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Abilità motorie per aiutare ragazzi con il pensiero cognitivo

I genitori dei ragazzi sanno che i loro figli sono spesso pieni di energia . Direzione che l'energia per sviluppare sia competenze lordi e motorie aiuta i bambini imparano a pensare . Movimento aiuta il cervello a crescere e dà loro nuove idee e modi di guardare il mondo
Infanzia

Uno studio 2012 nella rivista , " . Infant Behavior e Sviluppo , " trovato una forte correlazione tra le capacità motorie e lo sviluppo cognitivo . Audrei F. Miquelote e il suo team hanno visitato i bambini impegnati in un comportamento del motore nelle loro case a 9 mesi di età , poi di nuovo a 15 mesi di età . I risultati indicano che i genitori possono aiutare la capacità del loro bambino a pensare aiutandolo a sviluppare le capacità motorie . Blocchi molli e altri giocattoli di presa aiutare a sviluppare le capacità motorie . Una grande sala o un cortile all'aperto sorvegliato sono buoni posti per strisciare , toddle e giocare con grandi palle di abilità motorie . I bambini imparano a pensare mentre si lavora su questi primi abilità .
Belle Motor Skills

capacità motorie sono importanti per lo sviluppo cognitivo . In " adeguato allo sviluppo Practice , " una valutazione di marzo 2010 online dal team sistema tecnico e di formazione presso la University of Central Florida , gli insegnanti di bambini vengono istruiti che i bambini pensano e pianificazione mentre imparano per tagliare le forme e lavorare con l'argilla . Il più abile diventano con le loro mani , la più progettazione e realizzazione di progetti artistici che sono in grado di . Pertanto , ragazzini che lavorano sulla capacità motorie come il disegno , la pittura e il lavoro con l'argilla sono anche imparando a pensare .
Movimento strutturato

Nel suo libro , " Movimento Esplorazione bambini piccoli, " Molly Sullivan discute una serie di attività formali di movimento a che fare con i bambini . Attività di movimento insegnano sia le capacità motorie e concetti che sono collegati a loro; quindi , i bambini imparano a pensare mentre in classe movimento . Imitando il movimento del docente o un altro studente insegna loro nuove abilità motorie; equilibrio; e la capacità di seguire le indicazioni , osservare e ripetere . Giochi di movimento che richiedono l'imitazione e la ripetizione sono buoni per il corpo e il cervello
anticipata
Adolescenza

Yong - Ju Kwon e il suo team di educatori , riportando in uno studio dal titolo ".; Effetti sullo sviluppo delle abilità di ragionamento proporzionale esperienza fisica
e capacità cognitive associati con prefrontale Lobe Attività, " ha lavorato con 56 ragazzi dell'ottavo grado che non manifestavano alcuni tipi di capacità di ragionamento . Hanno dato loro una batteria di test cognitivi , quindi dividere il gruppo in due . La metà del gruppo ha ricevuto tutoraggio via , la lettura e la scrittura parlare. L'altro gruppo ha ricevuto tutoraggio manipolativo . Il gruppo che ha utilizzato le capacità motorie hanno mostrato notevole miglioramento quando la loro capacità di ragionare è stato rianalizzato; l'altro gruppo non ha fatto. Sembra che i ragazzi diventino meglio a pensare quando usano le capacità motorie , il movimento e l'insegnamento che caratterizza questi .