopen veel stadia tijdens hun ontwikkeling. Terwijl sommige ouders de orale taalontwikkeling van een kind voor gegaan nemen, zien anderen het als een teken van of een kind normaal voortgang boekt. Ze vergelijken vaak de taalontwikkeling van hun kind met die van broers of zusters of vrienden. Deze vergelijkingen kunnen leiden tot onterecht zorgen. Begrijpen wat orale taalontwikkeling is, alsook de brede reeks van wat normaliteit constitutieert, kan een zekere mate van troost bieden. Daarnaast is het een goed idee om bewust te zijn van manieren om de orale taalontwikkeling van een kind te stimuleren.
Theorieën/ Speculatie
Sommige onderzoekers bekijken de orale taalontwikkeling van een kind in termen van een aangeboren capaciteit om taal te leren, wat betekent dat een kind geboren wordt met de capaciteit om taal te ontwikkelen. Deze onderzoekers verwijzen naar het feit dat kinderen door een reeks ontwikkelingsstadia gaan, ongeacht hun culturele of omgevingsmatige situaties. Bijvoorbeeld, het is typisch dat een jong kind overal zou zeggen "Mam gaat niet naar de stad" of "Pap Jim gaat naar het werk." De ouder begrijpt wat het kind zegt, maar de zin is geen imitatie van volwassen taal.
Anderen bekijken taalontwikkeling als een imitatieproces. Deze visie wordt ondersteund door het bewijs dat baby's geluiden, intonaties en expressies nabootsen en vocabulaire leren zoals het hun gepresenteerd wordt.
Anderen zien taalontwikkeling als een combinatie van factoren, wat aangeeft dat er een aangeboren capaciteit is, maar dat sommige kenmerken imitatie vereisen, zoals vocabulaire, correct grammatica gebruik en klankontwikkeling.
De factoren die bijdragen aan taal zijn niet beperkt tot een aangeboren capaciteit of een vermogen om na te bootsen. Omgevingsfactoren, taalaanreiking, ervaringen en de cognitieve vaardigheden van een kind dragen ook bij aan de ontwikkeling van taal.
Stadia
Kinderen doorlopen typisch een reeks ontwikkelingsstadia. De baby huilt om ongemak te uiten. Op ongeveer drie maanden "gorgelt" hij wanneer hij tevreden is. Verschillen in het type huilen zullen optreden naarmate hij begint te proberen ongemak of honger te communiceren. Later zal hij beginnen geluiden herhaaldelijk te maken, soms babbelen genoemd. Dit treedt meestal op tussen vier en zes maanden leeftijd.
Het jonge kind kan zijn eerste woord zeggen op ongeveer twaalf maanden; waarna eenwoordige vocabulaire zal blijven groeien. Op twee jaar leeftijd zou hij twee woorden samen moeten voegen, zoals "appel eten" en "weg gaan".
Naarmate het kind rijper wordt, moet zijn vocabulaire toenemen, en woordreeksen of "zinnen" zullen langer worden, meestal twee of drie woorden lang. Tussen drie en vier jaar zal hij vier of meer woorden combineren, en zo spreken dat de meeste mensen hem begrijpen. Hij zal ervaringen die hem overkomen vertellen. Tussen vier en vijf jaar moet het kind duidelijk spreken en langere gedetailleerde zinnen gebruiken. Hij moet in staat zijn een verhaal te vertellen en passende zinstructuren te gebruiken. Hij kan moeite hebben met het maken van sommige klanken zoals "s", "r" of "th", maar in het algemeen is spraak verstaanbaar.
Omgeving
De omgeving van een kind is een belangrijk factor in haar taalontwikkeling. Kinderen die opgroeien in omgevingen waarin ze nieuwe ervaringen en taalaanreiking missen, hebben doorgaans slechtere taalontwikkeling dan kinderen die opgroeien in ervaringsrijke omgevingen. Een jong kind moet tegen worden gesproken en gereageerd worden wanneer ze spreekt. Dit versterkt dat ze begrepen wordt en dat communicatie een belangrijk deel van haar wereld is.
Het jonge kind heeft ook een variëteit aan activiteiten nodig die haar denken alsmede haar taal zullen stimuleren. Een jong kind voor wandelingen meenemen, naar het park, naar een kindermuseum en naar de bibliotheek bieden haar onschatbare ervaringen en helpen haar haar wereld te begrijpen en haar taalbasis te vergroten. Jonge kinderen moeten over ervaringen en activiteiten gesproken worden om hun vocabulaire en taalvaardigheden te verbeteren.
Overwegingen
De orale taalontwikkeling van een kind is ook afhankelijk van zijn vermogen om te luisteren en te begrijpen wat tegen hem gezegd wordt. Met je kind praten en vragen stellen over dagelijkse ervaringen moedigt zijn luister- en begripsvaardigheden aan. Je kind voorlezen is een andere manier om hem bloot te stellen aan vocabulaire en taalstructuren die hij anders niet zou horen. De theorie dat imitatie een rol speelt in taalontwikkeling aanhouden, moedigt ons aan om zoveel mogelijk taalaanreiking te bieden.
Suggesties
Een paar basisideeën in gedachten houden kan helpen een kind goede orale taalvaardigheden te ontwikkelen. Luister naar en praat met je kind. Bied hem een verscheidenheid aan ervaringen. Lees hem dagelijks voor. Probeer je kind niet te vergelijken met broers of zusters of burenkinderen. Onthoud dat hoewel er stadia in taalontwikkeling zijn, er een brede reeks van normaliteit is. Echter, als je zorgen hebt dat je kind geen orale taal ontwikkelt, raadpleeg je kinderarts of een spraak- en taalpatholoog voor een evaluatie en suggesties.
-
Niet bekend met de Owlet-sok? Check onze review. Kort: draadloos hartslag & zuurstof monitoren → rustig slapen, wetend dat baby veilig is. Wilde succes, top van babylijstjes. Één nadeel: geen video. Tot nu! De Owlet Cam Owlet lanceert camera die ko -
Geloven of niet, het is al februari — en dat betekent dat Valentijnsdag om de hoek kijkt! Als je ouder bent, begroet je deze feestdag met open armen. Waarom? Omdat het een uitstekende kans biedt voor jou en je partner om elkaartjes te beschenken, jul -
Haar iets in het leven klopt de opwinding van klaarmaken voor de bevalling en het welkomen van een nieuw gezinslid. Echter, dingen kunnen best spannend en opgewonden worden naarmate de berekeningdatum nadert, dus het is slim om op tijd voorbereid te
