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Impostazione Conseguenze per Teens

conseguenze di impostazione per i ragazzi è più difficile che fare la stessa cosa per un gruppo di età più giovane . Gli adolescenti hanno una vita più complesse , sono disposti a sperimentare nuovi comportamenti e hanno meno probabilità di sentirsi minacciato dal vecchio stile " timeout " che potrebbe aver lavorato alcuni anni fa . Conseguenze per gli adolescenti dovrebbero beneficiare sia l'adolescente ei genitori insegnando il teen una lezione e che cosa fare la prossima volta che si sente il bisogno di comportarsi male L'importanza per gli adolescenti

Gli anni dell'adolescenza sono indisciplinati . - rispetto ad altri gruppi di età , almeno . A questa età , con il loro cambiamento di vista, le credenze , i gruppi sociali e persino la fisiologia , gli adolescenti sono propensi ad agire contro la volontà dei genitori , impegnati in comportamenti a rischio o inadeguato che rompe i confini che sono state impostate . Questo è un tempo integrale per i genitori di rafforzare il loro metodo di una regolamentazione e di conseguenza , l'impostazione . Ma secondo la consulenza psicologo Michael Riera , autore di " Senso comune per i genitori con adolescenti , " un ostacolo esiste : Teens vuole essere indipendente, libera dal controllo dei genitori . Così , i genitori che hanno istituito le conseguenze dovrebbero farlo in modo trasparente , lasciando che i loro ragazzi sanno perché le conseguenze sono a posto , piuttosto che una punizione semplicemente amministrare .
Quando Impostare
Conseguenze

In generale , il momento migliore per impostare una conseguenza è quando si imposta una regola . In questo modo il vostro teen conoscere le aspettative e che avete già preso la decisione di applicare la regola . In molte situazioni , i genitori sanno quando per impostare una regola . Ad esempio , al momento di ottenere la patente di guida , un adolescente di solito è pieno di entusiasmo per colpire la strada . I genitori possono vedere il potenziale di problemi , e quindi impostare le regole di famiglia per la guida . Ma perché gli adolescenti sono spesso imprevedibili , i genitori non possono sempre sapere quando per impostare le regole . A volte un adolescente fa qualcosa di inappropriato che i suoi genitori non hanno ancora discusso con lei. In quei momenti , i genitori devono ancora decidere una conseguenza del caso, per timore che il bambino pensa che la mancanza di una norma specifica significa senza conseguenze .
Conseguenze Lezioni

Conseguenze non devono essere arbitrarie , ma una lezione . Per questo motivo , le migliori conseguenze sono quelli legati infrazione del teen . Un ragazzo adolescente che si sembra che il prossimo Picasso dovrebbe avere i suoi diritti di pittura limitati se usa le sue vernici in modo sbagliato , come atti vandalici alla stazione di quartiere. Certo , esistono delle eccezioni chiare . I genitori non dovrebbero usare la violenza per insegnare ragazzi una lezione sulla violenza , per esempio. Le migliori conseguenze sono quelle che insegnano una lezione rimuovendo un privilegio - genitore dato, consentendo l'adolescente a pensare le sue azioni .
Post- Conseguenza Brainstorming

Semplicemente amministrare una conseguenza non è sempre sufficiente a solidificare la lezione nella mente di un adolescente . Dopo la conseguenza , i genitori dovrebbero impegnarsi in un uno-contro - uno o uno -a - due di brainstorming discussione con loro teen . Come hai già somministrato conseguenza , l'adolescente sa cosa accadrà la prossima volta che ripete il suo cattivo comportamento , ma non necessariamente sa cosa fare al posto di tale comportamento scorretto . Ad esempio , se la sua infrazione è dovuta alle pressioni dei coetanei , i genitori dovrebbero discutere con i loro adolescenti diversi modi di reagire alle pressioni dei coetanei , alla ricerca di una soluzione praticabile . In questa discussione, è importante lasciare che l'adolescente fa brainstorming in modo che la soluzione è "suo" e non dai suoi genitori .