Come insegnare la permanenza dell'oggetto ai bambini
La padronanza della permanenza dell'oggetto è una delle tappe chiave dello sviluppo dell'infanzia. Il libro di testo "Child Psychology" spiega che la maggior parte dei bambini inizia a comprendere la permanenza dell'oggetto tra i 9 e i 15 mesi. Quando i bambini padroneggiano la permanenza dell'oggetto, capiscono che gli oggetti continuano a esistere anche quando non li vedono. Mentre molti scienziati ritengono che la permanenza dell'oggetto sia una parte naturale dello sviluppo, ci sono prove che le influenze ambientali possono influenzare l'età in cui un bambino padroneggia la permanenza dell'oggetto. Fornendo a tuo figlio opportunità per comprendere la permanenza dell'oggetto, gli permetti di padroneggiare il concetto più rapidamente e più pienamente.
Gioco fisico
Quando i bambini hanno opportunità di interagire con gli oggetti, capiscono come funzionano più rapidamente. Fornisci a tuo figlio palle, blocchi e altri giocattoli che lo incoraggino a manipolare direttamente il suo ambiente. Questi giocattoli non solo incoraggiano lo sviluppo cerebrale generale. Possono anche influenzare direttamente la velocità con cui padroneggia la permanenza dell'oggetto.
Giochi del nascondino
I giochi che incoraggiano a nascondersi insegnano ai bambini che le persone, come gli oggetti, hanno permanenza. Questo allevia frequentemente l'ansia da separazione oltre ad accelerare la padronanza della permanenza dell'oggetto da parte del bambino. Prova a giocare a un semplice gioco di cucù. Quando il tuo bambino inizia a guardare dietro le tue mani per te, sta iniziando a capire la permanenza dell'oggetto. Metti una coperta sulla testa o nasconditi dietro un bancone e chiama tuo figlio. Continua a parlargli finché non ti cerca. Questo l'aiuta a capire che le persone continuano a esistere anche se non le vede.
Permanenza dell'oggetto verbale
Anche se i bambini non sanno parlare, ascoltano attentamente le cose che dicono gli adulti, e iniziano a comprendere il linguaggio prima di poterlo usare loro stessi. Parla delle persone quando non ci sono. Di': "Papà è andato al lavoro" o "La tua tata è a casa con la sua famiglia". Questo incoraggia i bambini a capire che le persone continuano a esistere anche quando non sono lì. Man mano che tuo figlio sviluppa abilità verbali più forti, questo esercizio rafforzerà anche la sua relazione e comprensione delle varie persone nella sua vita.
Nascondere oggetti
Jean Piaget, lo psicologo che per primo ha ricercato il concetto di permanenza dell'oggetto, giocava a un semplice gioco con i bambini per verificare la loro comprensione del concetto. Metti una palla sotto una scatola o un coperchio con tuo figlio che guarda. Attira l'attenzione di tuo figlio sulla scatola e poi sollevala, rivelando la palla. Se tuo figlio agisce sorpreso, non ha ancora padroneggiato il concetto di permanenza dell'oggetto, ma ripetere l'esercizio può aiutarlo a iniziare ad afferrare il concetto.
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