• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Tehetséges tinédzer kezelése

A tehetséges tinédzerek hatalmas kihívásokkal szembesülnek, ahogy a gyerekkortól a felnőttkorba átmennek. Élesen tudatában a saját és mások közötti különbségeknek, sok tehetséges tinédzer magányosan és elszigetelve érzi magát. Nehézségekbe ütközhetnek az iskolában, aggódnak a világ összességéért, és küzdnek a hatalmi személyekkel. Bár a tehetséges tinédzer nevelése gyakran nehéz, az Ön támogatása létfontosságú a gyermek sikeréhez.

Iskolai nehézségek

Sok tehetséges tinédzer egyszerűen nem illik be az iskolába. Tudásuk szintje és a világval való interakciójuk módja gyakran sokkal fejlettebb, mint a társainak. Néhány tehetséges tinédzer az alkoholt és a drogot keresi, mások pedig olyan osztálytermi nehézségeket mutatnak, mint a tanulási zavarokkal küzdő serdülők. A helyzetet bonyolítja, hogy sok tehetséges tinédzernek több diagnózisa is van, amit kezelni kell. Támogassa a gyereket, nyomást gyakorolva az iskolára, hogy kielégítse az igényeit. Kérjen vizsgálatot, hogy a tehetsége és a kihívások dokumentáltak legyenek. Nézze meg a haladás lehetőségeit, beleértve a haladó szintű osztályokat, az egyetemi kurzusok párhuzamos felvételét és a iskola utáni tehetséggondozó programokat. A gyors felülmúlasztás, vagy az osztály átugrása néha a legjobb választás a rendkívül tehetséges tinédzereknek. Keressen mentorokat, akik hasonló érdeklődési körrel rendelkeznek a gyerekével, és biztosítson otthon sok intellektuálisan kihívó könyvet.

Társadalmi aggodalmak

Miraca Gross szerint, a tehetséges nevelés szakértője, a kutatások következetesen mutatják, hogy az optimális társadalmi intelligencia 125-155 IQ-jú gyerekeknél jelenik meg. Ebben a csoportban a tehetséges tinédzerek kísértetesek lehetnek az intellektusuk lejjebb hangolására a beilleszkedés érdekében. 160 vagy felette lévő IQ-jú tinédzereknél az ő és a kortársai közötti alapvető különbségek gyakran túl drasztikusak ahhoz, hogy figyelmen kívül hagyják. Ezen a szinten, a gyerek próbálkozásai ellenére sem, nincs elég közös talaj a barátságok kialakításához. Ha a tinédzer korosztályos osztályban van, vagy akár egy-két évvel felgyorsítva, a iskolán kívüli barátságok lehetőségei elsődleges fontosságúak. Segítse a tinédzert, hogy kapcsolódjon idősebb diákokhoz és felnőttekhez, akik megosztják az érdeklődési köreit. Adjon lehetőséget más rendkívül tehetséges emberekkel való találkozásra egy magas IQ-jú társadalomban, mint a Mensa, vagy online támogatási hálózatokon keresztül.

Személyes kérdések

A tehetséges tinédzerek gyakran küzdnek egzisztenciális kérdésekkel, mint az élet értéke, a jó és a rossz definíciói. Bár minden tinédzer küzd a személyes identitás és értékrendszer megtalálásával, a tehetséges tinédzerek törekvést mutatnak a tökéletesre, és megalapozatlanul magas elvárásokat támasztanak magukra. Mindent részletesen megkérdőjeleznek, és hibát találnak minden helyzetben. Fájdalommal érzik a saját hibáikat, és azért ítélik meg magukat, hogy hogyan hiszik, mások őket látják. Legyen a tehetséges tinédzer hangfalja. Bátorítsa, hogy gondolja át a kérdéseket és helyzeteket, és hangsúlyozza a bizalmát abban, hogy a számára helyes következtetéseket fogja levonni. Bátorítsa a érdeklődési köreinek követését, és fogadja el a hajlamát, hogy sokféle identitást próbál ki.

Családi dinamika

A tehetséges tinédzerek magasan individualizált perspektívát hoznak a családi dinamikába. Aszinkron módon fejlődnek, ami azt jelenti, hogy a tehetséges gyereke udvari ügyvédi finesse-zell vitatkozhat, mielőtt bábával az ágyba bújik. A tehetséges tinédzerek hajlamosak a szabadságra és függetlenségre, mégis támaszkodnak a szülőkhöz a nagy kérdések kezelésében. Bátorítsa a tinédzer függetlenségét, segítve, hogy ágondolja a problémák megoldásának módjait, nem pedig megoldja helyettük. Alapozza a szabadságot a múltbeli teljesítményre, engedve a gyereknek, hogy fokozatosan felelősséget vállaljon az övé életéért. Távozzon el a hevítő vitákból, de nyissa a beszélgetést egy másik alkalomra.