Attività divertenti per insegnare le abilità sociali per bambini

competenze sociali significano seguenti linee guida sociali quando si interagisce con gli altri , ma questo non significa tali abilità sono innate . Numerosi fattori possono influenzare lo sviluppo di abilità sociale di un bambino , tra cui la timidezza , condizioni come l'autismo o sindrome o dannosi ambienti di Asperger , come ad esempio una famiglia abusiva . Anche se non tutti i bambini è destinato ad essere una farfalla sociale , impegnandosi in attività che abilità sociali affidatari costruisce autostima di un bambino e la capacità di interagire con gli altri per significato .
Abilità sociali Immagini

Identificare le abilità sociali desiderabili aiuta i bambini capire il comportamento del caso meglio di comandi vaghi come " fermare che " o " . bene " Assegnare ad ogni bambino un particolare comportamento sociale , come aiutare gli altri , la condivisione , chiedendo ben prima di prendere qualcosa e fare a turno . I bambini disegnano raffigurazioni del loro comportamento assegnato prima di spiegare l'abilità e la loro immagine ai loro coetanei . Incoraggiare le domande e la discussione tra gli altri studenti e di offrire il proprio , oltre a particolari concetti , se necessario .
Skit Spettacoli

Praticare corrette abilità sociali in un ambiente controllato autorizza i bambini con le conoscenze per interazioni del mondo reale . Due bambini a recitare una situazione plausibile , come il taglio in linea o invitare qualcuno a giocare. Ricordare a tutti di usare le loro parole e le buone maniere prima dello spettacolo . In seguito , chiedere al piccolo gruppo di descrivere i comportamenti comportamenti positivi nella scenetta . Ad esempio , " ha usato le sue parole per dirgli che era arrabbiato e non ha colpito ".; Altri due studenti recitano una scena diversa e discutere i comportamenti positivi dopo. Ripetere fino a quando tutti i bambini hanno la possibilità di esibirsi .
Practice Gioco Date

Fare una particolarmente precoce, bambino socialmente maturo che è di quattro o cinque anni più anziani di impegnarsi in Date 30 gioco minuto con alcuni bambini che lottano socialmente . Uno studente più anziano , che capisce lo scopo della attività, diventa un efficace modello di ruolo e mentore che possono impegnarsi in scenari di vita reale con i bambini . Ad esempio , quando una controversia si verifica nel corso di un strumento di costruzione del mentore potrebbe dire , " Jack , appena afferrato quello strumento da Alyssa senza chiedere . Come vi sentireste se ha afferrato qualcosa di tuo , senza chiedere ? &Quot; Oppure , quando il più vecchio mentore notato due studenti a turno avrebbe lodare il comportamento .
Reading Faces

Questa attività funziona bene per i bambini di età superiore a 8 anni , che hanno la capacità di riconoscere le espressioni facciali complesse e il linguaggio del corpo , non solo felici , pazzi e tristi . Ogni bambino riceve una striscia di carta con un'emozione , come estatica , confusi o ansiosi . Gli studenti vanno in giro in un cerchio e agire la loro emozione assegnato , mentre altri di indovinare quello che sente e offrono comportamenti di risposta adeguate . Ad esempio , dopo aver individuato l'espressione di qualcuno ansioso , nervoso o paura il pubblico discute rispondendo con parole di conforto . Oppure , dopo aver visto qualcuno è estatico , discutere modi appropriati per condividere l'entusiasmo di un pari senza essere invadenti .

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