A kisgyermek megtanítása a megosztásra

A kisgyermek megtanítása a megosztásra

Kisgyermeke nyelvi fejlődése elősegíti az empátia és az első barátságok kialakulását. A harmadik év második felében a nyelv egyre inkább társadalmi eszközzé válik. A játékrandevúk lehetőséget adnak gyermeke számára, hogy kommunikáljon a vele egyidős gyermekekkel – ahelyett, hogy állandóan a felnőttekkel beszélgetne.

A társas nyelv más gyerekekkel a terület kijelölésével kezdődik. A kisgyermek a saját személyévé válik. És ahhoz, hogy megkovácsolja saját identitását, igényt kell tartania arra, ami (legalábbis a saját fejében) jogosan az övé:a játékaira, az ágyára, az otthonára, valamint az anyjára és az apukára.

Amikor egy másik kisgyermek áthágja ezt a területet, a gyermeke azt kiabálja:"Az enyém!" A másik gyerek sikoltozni fog:"Menj el!" Azt is meg lehet szokni, hogy ezeket a területi csatákat közvetítsd ("Az enyém!" "Nem, az enyém!" "Az enyém!"). Több hónapig játsszák majd – és időnként ismétlődnek sok éven át. Bár nem úgy tűnik, ezek az összetűzések csak az első lépései annak a folyamatnak, amely megtanítja gyermekét a megosztásra és az igazságosságra.

Ahogy telik az év, a kisgyermek baráti kapcsolatai valószínűleg erősödni fognak, de még a legközelebbi kétéves barátoknak is következetes felnőtt felügyeletre van szükségük. A saját kezükre hagyva gyermeke és egy barátja szinte bizonyosan hamarosan veszekedni fognak valamilyen méltánytalanság vagy a megosztás megtagadása miatt.

Megosztás és megosztás

Q-tip

Előfordulhat, hogy gyermeke szívesebben osztozik egy játszótársával, ha megengedi neki, hogy több olyan játékot tegyen el, amelyeket egyszerűen nem tud megosztani. Ha tudatában van annak, hogy legbecsesebb javai biztonságosan el vannak rakva, az nagyobb lökést adhat a gyermeknek a nagylelkűség felé a többi játékkal szemben.

A kisgyermekek nem osztanak meg felszólítás nélkül. Ez semmiképpen sem az önző, önközpontú kétéves természetes viselkedése – és ez az egyetlen fajta kétéves. Tehát ha azt szeretné, hogy gyermeke elkezdjen megosztani, meg kell tanítania neki, hogyan kell ezt tennie – és ismételten bátorítania kell a megosztásra. Próbáljon türelmes lenni gyermekével, amikor megtanulja (és ismételten elfelejti), és újra megtanulja a megosztás értékét.

Ha gyermeke – és Ön is – játékrandit szervez, próbálja meg előre felkészíteni. Mondja el kisgyermekének, hogy elvárja tőle, hogy megossza a játékait. De hangsúlyozd ezt a pontot:Csak azért, mert a látogató barát játszik a játékokkal, még nem jelenti azt, hogy a másik kisgyermek megtartja őket. Gyermeke nagyobb biztonságban érezheti magát a játékidő alatt, ha folyamatosan emlékezteti őt arra, hogy a játékai a játékidő végén is az övéi maradnak. Segíthet, ha (előre) felajánlja, hogy kicseréli azokat a játékokat, amelyeket vendége eltörhet – és természetesen betartja az ígéretét, ha valami megtörténik.

Furcsa módon a gyermek és a vendég tisztességes és békés megosztásának segítése azzal kezdődik, hogy ráveszi a kisgyermekeket, hogy megértsék a különbséget a birtoklás és a tulajdonlás között. A randevúkon, függetlenül attól, hogy kinek a tulajdonában van egy adott játék, a birtoklás a törvény kilenctizede. Ez nem jelenti azt, hogy vendége hazaviheti gyermeke játékait. De ez azt jelenti, hogy nem engedhető meg, hogy gyermeke elkapja a játékot a másik kisgyermektől – és persze fordítva.

Ha a kisgyermek megragad egy játékot (vagy ételt vagy bármi mást) egy másik gyerektől, azonnal lépnie kell. Gyorsan és határozottan, de harag nélkül (ha lehetséges) vigye vissza a játékot annak a gyereknek, akinél előbb volt, és mondd meg gyermekednek:"Nem fogható!" Ezután emlékeztesse gyermekét, hogy ha olyasmit szeretne, amivel valaki más már játszik, akkor a következőket kell tennie:

  • várja a sorát;
  • kérje a segítségét a fordulók beállításához;
  • kérje meg szépen a másik gyereket, és kérjen engedélyt a játék használatára; vagy
  • ajánljon fel cserét a másik gyereknek, hogy mindkét gyereknek legyen valami, amivel játszani szeretne.

Q-tip

Ne tartsa túl sokáig a kisgyermekek játékrandevúzását. Még ha a másik gyerek szülője is marad, egy-két óra valószínűleg közel van a határhoz bármely két kisgyermek esetében, legalábbis eleinte.

Ha a másik gyerek semmilyen körülmények között nem fog megválni a nála lévő játéktól, vagy ha gyermeke egy másodpercet sem tud tovább várni, hogy elkezdődjön a sora, még jobban le kell kapcsolnia a fűtést. Bár a kétévesek közel sem annyira elterelhetőek, mint az egyévesek, mégis sikerülhet elterelnie gyermeke figyelmét. Próbálja meg a figyelmét egy másik játékra vagy játékra irányítani – és ha szükséges, akkor egy másik helyre.

Ha egy adott játék a teljes körű hadviselés egyetlen tárgyává válik:vigye el a játékot; elővenni egy másolatot (ha van elég szoros egyezés); vagy vess véget a játékidőnek.


Previous:

Next: