Hogyan bátorítsuk a játékot

Emlékszik a kertben épített erődökre, a fákon való felmászásra, a bicikli közlekedésre, a dobozkürítésre? Emlékszik a felruházkodásra, a szilik torták sütésére, a szélmalomok repítésére? Ha emlékszik felügyelet nélküli játékra, akkor valószínűleg 40 évnél idősebb. Tanulmányok azt mutatják, hogy az ilyen struktúra nélküli játék 40%-kal csökkent a 1970-es évek óta. A szabad játék eltűnik a gyerekek életéből. A 3 éves úszóórák, a 5 éves házi feladatok, a 6 éves fociedzés, az iskola utáni vallási képzés, zeneóra, felkészítés, utazó baseball csapatok, ugrókötelezés, iskola utáni gondozás, mindkét szülő dolgozik, és a felnőttek által szervezett sok más tevékenység között – nincs sok idő a napban vagy a hétvégén a gyerekeknek a játékra. Mégis a szabad játék elengedhetetlen a tanuláshoz és a stressz csökkentéséhez. Íme hat mód a gyerekeknek játékra való lehetőségének biztosítására.

Utasítások

  1. Építsen takaró erődöket.
    Nincs szükség drága felszerelésre a szabad játékhoz. Egy homokozó, egy vödör víz és néhány bot órákig tartó gazdag élményeket adhat. Egy fa kockák kádja mássá válhat, mint egy égfelhőkarcoló vagy egy teherautó. A szabad játékon keresztül fejlesztik ki a gyerekek a képzeletüket. A gyerekek órákig szórakozhatnak maguknak egy nappali ban épített takaró erődben.

  2. Szervezzen játszótársulatokat.
    Győződjön meg arról, hogy a gyermekének vannak társai a játékra. A gyereknek lehetősége kell legyen a különböző gyerekekkel való kapcsolatfelvételre. A játékon keresztül a gyerekek szociális készségeket szereznek. Például egy bevált gyerek, aki nyitottabbat játszótárssal, új készségeket tanul megfigyelés útján. A gyerekek nagyban profitálnak egymás utánozásából. Egy gyerek, aki fél a csúszdáról lemenni, szívesebben követ egy társat, mint hogy a szülő közlésére válaszoljon.

  3. Mozgassa a testet.
    A fizikai aktivitás jó a gyerekeknek. Amikor fára mászik, dobozt rúg, vagy beleugrik a levelek halmazába, a gyerek nemcsak az edzés örömét éri, hanem a nagy- és finommotoros készségeket is fejleszti, amelyek segítenek neki magabiztos és önbizatosnak érezni magát. Minden gyereknek meg kell élnie a fákon való felmászás, a levelek halmazába ugrás vagy a talpig bős barna talajon való sétálás örömét.

  4. Fedezze fel a széles nyitott terepeket.
    A kinti játék más készségeket fejleszt, mint a beltéri. Kint a gyerek ugrálhat, futhat, hangos lehet, és piszkosodhat. Legyen az a gyerek futás és kiáltás, vagy csendes ülés a boglyák keresése a fűben, minden kinti tevékenység lehetővé teszi neki a saját vágyai követésének örömét. Melegen a gyerekek chapodhatnak a vízben; hidegen láthatják a leheletüket.

  5. Teremtsen játékos környezetet.
    Ha egyszerű anyagokat biztosít, a gyerekek felfedezik a kreativitás örömét. Egy doboz pastell és egy halom papír, egy doboz magas szarkú cipők és régi kalapok, fa eszközök és kockák, egyszerű hangszereket, mint a dob vagy a síp, mind felkeltik a gyerekek érdeklődését. A játék a gyermekkor munkája, elengedhetetlen a pszichés és fizikai fejlődéshez és jólétéhez.

  • Gyakori aggályok a gyógyszerek és a terhesség kapcsolatában
    Gyakori aggályok a gyógyszerek és a terhesség kapcsolatában Használhatsz asztma-inhalátort, gyógynövényi kezeléseket és teákat, homeopátiát terhesség alatt? Tanácsok a szüléselői gyógyszer-aggályokról és arról, milyen gyógyszereket és házi patikát ke
  • Kell-e diszciplinálni mások gyerekeit?
    Autós közösség kényszerhelyzete Autós közösségben ülsz a szomszédokkal, és egy fiú utóbbi időben sokat viselkedett rosszul, kiabál, veszekedéseket kezdeményez az autóbban. Mit tenné az ember instinktívan: Kiküldené a fiút kikapcsolódni, és nem mesél
  • A parkpadról: Az eszközkészlet, ami ezt a nánit „gyermekhangolóvá” teszi
    Amikor Leslie, klasszikusan képzett operanépművésznő, több mint 25 éve elkezdett nániskodni, a barátai kérdezték: „Mikor szerezel egy igazi munkát?” „Csak néztem őket, és azt mondtam: ‚Nem tudjátok elvégezni a munkámat‘”, emlékszik Leslie, megmagyará