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Servizi PEI

Servizi IEP

Domanda:
Cosa dovrebbero fare i genitori quando i servizi nell'IEP del figlio non vengono forniti?

Risposta:
Quando i servizi non vengono forniti nell'ambito di un piano educativo individualizzato (IEP), ci sono passaggi che i genitori possono intraprendere sia per far rispettare l'IEP sia per ottenere servizi compensativi per compensare i servizi perduti. Come sempre, dovresti affrontare questo tipo di situazione con rispetto per gli insegnanti di tuo figlio e senso delle proporzioni. Un giorno o due senza un servizio può giustificare solo un commento o una nota all'insegnante chiedendo se è probabile che ci sia un problema a lungo termine o ricorrente che il TEAM dovrebbe affrontare prima che sfugga di mano. La perdita continua o ripetuta di un servizio per diverse settimane può richiedere un'azione più formale.

Una volta accettato un IEP, il sistema scolastico deve fornire immediatamente tutti i servizi descritti in quel piano, a meno che l'IEP non stabilisca che alcuni servizi inizieranno in un secondo momento. Sfortunatamente, i genitori non possono sempre presumere che ciò accadrà. Non possono nemmeno presumere che la scuola gli dirà se i servizi non vengono forniti. Pertanto è necessario trovare il modo di controllare l'erogazione dei servizi e tenere un diario per registrare i giorni in cui i servizi non vengono forniti. A seconda delle sue capacità cognitive e comunicative, i resoconti di tuo figlio sulla sua giornata scolastica forniscono una fonte di informazioni. Altri modi per controllare i servizi includono chiedere regolarmente all'insegnante o ad un altro fornitore di servizi come stanno andando le cose; osservando personalmente il programma di tuo figlio di tanto in tanto; usare un quaderno per comunicare avanti e indietro con l'insegnante e/o altri fornitori di servizi; e parlare regolarmente con i genitori di altri bambini nel programma di tuo figlio. Nelle procedure di scoperta più formali che si applicano quando una controversia è in corso di contenzioso, i genitori possono ottenere documenti specifici e altre informazioni per determinare esattamente quanto servizio la scuola non ha fornito.

Cosa puoi fare
Se ritieni che un servizio non venga fornito, dovresti prima vedere se la scuola è d'accordo con te. Il personale scolastico può credere che il servizio venga fornito perché ha un concetto diverso di ciò che richiede l'IEP. Ad esempio, se l'IEP afferma, in modo ambiguo, che uno studente riceverà logopedia/terapia in "ambienti individuali/piccoli gruppi", la scuola potrebbe pensare che le visite occasionali di un terapeuta in classe soddisfino tale requisito anche se lui/lei non lavora mai direttamente con il bambino. Se non sei d'accordo con l'interpretazione del sistema scolastico e la questione è abbastanza importante, potresti voler contestare formalmente sia l'interpretazione del sistema scolastico dell'IEP sia la sua posizione secondo cui il servizio che stanno fornendo è sufficiente. In alcuni casi sarà necessario un educatore o un altro professionista che dichiari che i servizi forniti non sono coerenti con l'IEP.

Nei casi che richiedono un'azione formale, dovrai scoprire dove e come presentare un reclamo per non conformità nel tuo stato. Potresti essere in grado di far indagare sulla situazione da un ufficio a livello statale responsabile della gestione di tali reclami, oppure potresti dover chiedere un'udienza del giusto processo. Dovresti essere in grado di trovare il percorso appropriato chiamando il Dipartimento dell'Istruzione del tuo stato, un'agenzia locale per la tutela dei genitori o un avvocato specializzato in diritto dell'istruzione speciale. Le famiglie spesso trovano che chiedere un'udienza del giusto processo sia il modo più efficace per risolvere i problemi di non conformità.

Sostituzione dei servizi persi
Se la scuola concorda sul fatto che il servizio non è stato erogato, l'unica domanda è come compensare efficacemente il servizio perso. Se è possibile concordare quante ore di servizio sono andate perse, queste potrebbero essere recuperate in qualsiasi modo si adatti alle esigenze e allo stile di apprendimento dello studente, ad esempio raddoppiando temporaneamente le prestazioni settimanali o fornendo servizi durante i periodi di vacanza. Se hai "coperto" i servizi mancanti assumendo un fornitore di servizi privato fino a quando la scuola non inizia a fornire il servizio, puoi chiedere il rimborso al sistema scolastico per tale spesa.

In alcuni casi devi essere più creativo. Ad esempio, se il tempo e la capacità di apprendimento di un bambino sono già "esauriti", la semplice aggiunta di più ore di servizio nel suo normale orario scolastico probabilmente non funzionerà. In questi casi, forse, potresti accettare di "bancare" i servizi perduti da utilizzare in un secondo momento quando potrebbe esserci disaccordo sulla necessità di servizi in corso. Nei casi che coinvolgono problemi più grandi, come quando a un bambino non vengono forniti servizi per un periodo significativo, potresti considerare che la scuola accetti di continuare a fornire servizi di istruzione speciale per un periodo dopo che ha raggiunto l'età massima di ammissibilità a speciali istruzione nel tuo stato. In alcuni casi si può anche argomentare per un risarcimento del danno (la legge si sta solo sviluppando in questo settore).

Assicurati di monitorare l'implementazione dell'IEP di tuo figlio, perché più a lungo un bambino rimane senza un servizio, più difficile sarà correggere la situazione in modo efficace. È più facile prevenire la non conformità all'inizio che risolverla mesi dopo.

Robert K. Crabtree è partner di Kotin, Crabtree e Strong, LLP, uno studio legale di medicina generale a Boston, Massachusetts. Tra le altre aree di pratica, il signor Crabtree si concentra sull'istruzione speciale e sulla legge sulla disabilità.

Copyright © 1998 Kotin, Crabtree e Strong, LLP