Levensstadia van baby tot adolescent

Psychologen herkennen acht levensstadia - ook wel bekend als stadia van persoonlijkheidsontwikkeling - ontwikkeld door de Duitse psycholoog Erik Erikson. Hoewel Erikson zwaar beïnvloed was door Freud, afweek hij van Freud in zijn overtuiging dat het ego vanaf de geboorte bestaat en dat de persoonlijkheid nooit ophouwt te ontwikkelen. Tussen babyheid en adolescentie beweegt een persoon door verschillende van deze levensstadia.

Babyheid

Durend van de geboorte tot 18 maanden, wordt babyheid ook wel de Orale Sensorische fase genoemd. De nadruk ligt op de positieve of negatieve invloed van de hoofdverzorger, met speciale nadruk op liefdevolle aanraking. In dit stadium leert de baby om anderen en de wereld om hem heen te vertrouwen of te wantrouwen.

Vroegkinderdom

Vroegkinderdom is het stadium waarin een kind leert vaardigheden te beheersen zoals lopen, praten en zichzelf voeden. Van 18 maanden tot 3 jaar heeft een kind de kans om zelfvertrouwen en een mate van autonomie te verwerven door aanmoediging en succes bij het krijgen van controle over haar lichaam en deze nieuwe vaardigheden, of - als ze beschamd en verlegen wordt tijdens het leren van deze vaardigheden - kan ze lijden aan klemmende schaamte en twijfel die het restant van haar leven kunnen duren.

Speelleeftijd

Van 3 tot 5 jaar, ook bekend als de Speelleeftijd, neemt een kind de vaardigheden die hij in het Vroegkinderdom stadium leerde en gebruikt initiatief in het creëren van situaties, verhalen bedenken en "waarom?" vragen. Echter, als de natuurlijke doelen en wensen van een kind constant tegengehouden worden, kan hij schuld ervaren in plaats van verhoogd initiatief.

Schoolleeftijd

Ook aangeduid als de Latentie Stadium, ziet de Schoolleeftijd kinderen tussen 6 en 12 jaar de capaciteit ontwikkelen om te leren, te creëren en nieuwe dingen te bereiken, inclusief vaardigheden en kennis. Dit heet een gevoel van Vaardigheid. Aangezien dit stadium heel sociaal is, lopen kinderen van deze leeftijd ook het risico een gevoel van minderwaardigheid onder hun leeftijdsgenoten te ontwikkelen.

Adolescentie

Hoewel de psychologische effecten van de stadia van babyheid tot schoolleeftijd afhangen van wat er met het kind gedaan wordt, hangt voortgang vanaf adolescentie af van wat het kind doet. Adolescenten worstelen met de ontdekking van wie ze zijn als individu in tegenstelling tot een deel van hun oorspronkelijke gezin. Die ongeslaagd zijn in het navigeren van dit probleem tussen 12 en 18 jaar, zullen waarschijnlijk rolverwarding ervaren.

Previous:

Next: