Het opvoeden van kinderen & amp ; Cultuur

Cultuur en etniciteit kan een beslissende invloed op de opvoedingssituatie technieken die gezinnen maken gebruik van over de hele wereld hebben . Verschillen zoals methoden van discipline, de verwachtingen ten aanzien van de aanvaarding van de verantwoordelijkheden en de overdracht van godsdienstonderwijs variëren tussen gezinnen . Terwijl de ouders ' persoonlijkheden en gezinssituaties kunnen grote invloed hebben op hun ouderschapsuitkering beslissingen en strategieën , zal de familie culturele achtergrond ook een sterke rol spelen in de manier waarop het gezin opsteekt kinderen .
Verwachtingen

Parents ' uitzicht het belang van onderwijs kan invloed hebben op schoolse prestaties van hun kinderen ' . Chinese ouders , zowel in China en onder Chinese Amerikanen , beginnen hun kinderen indoctrineren over het belang van succes in het onderwijs vanaf jonge leeftijd . De ouders voortdurend benadrukken dat academisch succes van het kind het kind zal helpen in de toekomst. Ook de ouders hun kinderen te doordringen met een respect voor leraren en het beroep van leraar , met nadruk op de ereplaats dat docenten houden in de Chinese cultuur .
Isolatie

Religieuze beperkingen kan een gemeenschap te helpen haar continuïteit te handhaven door het beheersen van wat de kinderen zien en horen . Chassidische joden te isoleren van hun kinderen uit de omringende samenleving , om de kinderen te isoleren van invloeden die kunnen corrupte hen en trekken ze weg van de chassidische manier van leven . De kinderen spreken Jiddische thuis en op school , naar scholen gerund door hun chassidische sekte en in het algemeen vind bijna alle goederen en diensten die ze nodig hebben binnen hun eigen gemeenschap . Families hebben geen radio's en tv's in hun huizen hebben en de meeste hebben internet niet hebben; als ze het doen , het bestaat alleen voor het levensonderhoud van de ouders en de kinderen hebben geen toegang tot het internet .

Grootouders

Veel Aziatische ouders zijn de grootouders in hun kinderen leeft als een integraal onderdeel van de opvoeding . Grootouders vaak helpen met de fysieke en educatieve aspecten van de opvoeding . In veel Aziatische gezinnen de grootouders wonen met hun kinderen en kleinkinderen . Kinderen leren om hun grootouders te behandelen met het grootste respect en deelnemen aan de zorg voor hun grootouders .
Verantwoordelijkheden

Het creëren van een gevoel van verbondenheid en gemeenschap bindt kinderen om hun gemeenschap in vele culturen . In de Amish samenleving , leren de kinderen , van jongs af aan , over hun verantwoordelijkheden aan hun families , huizen en gemeenschappen . Hard werken vormt een kernwaarde van de Amish samenleving en kinderen krijgen klusjes van jongs af aan bij te dragen aan hun huis en familie. Daarnaast heeft de activiteiten van de gemeenschap tot gevolg hebben dat het creëren van een warme en koesterende omgeving die meer dan 80 procent van de Amish jongeren trekt om hun aansluiting verklaren met hun kerk en lid van de Amish gemeenschap bij het ​​bereiken van volwassenheid.

Gedeelde opvoeding

Samenlevingen waar kinderen krijgen instructie , discipline en liefde uit veel verschillende bronnen produceren kinderen van wie de jeugd onder een homogene kind opvoeden . Arabische kinderen groeien vaak op in een uitgebreide familie die grootouders en talrijke tantes, ooms , neven en nichten omvat . De volwassenen liefde en discipline alle kinderen , ongeacht welke kinderen tot hen behoren biologisch en die kinderen behoren tot een broer of zus of een ander familielid. Als gevolg hiervan , de kinderen ontwikkelen een hechte band met hun uitgebreide familie , omdat veel van de volwassenen diende als hun ' tweede ouders " .

Previous:

Next: