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Tipi di curriculum usati dai centri di assistenza all'infanzia

Anche se alcuni centri di assistenza all'infanzia forniscono semplicemente un luogo sicuro per i bambini per trascorrere la giornata mentre i loro genitori lavorano, molti centri offrono anche opportunità educative. I curricula dei centri di assistenza all'infanzia sono più spesso basati su alcuni dei modelli popolari di educazione della prima infanzia usati nelle scuole materne, sfumando i confini tra un centro di assistenza all'infanzia tradizionale e una scuola materna. In effetti, qualsiasi centro di assistenza all'infanzia che offra un ambiente di apprendimento per i bambini che lo frequentano può essere considerato una scuola materna.

Modelli di educazione della prima infanzia

Mentre ci sono molte teorie diverse su come educare al meglio i bambini piccoli, diversi modelli sono diventati popolari nei centri di assistenza all'infanzia. Ognuno di questi fornisce un curriculum o una base per il curriculum che il direttore e gli insegnanti del centro usano nell'educazione dei loro bambini. Alcuni modelli comuni incontrati oggi sono Montessori, Reggio Emilia, High Scope e Waldorf.

Scuole Montessori

Il curriculum Montessori è basato sul modello sviluppato da Maria Montessori e si concentra sull'apprendimento guidato dai materiali. Nell'approccio Montessori, il gioco è diretto verso lo sviluppo di abilità di vita. Ai bambini viene insegnato a essere autosufficienti. I materiali forniti in classe dovrebbero dettare le attività del bambino. Questo metodo ha solitamente varie stazioni e attività di apprendimento in tutta la stanza tra cui i bambini possono scegliere.

Reggio Emilia

Il curriculum Reggio Emilia approccia l'apprendimento da un angolo più creativo e guidato dal bambino. In questo modello di curriculum, le attività sono scelte in base agli interessi del bambino. Gli insegnanti seguono la guida del bambino e sviluppano compiti di apprendimento attorno all'interesse del bambino. Creatività e gioco immaginativo sono incoraggiati e supportati.

High Scope

Il modello High Scope ha un forte focus sulle abilità che il bambino ha bisogno di costruire. Classificare e ordinare sono attività comuni usate in questo modello. Il bambino prende l'iniziativa nel determinare quale attività lo interessa, ma gli insegnanti sono preparati a far progredire l'attività. L'insegnante e il bambino determinano l'attività insieme.

Scuole Waldorf

Le scuole Waldorf si concentrano sul gioco libero e creativo, e scoraggiano l'uso della televisione. Questo modello è progettato per far sentire il bambino a casa e abbastanza a suo agio da permettere il gioco libero e l'esplorazione. Il curriculum si concentra sullo sviluppo di quelli che si ritengono essere i tre aspetti di ogni bambino: spirito, corpo e anima.

Scuole materne cooperative

Una scuola materna cooperativa è una scuola senza scopo di lucro organizzata da un gruppo di genitori che condividono le stesse idee su ciò che vogliono nella scuola di loro figlio. Questi genitori assumono un insegnante qualificato per insegnare ai loro bambini in età prescolare e possono alternarsi a lavorare accanto all'insegnante con tutti gli studenti. Il curriculum è concordato da tutti i genitori e può variare per scuola.

Scuole materne religiose

Che sia cristiana, ebraica o di un'altra denominazione, il curriculum dei centri di assistenza all'infanzia religiosi include un elemento di fede. Queste scuole generalmente includono attività educative prescolari di base usando qualsiasi numero di metodi di curriculum, ma includono messaggi religiosi o di fede insegnati come lezioni separate o usati per rappresentare concetti particolari all'interno degli altri elementi del curriculum.