Come insegnare ai bambini permanenza dell'oggetto

La padronanza della permanenza dell'oggetto è una delle principali tappe dello sviluppo dell'infanzia . Il libro di testo " Child Psychology " spiega che la maggior parte dei bambini cominciano a capire permanenza dell'oggetto a volte tra i 9 ei 15 mesi. Quando i bambini padroneggiare permanenza dell'oggetto , capiscono che gli oggetti continuano a esistere anche quando non possono vederli . Mentre molti scienziati ritengono che permanenza dell'oggetto è una parte naturale di sviluppo , ci sono prove che le influenze ambientali possono influenzare l' età in cui un master bambino permanenza dell'oggetto . Fornendo il vostro bambino con possibilità di capire permanenza dell'oggetto , si attiva la sua a padroneggiare il concetto in modo più rapido e più pienamente .
Fisico Giocare

Quando i bambini hanno l'opportunità di interagire con gli oggetti , capiscono come funzionano più rapidamente . Fornire il vostro bambino con le palle , blocchi e altri giocattoli che la incoraggiano a manipolare direttamente il suo ambiente . Questi giocattoli incoraggiano non solo lo sviluppo generale del cervello . Essi possono anche influenzare direttamente la velocità con cui maestri lei oggetto di permanenza .
Nascondere Giochi

Giochi che incoraggiano nascondono , insegnano ai bambini che le persone , come oggetti , hanno permanenza . Questo aiuta spesso ad alleviare l'ansia di separazione , oltre ad accelerare la padronanza di un bambino di permanenza dell'oggetto . Esecuzione di una semplice partita di peek -a - boo . Quando il bambino comincia a guardare dietro le mani per voi , si sta cominciando a capire permanenza dell'oggetto . Mettere una coperta sopra la testa o nascondersi dietro un bancone e chiamare il vostro bambino . Continua a parlare con lei fino a quando si guarda per voi . Questo aiuta a capire che la gente continua a esistere anche se non li vede .
Verbale permanenza dell'oggetto

Anche se i bambini non possono parlare, ascoltare con attenzione alle cose degli adulti dire , e iniziare a comprendere il linguaggio prima di poter utilizzare se stessi . Parlare di persone quando non sono lì . Dire , " papà è andato a lavorare " o " La tua tata è a casa con la sua famiglia . " Questo incoraggia i bambini a capire che la gente continua a esistere anche quando non ci sono. Come il bambino sviluppa abilità verbali forti , questo esercizio rafforzerà anche il suo rapporto e la comprensione delle varie persone nella sua vita .
Nascondere oggetti

Jean Piaget , lo psicologo che per primo ricercato il concetto di permanenza dell'oggetto , ha giocato un semplice gioco con i bambini per verificare la loro comprensione del concetto . Mettere una palla in una scatola o coperchio con il vostro bambino a guardare . Richiamare l'attenzione del bambino per la scatola e poi sollevarlo , rivelando la palla . Se il bambino agisce sorpreso , non ha ancora imparato il concetto di permanenza dell'oggetto , ma ripetendo l' esercizio fisico può aiutare lui cominciare ad afferrare il concetto .

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