Miért fontos a szülői bevonódás a gyerek sikeréhez
Tartalomjegyzék
- Mi az a szülői bevonódás
- Különbség a bevonódás és az elköteleződés között
- Miért fontos a szülői bevonódás
- Mikor nem jó a szülői bevonódás
- Kvantitás vs. Kvalitás
- Irányító szülői bevonódás
- Autonómia-támogató szülői bevonódás
Az elmúlt években a szülői bevonódás széles körben elterjedt, mint a gyerekek iskolai teljesítményének javításának kulcsa, és elvárt a jó szülőségben. A tanárok gyakran vonják be a szülőket az iskolai tananyagba. Nem ritka látni "szülői segítség kéri" az iskolai projektekben.
De nem minden kutatás ugyanazhoz a következtetéshez jut.
Derítsük ki, hogy a szülői bevonódás-e a varázspuskás a diákok teljesítményének javításában és a teljesítmény-különbségek csökkentésében.
Mi az a szülői bevonódás
A szülői bevonódás a szülők és az iskola közötti együttműködést jelenti a gyerekek oktatási élményének és iskolai teljesítményének javítása érdekében. Végtelen sok tanulmány igazolta, hogy a szülői bevonódás az oktatásban fontos a gyerek sikeréhez.
A szülők sokféle módon válhatnak bevonódókká az iskolai munkában.
A szülői bevonódás tartalmazhatja: az iskola utáni beszélgetéseket, a házi feladatokban való segítséget, a kiegészítő tevékenységekbe való bevonódást, az iskolai haladás nyomon követését, az szülői értékek átadását, a szülő-tanári értekezleteken való részvételt, az iskolai események látogatását, és az osztályteremben való önkéntes munkát.
Különbség a szülői bevonódás és az elköteleződés között
Múltban a szülői bevonódás volt a fókusz a sikeres szülő-tanári伙伴kapcsolatok építésében. A családi bevonódás a szülői bevonódás kiterjesztett formája.
Az átállás a szülői bevonódásra helyezi a hangsúlyt a családi elköteleződésre, a 1965-ös Elemi és Középfokú Oktatási Törvény újbóli engedélyezésekor kezdődött, mint a "Nincs Gyermek Hagyatott" Törvény 2002-ben.
Az új terminológia hangsúlyozza a teljes család bevonódásának fontosságát, mint a nagyszülők, a nénék, bácsik, és még a közösség is, hogy iskolai, családi és közösségi partnerships alakítsanak ki.
Más családi tagok bevonódásán túl a szülői bevonódás átszabályozása a családi elköteleződésre újradefiniálja, hogyan vállalnak a családtagok aktívabb szerepet a gyerekek oktatásában. Nemcsak passzívan vannak jelen.
A Nemzetiségi Egyesület a Kisgyermekek Oktatásáért (NAEYC) a szülői bevonódást és a családi elköteleződést így definiálja:
- létrehozni és fenntartani a tanulási tevékenységeket otthon a gyerek erősségeinek erősítésére
- a család és az iskola hatékony kétirányú kommunikációval működik együtt
- folyamatos részvétel a valódi kapcsolatok és a megosztott felelősség építésére
- a családokat és a közösséget az érdekek és készségek bővítésével vonni be
Miért fontos a szülői bevonódás a gyerekek sikerében
66 tanulmány meta-elemzése azt mutatja, a diákok sikerének legpontosabb prediktorai nem a családi jövedelem vagy a társadalmi státusz, hanem annyi, mekkora mértékben a szülők és a tanárok együttműködnek a gyerek oktatásának megkönnyítésére.
A kiterjedt kutatások azt mutatják, a családi-iskolai partnerségek az oktatásban számítanak, mert korrelálnak a gyerekek jobb iskolai sikerével. Az általános iskolában a bevonódó szülők gyerekei
A kutatások azt is mutatták, hogy a diákok magasabb jegyeket érnek el, ha a szülői támogatás erősíti a diákok önhatékonyság és önbecsülés érzését, és ha azt érzik, hogy a szüleik figyelnek és törődnek az oktatásukkal.
Mikor nem jó a szülői bevonódás a gyerekeknek
Egy növekvő kutatási törzs szerint a szülők bevonódása a gyerekek akadémiai életébe pozitívan hat a teljesítményükre.
Az összes kutatási eredmény azonban nem következetes. Vannak tanulmányok, amik vegyes vagy ellentmondó következtetéseket tartalmaznak a szülői bevonódással kapcsolatban.
A tanulmányok többsége a szülői bevonódás kvantitását vagy gyakoriságát mérte, figyelmen kívül hagyva a diákok előző teljesítményét, a családi háttérüket, vagy a szülői bevonódás minőségét.
Kvantitás vs. Kvalitás a szülői bevonódásban
Nem minden típusú szülői bevonódás társul jó eredményekhez. A szülői bevonódás hatásai az oktatásban nem mindig pozitívak.
Amikor a bevonódó szülők irányítók, az eredmények hajlamosak negatívak lenni.
Az egyik legközelebbi pont a scuola és az otthon között a házi feladat, ahol a szülők legjobban bevonódhatnak.
A szülői házi feladat bevonódás mennyiségének és minőségének megkülönböztetésével néhány tanulmány egészen más következtetéseket mutat.
Például, ha a szülők negatívak vagy irányítók, a gyakori bevonódás csökkenti a gyerek teljesítményét. De a támogatásként érzett házi feladat segítség pozitív hatással van az iskolai teljesítményre.
