• Bebè
• Costruire una famiglia
• Bambini
• Genitorialità generale
• Neonati
• Adolescenti
• Prima infanzia
• Gravidanza

Mio figlio dovrebbe ripetere un voto?

Di:Laura McGuinn, MD, FAAP

Idealmente, no. La ripetizione di un voto, noto anche come "ritenzione del voto", non ha dimostrato di aiutare i bambini a imparare.

I bambini non supereranno i problemi di apprendimento e attenzione ripetendo un voto . In effetti, ripetere un voto può contribuire a problemi a lungo termine con bassa autostima, nonché a difficoltà emotive o sociali.

Quanti bambini ripetono i voti ogni anno?

Secondo i dati del 2016 del National Center for Education Statistics, circa l'1,9% degli studenti delle scuole elementari e superiori statunitensi ha mantenuto lo stesso grado in cui era iscritto nell'anno scolastico precedente― in calo rispetto al 3,1% nel 2000.

Le tariffe rimangono più elevate tra i bambini più piccoli. Nel 2016, il 4,3% degli alunni dalla prima alla terza elementare ha ripetuto un voto. Anche fattori sociali ed economici come razza, reddito familiare e livello di istruzione dei genitori influiscono sulla probabilità che uno studente abbia ripetuto un voto.

I tassi sono alti anche tra i bambini in famiglie a basso reddito. Nel 2016, l'8% dei bambini provenienti da famiglie con reddito pari o inferiore al livello di povertà federale ha ripetuto un voto contro il 3% dei bambini provenienti da famiglie con redditi più elevati.

Qualche bambino trae vantaggio dalla ripetizione di un voto?

Alcuni studenti possono trarre vantaggio dalla ripetizione di un voto, almeno a breve termine, specialmente quelli che hanno già una forte autostima e sono emotivamente sani, ma hanno ancora difficoltà a tenere il passo accademico con i loro compagni di classe. Ma anche se gli studenti che sono stati trattenuti migliorano i punteggi dei test standardizzati, questo non sembra aiutare il loro apprendimento generale.

Ripetere un voto può essere considerato un esperienza infantile avversa (ACE) . La ricerca suggerisce che ripetere un voto, a qualsiasi livello, è associato a un successivo abbandono scolastico e ad altri effetti a lungo termine. Può anche influenzare lo sviluppo sociale ed emotivo di un bambino. In uno studio, gli studenti della prima media hanno valutato il dover ripetere un voto come "l'evento della vita più stressante".

Cosa possono fare i genitori se il loro bambino rischia di ripetere un voto?

• Imposta obiettivi di partecipazione . Non sottovalutare il danno di queste assenze scolastiche. I bambini che sono cronicamente assenti all'asilo e alla prima elementare hanno meno probabilità di leggere durante la terza elementare.

• Parla con il tuo pediatra . Il tuo pediatra può indirizzare tuo figlio per valutazioni psicologiche ed educative. Questi possono identificare eventuali disturbi dello sviluppo neurologico e del linguaggio, disabilità dell'apprendimento e intellettive, problemi di salute emotiva e/o fonti di stress che possono essere affrontati. Scopri di più qui.

• Ricevi supporto a scuola . Il tuo pediatra può aiutarti a richiedere e sostenere il miglior programma educativo individualizzato (IEP) o piano 504 presso la scuola del bambino, oltre ad aiutarti a sostenere le modifiche ai piani esistenti.

• Rafforza l'apprendimento di tuo figlio a casa . Oltre a fare i compiti, i tuoi figli dovrebbero trascorrere del tempo a leggere non solo con te, ma anche da soli. Se un bambino trova piacere nella lettura, aumenta le possibilità che diventi un'abitudine per tutta la vita. Ottieni altri suggerimenti qui.

• Cerca delle alternative alla ripetizione del voto . Oltre ai supporti accademici e ai servizi come il tempo extra individuale con l'assistente di un insegnante, ci sono altre alternative alla ripetizione di un voto. Un esempio è il raggruppamento multi-età o la mescolanza di bambini di due o più livelli nella stessa classe. In questo modo, un bambino rimane nella stessa classe con i suoi amici, continua a svilupparsi socialmente ed emotivamente, ma riceve il lavoro accademico appropriato di cui ha bisogno. Consente inoltre il completamento del lavoro appropriato al grado nelle aree in cui sono in grado. Altre opzioni includono consentire ai bambini di ripetere un semestre fallito invece di un anno intero. In alcune aree possono essere offerti anche programmi di apprendimento prolungato per l'anno scolastico o estivo.

Informazioni aggiuntive:

• Cosa fare se tuo figlio è in ritardo a scuola

• Il tuo bambino in età prescolare è pronto per l'asilo?

• Frequenza scolastica, assenteismo e assenteismo cronico:cosa devono sapere i genitori
  

• Bambini in età scolare che non fanno progressi accademici:considerazioni per i pediatri (rapporto clinico AAP)

• Ripetizione di un voto:pro e contro (Understood.org)

Informazioni sul dottor McGuinn:

Laura McGuinn, MD, FAAP è professoressa di pediatria e pediatra dello sviluppo comportamentale che serve come Thomas Lowder Direttore di la Divisione di Pediatria Developmental-Comportamentale presso l'Università dell'Alabama presso il Dipartimento di Pediatria della Birmingham School of Medicine. All'interno dell'American Academy of Pediatrics, è membro del Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health ed è coautrice del rapporto clinico "School-Aged Children Who Are Not Progressing Academically:Considerations for Pediatricians. " Lei e suo marito sono i genitori di due bambini brillanti e resilienti con difficoltà di apprendimento.