Hogyan fejlesszük a kisgyermek motoros készségeit

Meglepődhet, hány dolgot tud már a kisgyermeke – 12 hónapkor az első lépést tette, de 2 évvel ugrhat helyben, rúghat labdát, sőt háromkerekes kerékpárt is vihet. A kisgyermek motoros készségei felelősek az új képességekért, és fejlesztési mérföldkövekkel, vagy a legtöbb gyerek egy adott korra elért teljesítményekkel mérhetők. A motoros készségek két csoportra oszthatók – a grossz motoros készségek a test nagy izomcsoportjait, a finom motoros készségek a kéz kis izmait érintik. Fejlessze mindkét teret játék és célorientált tevékenységekkel, amilyen szórakoztatók, hogy a kisgyermek nem is tudja, hogy dolgozik és nő.

Szükséges eszközök

  • Háromkerekes kerékpár
  • Labdák
  • Művészeti eszközök
  • Rendező játékok
  • Puzzle-ek
  • Babák
  • Kockák

Lépésről lépésre útmutató

Grossz motoros készségek

  1. Játsszanak kinti játékokat, mint a fogócska, a búbánat, vagy a ugróköte. Sok ilyen tevékenység futást vagy ugrást igényel, ami a lábak nagy izomcsoportjait dolgozza. Figyelje a gyereket, ha kötél játékokat használ, hogy ne kösse őket dolgokhoz, fulladókockázatot teremtve.
  2. Segítse a kisgyermeket a háromkerekes kerékpár pedálzásában. 2-2,5 év korában a gyerekek elkezdenek megtanulni a pedálzás és a tolás mozdulatát a lábukkal, a Kamloops Gyermek Terápia szerint. Megfoghatja a gyerek lábát, és segítheti a pedálok lenyomását, amíg érezzi és megérti a mozdulatot. Az Amerikai Gyermekorvosi Akadémia javasolja, hogy várjon a háromkerekes kerékpár használatára, amíg a gyerek készen áll, általában 3 év körül, és vegyen egy alacsony, nagy kerekekű modellt, ami kevésbé hajlamos felborulni. Vásároljon a gyereknek illő sisakot, és tanítsa meg a viselését. Biztosítsa, hogy a gyerek csak biztonságos helyeken kerékpározzon, nem a bejáratban vagy ahol kijuthat az autó elé, vagy ahol a hátramenő sofőr nem látja. Ne hagyja, hogy meredek partok vagy vizek közelében kerékpározzon.
  3. Játsszanak különböző méretű labdákkal, ahogy az First 5 California javasolja. Gyakorolják a fogadást, dobást, rúgást a kar- és lábizmok fejlesztéséhez. A különböző méretű labdákkal való játék segíti a kéz-szem koordinációt is. Ne használjon olyan kis labdákat, amiknek az átmérője kevesebb mint 3,2 cm (1,25 col), és a mélység 2,5-5,7 cm (1-2,25 col) között van, mert ezek fulladókockázatot jelentenek, az AAP szerint.
  4. Vigye a kisgyermeket egy játszótérre, ahol számos tevékenység fejleszti a motoros készségeket. Gyakorolják a hullámvasútat, a csúszdát, a drótos felmászást, a padlóon való böszmévelést. A játszótereknek biztonsági matracoknak vagy 23 cm (9 col) mély abszolútanyagoknak (pl. darált gumiből vagy homokból) kell lenniük, legalább 1,8 m (6 láb) minden irányban. A csúszdáknak felső korlátnak kell lenniük, hogy a gyerekek üljön lecsúszni. Az ulló ülések műanyag, vászon vagy gumi legyenek. Sok parkban van kisgyermek részlege kis csúszdákkal és bezárt ullókkal – ott kell játszaniuk.
  5. Bátorítsa a toló és húzó játékok használatát. Ezek az izomokat építik, miközben a koordinációt is fejlesztik, mert a kisgyermeknek a játékot tartania és gyaloglania kell egyszerre.

Finom motoros készségek

  1. Adjon a kisgyermekeknek művészeti eszközöket, mint pastell, filctoll, festék, papír. Nemcsak a kreativitás és képzelet fejlesztésében segít a művészet, de az eszközök használata erőteli a kisgyermek kezét. Vegye észre, hogy a kisgyermek az egész karját mozgatva fest, de gyakorlással a tollat az ujj és a hüvelykujja között tartja, és több csukló és ujj mozdulatot használ. Jumbó pastelleket használjon, és dobja ki a kis darabokra tört művészeti anyagokat. Ne hagyja, hogy a kisgyermek 3,2 cm-nél (1,25 col) kisebb szélességű és 2,5-5,7 cm (1-2,25 col) mélységű művészeti anyagokat használjon, mert ezek fulladókockázatot jelentenek, az AAP szerint.
  2. Kínáljon olyan játékokat, mint rendező dobozok, nagy fa puzzle-ek, kockák, amik ösztönzik a kéz izmainak használatát az egész kar helyett. Egy puzzle-hez pl. a kisgyermeknek a hüvelykujj és a mutatóujj között kell fogni a darabokat, és óvatosan illeszteni őket. Kövesse az Amerikai Gyermekorvosi Akadémia javaslatát a fulladókockázatos játékok elkerülésére, és olvassa el a korosztály ajánlást és a figyelmeztetéseket a csomagoláson.
  3. Hagyja, hogy a kisgyermek kanált vagy villát használjon az evéshez, ahogy az First 5 California javasolja. Ez fejleszti a finom motoros készségeket, és ad egy kicsi függetlenséget, amit vágyakoznak. Biztosítsa, hogy biztonságosan ül, hogy ne essen el evés közben.
  4. Készítsen felfedező dobozokat a kisgyermekeknek. Töltse egy dobozt homokkal vagy rizzsel. Helyezzen benne pohárakat, nagy gyöngyöket, akciófigurákat vagy más biztonságos játékokat. Kérje meg a gyereket, hogy keressen meg egy konkrét tárgyat. A homokban kell tápálnia a tárgy megtalálásához és felvételéhez. Ez a tevékenység a tapintás érzékét és a finom motorikát is fejleszti.
  5. Készítsen kézműves munkákat a kisgyermekkel, pl. gyöngyök füzérése vagy papírrepülőgépek. A Kamloops Gyermek Terápia szerint a 2-3 évesek képesek papírt hajtogatni és vágni – csak biztonsági ollót használjon – és a 2 évesek képesek nagy gyöngyöket fűzni.

Previous:

Next: