Oculari capacità motorie nei bambini

motricità oculare riferiscono alla capacità di una persona per controllare il movimento degli occhi in modo che l'informazione visiva può essere trasmesso al cervello e tradotta in comandi per il resto del corpo . I bambini sviluppano le abilità motorie oculari non appena sono in grado di aprire gli occhi , ma la maggior parte delle competenze motorie oculari siano esercitati durante la lettura e la scrittura di attività più tardi nella vita . Problemi con le abilità motorie oculari può portare a disturbi della vista , mal di testa cronico e difficoltà di lettura.
Caratteristiche

abilità motorie oculari richiedono il coordinamento delle varie parti dell'occhio di concentrarsi su obiettivi visivi e trasmettere l'immagine al cervello per l'interpretazione . Ogni sclera , la superficie esterna bianca dell'occhio , è collegato ad una serie di tre nervi e un sistema di sei piccoli muscoli . I muscoli controllano il movimento degli occhi , di solito in risposta a un messaggio dal cervello di concentrarsi su un particolare oggetto .

I muscoli ei nervi del lavoro dell'occhio per stabilire stabilizzazione sguardo o tenere l'occhio fermo durante il movimento della testa , e lo sguardo spostamento o seguendo oggetti in movimento con gli occhi . Perché il movimento degli occhi è il controllo da muscoli , i neonati ei bambini la mia pratica utilizzando i muscoli prima di ottenere il controllo completo di loro , proprio come gli altri sistemi muscolo-scheletrici del corpo .
Significato

Accurate , il movimento degli occhi controllato contribuisce alla capacità di un bambino di vedere e seguire oggetti . All'inizio dello sviluppo , le capacità motorie oculari contribuiscono allo sviluppo della coordinazione occhio-mano chiave; la capacità di un bambino di selezionare visivamente e afferrare oggetti è una competenza chiave del motore che è essenziale per lo sviluppo di movimenti più complicati come tenere una tazza o una scritta con una matita .

abilità motorie oculari facilitare competenze funzionali chiave sviluppate durante l'infanzia , in particolare la lettura . La capacità di un bambino di eseguire la scansione in modo efficiente una pagina di testo nella direzione giusta , mentre concentrandosi su ogni parola individualmente al fine richiede un complesso coordinamento tra gli occhi e il sistema nervoso centrale in modo che il bambino di interpretare e conservare le informazioni .


Time Frame

Dopo la nascita , la visione di un bambino è limitata a oggetti vicini al viso; bambini non sono in grado di distinguere tra due come oggetti che sono vicini l'uno all'altro , come due mani o una coppia di sfere corrispondenti . Nei primi due a quattro mesi di vita , un bambino dovrebbe essere in grado di coordinare il movimento di entrambi gli occhi insieme in modo che ciascun occhio segue oggetti allo stesso tempo . La percezione della profondità o la capacità di giudicare la distanza di un oggetto dal corpo di solito è in via di sviluppo , dopo sei mesi di età; Durante questa fase di sviluppo oculare, neonati cominciano a sperimentare il mondo come spazio tridimensionale .

movimenti afferrarsi come il risultato di coordinazione occhio-mano sono sviluppati di nove mesi , ei bambini di questa età dovrebbero essere in grado di seguire un oggetto con i loro occhi quando si è tenuto di fronte a loro . Con due anni , le abilità più oculari motore devono essere ben sviluppate .
Potenziali problemi

Poor sviluppo delle capacità motorie oculari di solito si manifesta come incapacità di seguire oggetti in movimento o movimenti degli occhi scoordinati tale risultato in un vagabondaggio o occhio incrociato . In aggiunta a una maggiore probabilità di disturbi della vista o sfocata , scarso sviluppo delle capacità motorie oculari è un importante fattore di lettura e scrittura difficoltà di bambini in età scolare . Gli studenti con diagnosi di difficoltà di apprendimento spesso mostrano sintomi di diminuzione oculare funzione delle capacità motorie che contribuiscono alla velocità di lettura in ritardo e difficoltà di movimento da una parola all'altra .

Prevenzione /soluzione

Attività per stimolare oculare lo sviluppo delle capacità motorie nei bambini promuovere lo sviluppo del controllo del movimento degli occhi e aiutare i bambini a sviluppare il controllo del loro sguardo . Pratica Controllo sguardo con un neonato lentamente spostando oggetti di fronte al suo volto; bambini più piccoli possono avere lo spostamento o il passaggio rimirare , ma i bambini più grandi si concentrerà l'oggetto che si muove dentro e fuori di vista . Sostenere lo sviluppo della memoria visiva attraverso giochi di nascondino con oggetti di immagini .

Per i bambini più grandi , presentare loro un modello visivo di forme o di numeri e quindi rimuovere l' immagine visiva; chiedere ai bambini di ripetere o disegnare l'immagine che vedevano . Giochi che coinvolgono segnali visivi e ha focalizzato l'attenzione a sviluppare le capacità motorie oculari per i bambini in tutte le fasi di sviluppo .

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