• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Het belang van speeltijd voor kinderen

Kinderspel is een tijd voor verkennning en het ontwikkelen van sociaal vertrouwen door fantasie. Voor een jong kind zijn de voordelen van speeltijd talloos. Feitelijk is spelen zo belangrijk dat de Nemours Childhood Health Foundation ten minste 60 minuten ongestructureerde speeltijd per dag aanbeveelt.

Creativiteit

Speeltijd bevordert creativiteit omdat kinderen nieuwe manieren ontdekken om oud speelgoed of objecten te gebruiken. Een kind dat speelt met een plastic kommetje kan beginnen met doen alsof hij een maaltijd eet. Naarmate hij verder speelt, ontdekt hij dat het kommetje netjes op zijn hoofd past, wordt een hoed of rolletje langs de vloer, wordt een wiel. Dit proces van ontdekking en toepassing moedigt kinderen aan om nieuwe mogelijkheden te creëren en buiten de voor de hand liggende dingen te denken.

Samenwerking

Kinderen die samen spelen, leren samenwerken met elkaar en de grotere omgeving. Twee kids die elkaar op een schommel duwen, leren niet alleen om beurten te nemen; ze leren dat een schommel anders voelt met iemand erin. Ze leren ook om te onderhandelen over beperkte ruimte als ze van plek wisselen. Door beurte beurten elkaar te duwen, leren kinderen om verder te kijken dan hun eigen ervaring en de waarde te herkennen van het geven van genot aan iemand anders.

Onafhankelijkheid

Speeltijd geeft een jong kind controle over zijn omgeving, wat cognitieve en sociale onafhankelijkheid bevordert. Scènes en avonturen creëren tussen actiefiguren laat het kind oorzaak- en gevolgrelaties rangschikken, zoals zijn figuren in de tafel laten vliegen en het geluid van een explosie simuleren. Verhalen bouwen in zijn eigen tempo vereist logica en sequentering, twee belangrijke vaardigheden voor de toekomst.

Leiderschap en Sociale Rollen

Bekijk een groep basisschoolkinderen spelen en je ziet leiders in wording. Naarmate kinderen rijper worden en beginnen met doe-als-of-spel, wijzen ze rollen toe zoals 'jij bent de vader en ik ben de moeder' of 'ik ben de prinses en jij bent de piraat'. Experimenteren met en onderhandelen over deze rollen helpen kinderen om effectieve leiders, volgers en ondersteunende leden van een micro-samenleving te zijn. Het aannemen van verschillende sociale rollen en leiderschap is zo voordelig dat therapeuten vaak doe-als-of-spelletjes gebruiken om gemisbruikte kinderen te helpen zin te geven aan en te genezen van eerdere ervaringen.

Fysieke Voordelen

In tegenstelling tot televisie kijken of videogames spelen, moedigt kinderspeeltijd beweging aan en helpt energie te verbruiken. Tikkertje spelen in de achtertuin of piraten op de klimrek laat hen energie vrijmaken op een manier die natuurlijk en genieten voelt, in tegenstelling tot een gestructureerde omgeving als een gymles. Zelfs activiteiten die meer sedentair lijken, zoals een blokkentoren bouwen of doe-als-of-supermarkt spelen, bevorderen coördinatie en fijnmotorische vaardigheden.

Emotionele Voordelen

Tijdens speeltijd verwerken en begrijpen kinderen de gedragingen die ze getuigen. Een kind die haar pop voedt en in een speelwandelwagentje duwt, herenacteert de voedende gedragingen die ze ziet. Omgekeerd gebruiken kindertherapeuten en behandelcentra speeltijd om verleden traumatische of onrustige ervaringen te beschrijven en ontwarren. Ongestructureerde speeltijd is zo belangrijk voor de sociale en emotionele ontwikkeling van een kind dat het St. Jude Kinderziekenhuis in Memphis regelmatig individuele en groepsspeeltijd regelt, zodat kinderen buiten een traditionele thuissituatie betrokken raken bij dit cruciale facet van de jeugd.