Az intelligencia tesztek célja
Az intelligencia tesztek eredetileg a verbális és kvantitatív gondolkodás, a rövidtávú memória és más mentális funkciók mérésére lettek kifejlesztve – az egyéni intelektuális potenciál megbecslésére. A tesztervezők eltérően közelítenek hozzá, az eredmények nem cserélhetők tesztenként. Az olvasás, írás, matematika tudást mérték tesztek teljesítménytesztek, nem intelligencia tesztek.
Tesztek
Gyakran használt USA-ban gyerekeknél: Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC I–IV) és Stanford-Binet Intelligence Scales – verbális, absztrakt/vizuális, kvantitatív gondolkodás, rövidtávú memória. Egyéb: WAIS-III (felnőttek), RIAS, UNIT, Woodcock-Johnson-R, WPPSI (kicsik), KBIT, DAS (gyerekek).
Skála
A tesztek eltérnek korcsoport és elméleti háttér szerint. A skálák változnak, de a szabvány: 100 = átlagos intelligencia, szórás 15. Minden új verzió magasabb normát szab meg a Flynn-hatás kompenzálására – az átlagos intelligencia növekedése az idővel (tápanyag, környezeti stimuláció, társadalmi fejlődés).
Pontozás
Az IQ tesztkérdések nem a tudásról szólnak, hanem a gondolkodási képességekről. A válaszadás ideje is bele számít. Minél kevesebb idő kell, annál magasabb a gondolkodási képesség.
Hasznosítás az oktatásban
Az intelligencia pontszámok prediktálják a tanulmányi képességet, és irányt adnak a gyengékekhez/erősödhöz. Azonosítják a tanulási nehézségekkel küzdőket és a tehetségeket a stimuláló tantervekhez.
Hasznosítás a munkahelyen
Speciális területeken nem új, de néhány cég IQ teszteket használ jelölt kiválasztásához vagy beosztáshoz. A visszaélés kockázata magas: a tesztadók és értékelők nem feltétlenül rendelkeznek elég pszichológiai ismeretekkel a pontszám helyes értelmezéséhez.
Vita
Egy tartós vita: a teszteket egy társadalmi osztály (képzett,Relative affluent) tervezte, akinek élményei és szókincs drasztikusan eltér a szegénységben nevelt belföldi gyerektől – ez torzítja az eredményt.
Az intelligenciára ható tényezők
Öröklött és környezeti tényezők is szerepet játszanak. Kutatások: a gyerek intelektuális fejlődése drámaian növekedhet stimuláló környezetben. Fordítva: a stimuláció hiánya csökkentheti a mérhető intelligenciát.
-
Néhányan esetleg kicsi félnek, oké, rettennek a szüléstől. Mindenki imádja elmondani a borzalmas szüléseket, úgyhogy gondoltam, megosztatok egy szüléstörténetet, ami a csodák csodája, és tudom, hogy igaz. Természetesen nem így megy mindenkinél, de re -
A kisgyerekek új készségeket tanulnak a környezetükkel való interakció révén. A WC-szoktatás ezek egyike – ez nem Anlage, hanem a legtöbb kisgyermeknek explicit módon be kell tanítani. A WC használata nagy átalakulás a legtöbb kisgyermek számára, aki -
Új szülőként, aki felkészül a munkavilágba való visszatérésre, vagy olyan szülőként, aki csak egy kis saját ideig szorul, a választott gyerekfelügyelet típusa több tényezőtől függ. Az egyik vagy mindkét szülő dolgozik-e otthon kívül? Csak a baba fel
