• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

A rossz szokások azonosítása óvodások körében

A rossz szokások azonosítása óvodások körében

Ez a cikk a rossz szokásokra összpontosít, nem pedig a rossz viselkedésre, mert az Önt zavaró viselkedés csak akkor válik problémává, ha megszokássá válik. Minden óvodás úgy viselkedik, ahogy a szülők nem kívánják, legalábbis alkalmanként. A te gyereked sem lesz másképp. Bármennyire is helyteleníti gyermeke viselkedésének bizonyos aspektusait, ez csak akkor ad okot valódi aggodalomra, ha tartóssá válik.

Mielőtt elhatározná, hogy mindent megtesz annak érdekében, hogy felhagyjon gyermeke egyik rossz szokásával, nézze meg alaposan a viselkedését – és saját magát:

• Miért tartja ennyire kifogásolhatónak ezt a viselkedést?
• Tényleg annyira különbözik ez a viselkedés más, az Ön gyermeke korában élő gyerekek viselkedésétől?
• Valóban az a viselkedés, amely felett a gyermeke ebben a korban befolyása alatt áll?
• Nem árt az óvodás gyermekének, ha hagyja, hogy továbbra is így viselkedjen?
• Milyen pozitív előnyökkel jár a gyermeke a szokásból, ha van ilyen?
• Mit tud ajánlani azoknak az előnyöknek a pótlására, amelyekről az óvodás gyermeke lemond, ha felhagy ezzel a szokásával?

A rossz szokások a szemlélő szemében vannak. Lehet, hogy kísértést érezhet, hogy gyermeke viselkedésének bizonyos aspektusait „rossz szokásként” definiálja. A valóságban azonban ezek alig többek, mint tipikus óvodai viselkedésminták, amelyeket zavarónak, irritálónak vagy akár undorítónak talál. Nézz szembe vele. Bár az óvodások nagy gyönyört és örömforrást jelenthetnek, igazi fájdalmat is okozhatnak. A legtöbb három-négy éves például természeténél fogva rendetlen, hanyag és zajos. Azonnali kielégülést követelnek, elfelejtik, amit mindössze három perce mondtál nekik, és rengeteg időt vesznek igénybe. Mi több, soha, de soha nem tűnnek el. De vajon ezek közül a tipikus óvodai viselkedések közül bármelyik megérdemli-e, hogy rossz szokásként jelöljék meg? Minden attól függ, hogy ki végzi a címkézést.

Ha gyermeke viselkedésének és saját attitűdjének vizsgálata után mégis rossz szokásnak tart valamit, akkor azt érdemes komolyan venni.

Próbálja meg elkerülni, hogy gyermeke „fázisaként” automatikusan elutasítson egy rossz szokást. Egyes szokások egészségügyi állapotokból származhatnak (például ágybavizelés, amelyet a húgyhólyag rendellenessége okozhat). Ha igen, minél előbb megtudja és kezeli őket, annál jobb. Ha figyelmen kívül hagyja őket, más zavaró viselkedési minták is megtagadhatják a megszűnést. És miközben a fázis végére vár, gyermeke olyan következményeket szenvedhet el, amelyek sokkal tovább tartanak, mint maga a viselkedés. Előfordulhat, hogy gyermekét elkerülik más gyerekek – és a tanárok, a napközis gondozók és más felnőttek is. És előfordulhat, hogy elkerülnek más szülők, akik felelőssé teszik gyermeke rossz szokásaiért.

Egyébként kinek a hibája?

Annak ellenére, amit mások mondanak, ne vállalja magára a felelősséget gyermeke rossz szokásaiért. A rossz szokások nem feltétlenül a szülő hibája – részben vagy egészben. Arra sem számíthat, hogy néhány rossz szokást egyedül gyógyít. Az olyan tartós problémás viselkedést, amely eltér a gyermeke életkorának megfelelő óvodások viselkedésétől, a legjobb, ha megvitatja gyermekorvosával. Lehet, hogy rájössz, hogy a probléma szakmai figyelmet igényel, de rájöhetsz – nagy meglepetésre –, hogy gyermeked egészen „normális”.

Próbálja meg elkerülni, hogy gyermekét rossz szokásokért hibáztassák. A rossz szokások végül is csak szokások. A legtöbb eredete a tudatos szándékon kívülre esik. Az óvodások rossz szokásai a késleltetett fejlődésből, a szülői hibákból, az érzelmi traumákból vagy konfliktusokból, vagy valamilyen fiziológiai okból származhatnak. De ritkán, ha egyáltalán nem, a gyermek bosszúállósága vagy tudatos manipulációs kísérlete okozza ezeket. Az óvodások egyszerűen nem olyan számítóak.

Ha megpróbálja magát, gyermekét vagy bárki mást hibáztatni, az nem segít a probléma megoldásában. És a büntetés kiszabása egy zavaró szokás miatt nem igazán támadja meg a viselkedés gyökerét. Ehelyett próbáljon pozitív megerősítést használni az óvodás viselkedési minták megváltoztatására. Ahelyett, hogy szidná vagy büntetné gyermeke kudarcait, összpontosítson a sikerek dicséretére és jutalmazására.