Hogyan adjunk konstruktív kritikát a gyerekeknek

A szülői szerephoz tartozik, hogy elmondjuk a gyereknek, miben van hátránya vagy hol kell jobban dolgoznia. Bár a kritikát nehéz elfogadni, pozitív formában adva megkönnyítjük a gyerek dolgát. A konstruktív kritika jobban teszi lehetővé a javítást.

Pozitívan indítsa

  • Mielőtt belekezdene a változtatni kívánt pontokba, pozitív megjegyzéssel indítson, javasolja Becky L. Spivey pedagógus (Handy Handouts). Amit a gyerek jól csinál, vagy ahol tehetsége van, az fogadékonyabbá teszi a utáni kritikára. Pl.: „Nagyon hálás vagyok, hogy segítesz a házimunkában. Mindig jó veled dolgozni.”

A probléma megfogalmazása

  • Korlátozza a kritikát a konkrét hiba vagy kérdésre, anélkül, hogy a gyereket személyesen támadná. A probléma megvitatása anélkül, hogy megbélyegezné vagy kicsinyítené a gyereket, konstruktívan tartja a kritikát, és csökkenti a tamadás érzését. Helyett, hogy azt mondja: „Nem csináltad jól”, mondja: „Úgy tűnik, újra meg kellene próbálnunk meghajtani ezt az inget.”

„Én” mondatok

  • Kerülje a „te” szót a kritikában, tanácsolja Clifford N. Lazarus pszichológus (Psychology Today). A „te” formulák gyakran kritikásnak és konfrontatívnak hangzanak. Az „én” mondatok konstruktívabbak. Pl.: „Látom, sokat haladtál a szoba takarításában. Azt hiszem, a szekrény és a könyvespolc még poros.”

Hangnem

  • Figyelje a hangnemét kritikát adva. Ha a hangnem dühöt, frusztrációt vagy kimerültséget sugároz, a kísérlet kudarcot vallhat. Soha ne használjon becézéseket vagy címkéket a gyerek vagy a viselkedése iránt – ezek negatív fordulatot adnak. A konstruktív kritika célja az oktatás és az építés, nem a megcsalás vagy a büntetés.

Previous:

Next: