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I benefici della pressione dei coetanei nell'addestramento al vasino

"Oggi sono andato in bagno con Eric", racconta il quattroenne Frank ai genitori a cena. "Bello, Frank", dice il padre con uno sguardo alla moglie. "Hai usato il vasino tutto da solo?" "Ho fatto la pipì nel water!" dice Frank orgoglioso, prendendo altro pane. "Eric ha fatto la pipì anche lui. Abbiamo fatto una X con la nostra pipì!" I genitori di Frank si scambiano un sorriso mentre Frank ride deliziato per la sua impresa. Sanno che la gioia che Frank prova nel condividere le sue abilità di addestramento al vasino con un amico è un potente motivatore.

La crescente consapevolezza sociale dei bambini in età prescolare — il loro amore per l'osservazione e la categorizzazione di tutti gli aspetti del comportamento dei coetanei, da ciò che mangiano a pranzo a se indossano pannolini o mutandine — alimenta un crescente desiderio di essere come i loro amici. Mentre questo aspetto dello sviluppo del bambino può lavorare contro i progressi dell'addestramento al vasino a due anni e mezzo o tre, quando può decidere di voler tornare ai pannolini perché tanti bambini all'asilo li indossano, diventa una forza più positiva man mano che l'uso del vasino diventa più comune tra i compagni di classe.

Potete sfruttare questa tendenza naturale a conformarsi indicando, in modi non umilianti e non giudicanti, quali dei bambini che il vostro bambino conosce hanno imparato a usare il vasino. Tenete presente che i bambini in età prescolare sono più propensi a imitare le persone che più amano o ammirano. È il momento di tenere la mente aperta sui molti aspetti dell'uso del bagno che affascinano i bambini piccoli. Anche se potremmo non capire del tutto l'emozione di condividere una cabina del bagno con un amico, la minzione comunitaria ha aiutato molti bambini in età prescolare ad avere successo e godere dell'addestramento al vasino.

Il vostro bambino in età prescolare è certamente entusiasta di scoprire i modi in cui è simile e diverso dai bambini che conosce, ma questo è anche un momento in cui un forte impulso a conformarsi al comportamento degli adulti dello stesso genere si manifesta. Affascinati come spesso sono dal concetto di genere, i bambini di tre e quattro anni hanno ancora una comprensione limitata di ciò che costituisce "mascolinità" e "femminilità". Si confondono facilmente — assumendo che un ragazzo adolescente con la coda di cavallo sia una ragazza o che una ragazza con i capelli corti e il berretto da baseball sia un ragazzo.

L'uso del bagno è un modo ovvio per discernere le differenze tra i generi e per consolidare il proprio senso di genere. Di conseguenza, il vostro bambino in età prescolare maschio può provare grande orgoglio nell'urinare in piedi "proprio come papà", mentre una bambina di questa età può godere nell'usare il vasino mentre la mamma si trucca vicino. Ancora una volta, è meglio usare questa tendenza naturale a categorizzare a favore del bambino.

Voler usare il bagno "come un maschio" o "come una femmina" è un segnale che il bambino sta esplorando tutti gli aspetti di ciò che significa essere se stesso.