Sviluppo emotivo nei minori

Mentre i bambini crescono dall'infanzia all'adolescenza, attraversano molti stadi di sviluppo che includono cambiamenti nel loro intelletto, abilità fisiche e maturità sociale. Gran parte del loro sviluppo è anche legata alle loro emozioni. Tra le altre cose, i bambini devono imparare a gestire paura e rabbia per aiutarli a mantenere il controllo in situazioni potenzialmente minacciose, secondo il Dr. Peter Gray, scrivendo in un articolo di giugno 2012 per Psychology Today.

Stadi emotivi

Anche se ogni bambino è un individuo che progredisce attraverso i compiti di sviluppo al proprio ritmo, tutti i bambini tipicamente attraversano certi stadi di sviluppo emotivo, secondo «The Merck Manuals». Alcuni bambini affrontano nuove esperienze con entusiasmo, mentre altri si tirano indietro. Tuttavia, la maggior parte dei neonati diventa ansiosa per la separazione dai genitori quando raggiunge i 9 mesi. I bambini di due anni spesso esprimono emozioni attraverso capricci. I bambini piccoli iniziano a sviluppare indipendenza mentre iniziano a separarsi dai genitori e stabilire l'auto-identità. I bambini in età prescolare spesso esprimono forti emozioni nel gioco di fantasia, mentre recitano ruoli diversi. Bambini più grandi e adolescenti lavorano attraverso i processi di sviluppo di intimità con i coetanei e imparano a socializzare.

Attaccamento

Uno dei primi compiti di sviluppo emotivo di un neonato è l'attaccamento, la relazione emotiva che deve sviluppare con il suo caregiver primario, che di solito è un genitore. L'attaccamento si sviluppa nel primo anno di vita in risposta alle interazioni con il suo genitore. I genitori che sono reattivi ai bisogni del bambino di attenzione, conforto e protezione l'aiutano a sviluppare un senso di fiducia e sicurezza. Questa relazione intima le permette di sviluppare altre relazioni, come amicizie, mentre diventa una bambina.

Gioco ed emozioni

Man mano che i bambini raggiungono l'età da bambini piccoli e prescolare, il gioco è cruciale per aiutarli a imparare abilità emotive, secondo il Dr. Gray. Gray nota che il gioco eccitante – come un bambino che finge di essere un mostro e insegue gli altri, o arrampicarsi, dondolarsi e provare nuove esperienze – è come i bambini imparano a regolare la paura. Il bambino sceglie un'attività che si sente sicura, inizia a una velocità lenta o bassa altezza e aumenta gradualmente il rischio arrampicandosi più in alto o andando più veloce. L'aumento graduale del rischio le permette di gestire le sue emozioni, un'abilità di cui avrà bisogno mentre cresce. Questo tipo di gioco l'aiuta anche a imparare che la paura è normale e può essere gestita con la pratica.

Emozioni e rendimento scolastico

La competenza emotiva è necessaria per il successo accademico, secondo il sito di Associated Early Care and Education, che gestisce centri di cura e educazione per l'infanzia nell'area di Boston. I bambini che sono aggressivi, ad esempio, o che hanno difficoltà a gestire rabbia e disagio emotivo, sono dirompenti in classe e trovano più difficile concentrarsi sul lavoro scolastico. Interventi in classe e genitoriali possono aiutare i bambini a imparare padronanza sulle loro emozioni per promuovere l'apprendimento accademico. Interventi tipici includono parlare e identificare le emozioni, giochi di ruolo, discussioni di gruppo e modellamento da parte degli adulti.

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