List of Basic Early Childhood Concepts
szerint jegyezni kutató Richard Rothstein , a teljesítménye közötti különbségek az alacsony és a középosztály gyermekei nagyrészt által létrehozott amikor a gyermek eléri a harmadik fokozat . Ez a rés miatt nem hogy segítse a gyermekek feltárása és mester néhány alapvető kisgyermekkori nevelés fogalmak , kezdve , amint a gyermek fordul 3 éves . Tartalmaz ezek a fogalmak a hazai és a kisgyermekkori nevelés beállítások segíthet , hogy egyetlen gyermek se maradjon le , amikor az iskolai beiratkozások ideje tekercs körül .
Spatial
Spacial fogalmak köze van helye . Konkrét példák térbeli fogalmak , hogy meg kell tanítani a kisgyermekek közé a /az , felett /alatt és között . A szülők vagy a pedagógusok lehet kezdeni tanítani ezt a koncepciót , hogy a gyermekek olvasás közben képeskönyvek , mint például " A kutya vagy a kutyaól ? " vagy kihasználásával a mindennapi oktatási lehetőségek , mint például azt kérdezi a gyermek , ha az építési papír fölött vagy alatt ceruzák a kabinet .
időbeli
Amikor a gyerekek tanítják az idő fogalmával mielőtt belépnek az óvodai , azok nagyobb valószínűséggel , hogy lépést tartson a tanár matematika órák és hamar rádöbbennek , amikor az oktatók megkéri, hogy olvassák a rövid és hosszú kezét a tantermi óra . Időbeli fogalmak lehet tanítani keresztül olyan szavakat, mint a régi /fiatal és rövid /hosszú. Kérdezze kisgyermekek , ha a kereskedelmi TV- rövidebb volt, vagy annál hosszabb programot szegmensben. Bevonják őket , miközben a szabadban és megkértem az egyik járókelő idősebb vagy fiatalabb, mint apu és anyu .
Mennyiség
A mennyiségi fogalmak segítségével építeni a korai matematikai és a problémamegoldó készségeket kisgyermekek . Ötletek, mint a több /kevesebb és teljes /üres lehet tanítani a gyerekeknek során a mindennapi tevékenységek . Megkérdezni, hogy a cookie jar üres vagy tele . Adja meg a fiatal csodagyerek egy marék dió , és miután evett egy pár , mondjuk , " Kevesebb dió a kezedben most, mert már evett . " Egyszerű példázatai , mint ezek ösztönzik a gyerekeket arra, hogy megbirkózzon a mennyiség fogalma egy nyomás nélküli módon , amíg nem értik meg teljesen .
Quality
Tapintható tanulók alaposan élvezik a tanulást a minőség fogalmát . Durva /sima, kemény /lágy és hideg /meleg jól példázzák az alapvető leírásokat , hogy a gyermekek vannak felszerelve , hogy megtanulják a fiatal korban . Kifelé néhány csiszolópapírral , kapcsolja be a fürdőbe csap vagy végigmenni egy házban két parkettás és szőnyegpadló , hogy szórakoztató és hatékony tanulási lehetőséget a gyermekek számára.
Szociális-érzelmi
Sensitive különösen a gyermekek javát sokat egy oktatás társadalmi - érzelmi fogalmak , mielőtt belépnek egy zsúfolt osztályteremben . Boldog /szomorú , könnyű /nehéz , szép /átlagos néhány alapfogalom tanítani kisgyermekeknek . A kisgyermekek általában swing közötti gyors hangulatok; megragadni az alkalmat, hogy kérje meg őket , "Te boldog vagy szomorú most? " Szintén érdeklődjön, hogy a nehézségi szint az egyes feladatok , amelyekben részt vesznek , érdeklődő , ha a munkát csinálnak könnyű vagy nehéz.
-
Imádom a fogást minden filmértékelésünknél. Figyelmeztetnek, hogy lehet, hogy nem megfelelő 13 vagy 18 év alatti személy számára, de soha nem biztos benne, hogy ez néhány fing viccnek és egy véletlen melleknek való, vagy ha valami olyasmi lesz, hogy -
A legtöbb szülő többet mond, mint azt, hogy gyermeke a leggyorsabban fut, vagy aki a legjobb jegyeket hozza haza. De miért olyan fontos a kedvesség – minden bizonnyal az egyik leghangulatosabb szó a szülők köznyelvében az elmúlt években –? „A kedves -
Minden csecsemő sír - egyesek jobban, mint mások -, és bár stresszes lehet, ne feledje, hogy ez természetes. A sírás nem jelenti azt, hogy valami baj van a babáddal, vagy veled szülőként. Egy egészséges, de gyakran síró csecsemő normális fejlődé
