Érzelmi fejlődés a serdülőkben
Ahogy a gyerekek a csecsemő kortól a tinikorig nőnek, számos fejlődési szakaszon mennek át, amelyek az intellectusuk, a fizikai készségeik és a szociális érettségük változásait foglalják magukban. A fejlődésük nagy része az érzelmeikhez is kapcsolódik. Egyébek között a gyerekeknak meg kell tanulniuk a félelem és a düh kezelését, hogy a kontrolt megtartsák a potenciálisan fenyegető helyzetekben, Dr. Peter Gray szerint, egy 2012. júniusi Psychology Today cikkében.
Érzelmi szakaszok
Bár minden gyerek egy egyedi egyén, aki saját tempójában halad a fejlődési feladatokon, minden gyerek tipikusan bizonyos érzelmi fejlesztési szakaszokon megy át, a „Merck Manuals” szerint. Néhány gyerek lelkesedéssel fogadja az új élményeket, mások visszahúzódnak. Azonban a legtöbb csecsemő 9 hónapos korában idegessé válik a szüleiektől való elválás miatt. A kétéves gyerekek gyakran dühöngéssel fejezik ki az érzelmeiket. A kisgyerekek elkezdik fejleszteni a függetlenséget, ahogy elválnak a szüleiktől, és megalapozzák az önidentitást. Az óvodások gyakran intenzív érzelmeket fejeznek ki a fantasiajátékban, ahogy különböző szerepeket játszanak. Az idősebb gyerekek és a tinik az intimitás kialakítását és a szocializáció elsajátítását dolgozzák fel a társakkal.
Kötődés
Az egyik legelső érzelmi fejlesztési feladat a csecsemőknél a kötődés, az érzelmi kapcsolat, amit az elsődleges gondozóval kell kialakítania, aki általában a szülő. A kötődés az élet első évében alakul ki a szülővel való interakciók válaszként. Azok a szülők, akik felelősséggel reagálnak a gyerek figyelem, vigasz és védelem iránti igényeire, segítenek bizalom és biztonság érzésének kialakításában. Ez az intím kapcsolat lehetővé teszi számára, hogy más kapcsolatokat is alakítson ki, mint a barátságok, ahogy kisgyermekké válik.
Játék és érzelmek
Ahogy a gyerekek elérik a kisgyermek és az óvodás kort, a játék kulcsfontosságú az érzelmi készségek elsajátításához, Dr. Gray szerint. Gray megemlíti, hogy az izgalmas játék – mint amikor egy gyerek a szörnyet játsza, és a többieket üldözi, vagy mászkál, ringatózik és új élményeket próbál – az, ahogy a gyerekek megtanulják szabályozni a félelmet. A gyerek egy biztonságosan érzett aktivitást választ, lassú sebességgel vagy alacsony magassággal kezd, és fokozatosan növeli a kockázatot, magasabbra mászik vagy gyorsabbra megy. A kockázat fokozatos növekedése lehetővé teszi az érzelmek kezelését, ami egy készség, amire szüksége lesz, ahogy öregszik. Ez a fajta játék segít megérteni, hogy a félelem normális, és gyakorlással kezelhető.
Érzelmek és iskolai teljesítmény
Az érzelmi kompetencia szükséges az iskolai sikerhez, az Associated Early Care and Education weboldala szerint, ami a nagy Boston térségben üzemeltet gyerekfelügyeleti és oktatási központokat. A gyerekek, akik agresszívak, vagy akiknek nehézségeik vannak a düh és az érzelmi szorongás kezelésében, zaklatják az órát, és nehezebben tudnak koncentrálni a tanulmányokra. Az osztálytermi és szülői beavatkozások segíthetnek a gyerekeknek elsajátítani az érzelmeik felettivalóságát, hogy elősegítsék az iskolai tanulást. A tipikus beavatkozások az érzelmek beszélgetése és azonosítása, szerepjáték, csoportos viták és a felnőtt mintakép viselkedése.
-
Olyan naiv voltam. A lányom, Charlotte elég lazán volt csecsemőkorban, úgyhogy az első kirándulásunk otthonról könnyűnek tűnt. Néhány nap és pár kimaradt délutáni alvás múlva Charlotte az én édes angyalomról a megnyugtathatatlan káoszba változott, és -
Talán injust azt mondani, a szülésem nem ment „terv szerint”, mert, egy papíron a gyermekgyógyász nevén és a férjem beepítő számán kívül, nem volt tervem. Nem néztem a gyerekem születését az a klisés „életem legcsodálatosabb pillanata”-ként, amire an -
A gyerekeid stílusosan indulhatnak az új tanévbe ezekkel a csodálatos új iskolakészülékekkel és kiegészítőkkel. A házi feladat és az ebédidő soha nem volt ilyen szórakoztató! Mini panda zsinóró Mini panda zsinóró Használd ezt a szimpatikus, dekoratí
