Hogyan tartsunk sikeres szülő-tanári értekezletet

A szülő-tanári értekezletek évente kétszer kerülnek sor a legtöbb iskola округе: egy találkozó az év elején, és egy a végéhez közeledve. Ezek az értekezletek lehetőséget adnak a szülőknek és a tanároknak a gyerek konkrét előrehaladásának és a javításra szoruló területek megbeszélésére. A gyerek tanára végzi a legtöbb munkát a munkaminták összegyűjtésével és az értékelések elvégzésével, de a szülőknek is van szerepkörük az értekezlet sikerében.

Lépések

  1. Válaszoljon az iskolából hazaküldött jegyzetekre. Ha a gyerek iskola hazaküld egy feliratkozási lapot vagy kérőívet az értekezletekről, töltse ki, hogy olyan időpontot kaphasson, ami illeszkedik a menetrendjébe. Vegye fel a kapcsolatot a gyerek tanárával, ha az időpont nem megfelel.

  2. Jelölje meg a naptárán az értekezlet dátumát és idejét. Legyen prioritás az értekezlethez való megjelenés. Ha valami előkerül, azonnal jelezze a tanárnak, hogy újratérítést szervezzenek.

  3. Nézze át az értekezletről szóló információkat, hogy kiderítse, kell-e valami mit hoznia. Döntse el, hogy a gyerek részt vehet-e az értekezleten, vagy gondoskodnia kell-e babavédőről. A diákokat gyakran bevonják az értekezletekbe, sőt, akár ők is vezethetik a találkozó egy részét.

  4. Nézze meg a gyerek iskolai munkáit, amik az értekezlet előtt hazajönnek. Valószínűleg tudja, ha a gyerekének bármilyen nagy viselkedési vagy tanulási problémája van az osztályban, de a munkák megtekintése segíthet más problémák feltárásában. A hazajövő feladatok segíthetnek beszélgetési pontok vagy kérdések felmerítésében az értekezleten.

  5. Írja le a kérdéseit és aggodalmait, amiket a tanárral meg szeretne beszélni. Vigye magával a listát, és extra papírt jegyzetekhez, ha szükséges. A tanár válaszolhat az értekezlet során néhányra vagy mindenkire, de a lista referenciaként szolgál azokra, amiket nem fed le.

  6. Jegyezze fel bármilyen információt a gyerekről, ami szerint Ön segíthet a tanárnak. Például jelezheti, ha a család nehéz helyzetben van, ami hatással lehet a gyerek tanulására. Megjegyezheti, hogy a gyerek bizonyos körülmények között tanul a legjobban, ami segít a tanárnak az osztálytermi alkalmazkodásban. A tanárok a szakértők, de Önnek van egyéni betekintése a gyerek személyiségébe és életébe, ami hasznos.

  7. Jöjjön korán az értekezletre, hogy kihasználhassa a teljes idejét. Ha késve érkezik, a tanárnak esetleg rövidebbre kell vágni az értekezletet, hogy a menedrendben maradjon.

  8. Kezdje az értekezletet nyugodtan, hogy pozitív hangulatot teremtse. A konfrontatív vagy túl érzelmi viselkedés negatív környezetet teremt, és megakadályozza a hatékony kommunikációt a gyerek tanárával. Ha dühösen megy az értekezletre, nem fogja valószínűleg meghallgatni a tanár magyarázatát.

  9. Hallgassa meg, mit mond a tanár. Hagyja, hogy ossza meg az információkat és dokumentumokat, amiket összegyűjtött a gyerek osztálytermi munkájáról. Tegyen fel kérdéseket, ha az általa megosztott információk felkeltenek egy ötletet, de kerülje a gyakori megszakítást.

  10. Kommunikálja az aggodalmait vagy kérdéseit tisztelettudó módon. Hallgassa meg a tanár válaszát. Lehet, hogy megváltoztatja a véleményét, miután hallja a tanár betekintését egy konkrét kérdésben. Dolgozzanak együtt a gyerek javára.való megoldások kidolgozásán.

  11. Zárja az értekezletet pozitív hangon, köszönve a tanárnak. Vegye haza az általa kínált dokumentumokat. Készítsen tervet a tanárral azonosított aggodalmak utána követésére.

Previous:

Next: