Eszközök leállítása ujjszopás

Thumb - szívó gyakori viselkedés társul a gyermek természetes szopási ösztönt . A legtöbb gyermek fokozatosan nőnek ki a szokást éves kor között 3 és 6 némi bátorítást a szülő vagy a gondozó . A jelentős kisebbség nem tud leszokni függetlenül , hogy speciális eszközöket , illetve kezelések , hogy segítsen megakadályozni a reflex . Ha a szokást továbbra is fennáll már iskolás korú, a gyermeket fenyeget fejlődő fogorvosi , beszéd- vagy önkép problémákat .
Thumbguard

A thumbguard egy műanyag eszköz csatlakozik a csuklóját. Egy nem-toxikus műanyag ház köré a hüvelykujját , ami megakadályozza a gyermek szopási a hüvelykujját . Amikor a gyermek ment 24 óra nélkül próbál szopni a hüvelykujját , a thumbguard eltávolítják. A thumbguard van visszazárni az első jele a hüvelykujj - szívó . Thumbguards kell ellátni a gyermek az orvos.
Special körömlakkok

Jelentkezés egy speciális körömlakk kellemetlen ízű lesz kedvét a gyermek szopja a hüvelykujját. Néhány körömlakkok van cayenne bors ízét , hogy ég a gyermek szájába . " Thum " egy speciális köröm lengyel egy nagyon kellemetlen íze .
Oral Devices

A szóbeli eszköz lehet helyezni a gyermek szájába , hogy zavarja az öröm válasz termelt a hüvelykujj- szívó viselkedése . Közös eszközöket, mint például a palatinalis boltívek és kiságy fér bele a tetőn a gyermek szájába . Az eszköz lehet távolítani, ha a gyermek megszűnik a hüvelykujj - szívó viselkedése .
Viselkedési terápia

Sok viselkedési terápia programokban, amelyek segítenek a gyermek megállítani a hüvelykujj - szívó szokás. Az általános eljárás az, hogy cserélje ki a hüvelykujj - szívó viselkedése hasonló , ártalmatlan szokás, mint például megérinti az ember ujjak egymáshoz .

  • A középiskolai átmenet megkönnyítése LD-vel élő gyermekek számára A változások értelmezése Hogyan készítheti fel LD-s gyermekét a középiskolába való átmenetre? Az első lépés annak megértése, hogy milyen változásokon fog keresztülmenni, és hogy az
  • Nyelvművészet a második osztályban Mit kell megtanulniuk a gyerekeknek az olvasás során? Az olvasás területén a tanár alapvető célja, hogy a gyerekek az olvasást a tanulás központi elemének tekintsék, a végtelen információ és élvezet forrásának.
  • Ebben a korban, a kisgyermeke valószínűleg boldogabb, ha más gyerekekkel együtt játszik - nem pedig más gyerekekkel. De fontos új játszótársak bemutatása. A más gyerekekkel való szocializáció kiváló módja annak, hogy elősegítse a kisgyermek szociális