Irányító szülői bevonódás
Az irányító szülők úgy érzik, hogy szorosan kell kontrollálniuk a gyerekeiket a siker biztosítása érdekében. Nyomást gyakorolnak a gyerekekre a teljesítményre, és megoldják a problémákat anélkül, hogy kérnék. Gyakran a szülői perspektívát vallják, és figyelmen kívül hagyják a gyerek kívánságait.
Egy példa az irányító szülői bevonódásra a házi feladat felügyeletében.
A kutatók az irányító bevonódást így definiálják: túlzott nyomás a gyerekre a feladatok befejezésére, ellenőrzik, hogy a gyerek befejezte-e a házi feladatot, belekavarnak a házi feladatba anélkül, hogy kérnék, és meg büntetik a gyereket, ha a házi feladat nincs kész.
Az irányító szülői viselkedés csökkenti a gyerek intrinzikus motivációját. Ilyen bevonódás alulírja a gyerekek tanulási motivációját és a személyes érték és felelősség érzését.
A szülői nyomás korrelál a rosszabb teszteredményekkel is.
Minél irányítóbb a szülő és a viselkedése, annál rosszabbul teljesít a gyerek az iskolában.
Irányító szülői bevonódás példái:
- A szülők a gyerekkel együtt elkészítik a házi feladatot kérés nélkül
- Ellenőrzik a házi feladatot, és kényszerítik a befejezést
- Irányító utasítások, amik alulírják a belső motivációt
- Jogosultságok adása a jó jegyekért
- Jogosultságok korlátozása a rossz jegyekért
- Elvárják a diákmunkát vagy a házi dolgokat otthon
- Korlátozzák a TV nézését vagy a videójátékokat
- Korlátozzák a barátokkal töltött időt hétköznapokon
Autonómia-támogató szülői bevonódás
A szülők bevonódása segít, ha a cselekvésük azt mutatja, hogy értékelik a gyerek oktatását, és nem próbálnak irányítani.
A gyerek, aki autonómia-támogatást kap egy bevonódó szülőtől, hajlamos jobb iskolai teljesítményre. Ezek a szülők lehetővé teszik a gyerekeknek, hogy ők indítsák el a tanulást, nem pedig rájuk bírják.
Az autonómia-támogató szülők a tanulásra fókuszálnak, nem a jegyekre. Segítséget nyújtanak, és csak úgy bevallják magukat, ahogy a gyerekek határozzák meg. Érzékenyek a gyerekek igényeire, és elérhetők a házi feladatokban, ha kérik.
Az autonómia-támogatással rendelkező gyerekek irányítják a saját tevékenységeiket. Intrinzikusan motiváltak tanulni, és jobban teljesítenek akadémiailag.
Egyéb autonómia-támogató szülői bevonódási ötletek:
- részt vehetnek a szülő-tanári értekezleteken
- részt vehetnek az iskolai eseményeken, ahol a diák részt vesz
- önkéntesek lehetnek az iskolában
- ősztönözhetik a részvételt az olyan tevékenységekben, amik érdekelnek a diákot
Segítség a gyerekek motiválásához?
Ha további tippeket és egy konkrét lépésről lépésre haladó tervet keresel, az online "How To Motivate Kids" kurzus kiváló kiindulópont.
Megadja a lépéseket a gyerek motivációs problémáinak felismeréséhez és a stratégiát, amivel segíthetsz a gyereknek az önmotiváció felépítésében és a tanulás iránti lelkesedésben.
Ha egyszer megismered ezt a tudomány-alapú stratégiát, a gyereked motiválása könnyű és stresszmentes lesz.
Végső gondolatok a szülői bevonódásról az oktatásban
Amikor az iskolák ösztönzik a szülőket a bevonódásra, fontos, hogy irányítást adjanak a szülőknek a gyerekek pozitív támogatásához. Az autonómia-támogató szülők nemcsak a gyerek iskolai sikerére jók, de pozitív hatással vannak a gyerek jólétére is, mind fizikai, mind mentális szempontból.
Amikor az iskolák bevonják a szülőket a tanulási folyamatba, a gyerekek hajlamosabban mutatnak egészségfördítő viselkedést, mint a testmozgás. A családdal való kötődés is kevesebb öngyilkos gondolatok jelentésével jár a gyerekeknél. Együttműködve az iskola és a szülők értékelhetetlen támogatási hálózattá válhatnak a gyerekek és serdülők számára.
Previous:7 tudomány-alapú tipp a sikeres gyerekek neveléséhez
Next:Kiugrás (Time-out) gyerekeknél – Helyes lépések és gyakori hibák
-
1,2 millió ember dolgozik a gyerekfelügyeletben, nehéz kiemelkedni, ha nánia állást keresel. A hatékony szolgáltatásaid bemutatása mint gyerekfelügyeleti szolgáltató segíthet megnyitni az ajtókat. És a stabil munkahelyi növekedéssel – 7% projektált 2 -
A gyerekek nem érkeznek használati útmutatóval. De néha úgy tűnik, hogy az interneten vagy a játszótéren lévő bizonyos emberek nem kapták meg a jelzést. Bár az anyaháborukat túlbecsülik, léteznek. És ha egy másik szülő azt mondja, hogy „rosszul csiná -
Ha gondolkozik egy gondozó megosztásán, végezze el a házi feladatot: a nanny share-ek és a megosztott gondozási formák különféle engedélyezési követelményekhez kötődhetnek, vagy egyes államokban és joghatóságokban tilosak lehetnek. Kutassa meg a hely
