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Gestione del comportamento per bambini di 3 anni in classe

Prima che gli studenti entrino nella scuola dell'infanzia, possono frequentare la scuola materna, una fase iniziale dell'educazione infantile dove la giornata è focalizzata sull'instaurazione di modelli di apprendimento fondamentali. Lavorando con bambini tra i tre e i cinque anni, un momento in cui le giovani menti si sviluppano rapidamente, gli educatori della scuola materna insegnano abilità sociali e fiducia in se stessi, spianando la strada al successo nella scuola K-12. Una gestione positiva del comportamento può aiutare a rafforzare l'apprendimento in queste aree critiche.

Annunci in rima

Una gestione efficace della classe è un'abilità critica nella gestione di bambini di 3 anni. Catturare l'attenzione di bambini distratti e pieni di energia può essere ottenuto impiegando brevi annunci in rima come "uno, due, tre, occhi su di me!" o "tootsie roll, lecca-lecca, state tutti parlando e dovete smettere". La natura giocosa delle frasi ritmiche dette ad alta voce è piacevole e non conflittuale, permettendo ai bambini di sintonizzarsi sul messaggio che viene dato. Scegli una frase per la tua classe e usala costantemente così gli studenti sanno cosa aspettarsi e come comportarsi.

Giovedì della spia

I bambini di tre anni stanno imparando a socializzare e testano costantemente i limiti di ciò che è e non è accettabile. Questo può portare molti bambini a fare la spia sugli altri per interazioni minori e banali tra pari. Gestire ogni caso può diventare una distrazione e impedire ai bambini di imparare a gestire le interazioni sociali con i pari. Comunica alla tua classe che fare la spia sarà permesso solo il giovedì. Gradualmente, gli studenti impareranno a gestire i problemi con i loro pari direttamente e avranno meno bisogno dei giovedì della spia. Inoltre, i giovedì della spia rafforzano l'apprendimento dei giorni della settimana.

Scelte positive

Dare ai bambini di 3 anni scelte positive aiuta a rafforzare la loro capacità di prendere decisioni da cui possono trarre beneficio. Quando un bambino si comporta male, permettere scelte nell'esito della sua situazione le permette di assumere il controllo e passare da un luogo di negatività a un luogo positivo che sceglie. Puoi suggerire scelte appropriate o permettere al bambino di offrire scelte che trova accettabili. Se suggerisce scelte non fattibili, aiutala a capire perché.

Orsetti del comportamento

Gli orsetti del comportamento sono una strategia di gestione del comportamento positivo completamente personalizzabile per il tuo contesto e i tuoi studenti. Rafforza l'apprendimento di colori e forme e coinvolge i genitori. Implementa gli orsetti del comportamento designando un posto visibile e accessibile ai bambini per una tasca a muro — come la porta della classe. Assegna una tasca a ogni studente. In un'altra area, tieni un set di orsetti colorati fatti di carta o qualsiasi materiale sia a portata di mano. Ogni colore rappresenterà il comportamento positivo che vuoi vedere da ogni bambino: rosso per riordinare i giocattoli, blu per stare seduti tranquilli e verde per aiutare con le pulizie. Infine, appendi una guida a cosa significano i colori degli orsetti con un testo descrittivo come "Oggi la maestra mi ha visto". Sotto questo testo, mostra ogni tipo di orsetto accanto al suo significato.

Quando assisti a un bambino che fa la cosa giusta, digli che ha guadagnato un orsetto e istruiscilo a prendere il colore appropriato e appenderlo nella sua tasca sul grafico. Alla fine della giornata, i genitori possono passare qualche minuto con il loro bambino a guardare gli orsetti prima che la scatola venga azzerata per il giorno successivo.