Introduzione alla Development Lingua
La Coos , balbettando e sorrisi che caratterizzano la comunicazione infantile rappresentano una componente di sviluppo del linguaggio che parte dal tempo che il bambino fa il suo ingresso trionfale . I genitori arricchiscono del loro bambino lo sviluppo del linguaggio , diversificando l'esposizione costante al linguaggio , ei suoni , ma continuano ad osservare i progressi dei loro figli . Monitorare lo sviluppo del linguaggio del bambino per i comportamenti che servono le bandiere rosse come per eventuali ritardi di lingua . Periodo
critico per Lingua
sviluppo
Il periodo o momento critico in cui il cervello del vostro bambino impara facilmente lingua avviene dall'infanzia all'età di 3, secondo il National Institute on Deafness e altri disturbi della comunicazione . Il periodo critico coincide con la rapida crescita del cervello e lo sviluppo per il vostro bambino , e bambini che non sono esposti alla lingua durante questa lotta tempo per imparare la lingua . Lo sviluppo del linguaggio è già in corso per il bambino , che risponde al linguaggio dei suoi genitori con balbettio , tubare e movimenti . I genitori influenzano lo sviluppo del linguaggio da sempre esponendo il loro bambino alla lingua , e la stimolazione visiva e uditiva . ( Riferimenti 1 e 2 )
distinguere tra lingua e discorso
Lingua riferisce di ricevere ed esprimere verbale , la comunicazione non verbale e scritta in un modo che è compreso . Il linguaggio è un sistema di regole condivise che determina come combinare le parole , fare nuove parole , definire parole e combinazioni di parole cambiano per adattarsi alla situazione , riporta l'American Speech -Language - Hearing Association . Anche se abitualmente confuso con il linguaggio , la parola si riferisce a come il bambino usa l'articolazione , la voce e la fluidità di esprimere verbalmente il linguaggio . ( Riferimenti 3 e 4 )
Ritardi Lingua
Un bambino su cinque non imparano a parlare allo stesso tempo , come i loro coetanei , distinguere un ritardo del linguaggio come il più tipo comune di infanzia ritardo dello sviluppo , secondo l' American Academy of Pediatrics . I bambini possono presentare difficoltà di linguaggio recettivo , che influenza il modo in cui gli altri capiscono , o con linguaggio espressivo , che colpisce come i bambini esprimono pensieri, idee ed emozioni . Se avete preoccupazioni circa la progressione di sviluppo del linguaggio del bambino , parlare con il pediatra del bambino , che può fare riferimento un logopedista . ( Riferimenti 4 e 5 )
bandiere rosse per i genitori
I bambini che soffrono di ritardi di lingua beneficiano di un intervento precoce che promuove il successo scolastico e la socializzazione , e previene problemi di lingua escalation . I bambini presentano una vasta gamma di variabilità in come e quando raggiungono traguardi di lingua , ma i bambini sani rapporti alcuni comportamenti che possono servire come bandiere rosse per i genitori . Questi comportamenti includono recitare l'alfabeto e il conteggio , ma non con le parole per comunicare esigenze , non riuscendo a rispondere al dolore in modo normale e comportarsi come se il bambino esiste in un mondo a parte dagli altri . ( Riferimenti 1 , 5 e 6 )
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