Quando gli scritti degli studenti fanno scattare gli allarmi scolastici

Quando gli scritti degli studenti fanno scattare gli allarmi scolastici

Una storia dell'orrore finisce in prigione per un'adolescente canadese
Il ragazzo di 16 anni non identificato non aveva precedenti di comportamenti violenti. Anche così, la storia dell'orrore che ha scritto sull'esplosione di una scuola è stata sufficiente per farlo finire dietro le sbarre.

L'adolescente canadese ha festeggiato Natale, Capodanno e il proprio compleanno in una struttura di detenzione minorile, con grande indignazione sia dei libertari civili che dei celebri autori. Sebbene da allora sia stato rilasciato, l'incarcerazione del ragazzo ha nuovamente acceso il dibattito sul diritto di uno studente alla libertà di parola, contro il diritto di una scuola di prendere precauzioni contro possibili violenze.

"Immagino che nessuno sapesse che si era svegliato alle 5 del mattino e aveva forzato la serratura di una delle porte sul retro", ha scritto il ragazzo nella sua storia, "Twisted". "Inoltre, nella sua borsa trasportava 13 pacchetti di C-4 (esplosivi) e un detonatore".

Il timido studente, nuovo arrivato alla Tagwi Secondary School in una cittadina rurale dell'Ontario orientale, è stato schernito dai compagni di classe dopo aver condiviso la sua storia e poi minacciato di "vendicarsi", secondo le notizie. È stato arrestato anche se un'irruzione della polizia nella sua casa non ha portato a nessun arsenale di armi o esplosivi. La Canadian Civil Liberties Union ha definito "inquietante" l'arresto dello studente.

"Ovviamente vorrei che mio figlio scrivesse di farfalle o fiori invece di far saltare in aria una scuola", ha detto la madre del ragazzo, Jul Johnson, al The Boston Globe . "Ma dovrebbe avere la libertà di scegliere il proprio stile di scrittura... Nessuno ha mai messo Stephen King in prigione per aver scritto storie bizzarre".

Lo stesso King ha rilasciato una breve dichiarazione sul caso, osservando:"È stata un'usanza secolare mettere le persone in prigione o intimidirle a causa della loro immaginazione". Sebbene lo scrittore horror più venduto non sia mai stato rinchiuso per scrivere romanzi, coloro che lavorano con adolescenti in difficoltà suggeriscono che la differenza fondamentale è che King non è uno studente che scrive in un momento in cui le scuole in tutto il Nord America rimangono in allerta, ancora timorose di un altro massacro come quello di Columbine.

Gli psichiatri vedono il caso in modo diverso
I funzionari della scuola canadese e le forze dell'ordine hanno reagito in modo eccessivo? O il senso di cautela è giustificato, vista la storia recente?

"Ogni bambino che scrive una storia di fantasia non può essere mandato in prigione", spiega il dottor Arnie Kerzner, uno psichiatra infantile e familiare in uno studio privato fuori Boston, Massachusetts. "D'altra parte, ogni adolescente che scrive una storia del genere deve passare attraverso una serie di valutazioni".

"Un bambino che scrive una storia sull'esplosione di una scuola sta mandando un segnale di fumo", crede la dottoressa Jacqueline Olds, una psichiatra infantile affiliata al McLean Hospital di Belmont, nel Massachusetts. "Potrebbe essere parte del normale comportamento adolescenziale, ma senza una valutazione psichiatrica non si sa".

Una volta che una storia o un'illustrazione violenta viene messa su carta, dice Olds, c'è una probabilità maggiore, sebbene ancora piccola, che un bambino realizzi effettivamente un'azione violenta di qualche tipo.

"Le domande chiave sono:quanto questo bambino si sente un estraneo e quanto ha condiviso una predisposizione alla vendetta?" chiede Olds. Nota che è molto più probabile che i killer adolescenti abbiano raccontato ad amici o insegnanti i loro piani per la violenza rispetto ai serial killer adulti.

Sia Kerzner che Olds concordano sul fatto che prima che avvengano le espulsioni e le incursioni della polizia, uno studente dovrebbe sottoporsi a una serie di accurati screening, iniziando con una conversazione tra lo studente e un insegnante, che chiede:"Il tema della tua storia è qualcosa che avresti mai immaginato di fare ?" Quindi i consulenti di orientamento dovrebbero valutare lo studente, incontrare i genitori e cercare una valutazione psichiatrica esterna. Kerzner ritiene che molte scuole abbiano sviluppato protocolli su come gestire tali situazioni, anche se non universalmente, come sembra illustrare il caso canadese.

"È terribile perché le scuole sono così in preda al panico ora, vogliono espellere un bambino senza alcuna rete di sicurezza di servizi per poi riportarlo a scuola", si lamenta Olds, che osserva che espellere uno studente che si sente un estraneo può provocare piuttosto che scacciare qualsiasi senso di rabbia che può provare.

Kerzner afferma che, nonostante la preoccupazione dei genitori per le influenze dei media, sia sotto forma di narrativa macabra che di programmi TV espliciti, è improbabile che adolescenti emotivamente sani scrivano storie su far saltare in aria le scuole o uccidere compagni di classe solo per il solo valore scioccante. Olds concorda:"All'età di nove o dieci anni, la maggior parte dei bambini ha un'idea di cosa c'è 'fuori dai limiti'".


Previous:

Next: