Kihagyja az óvodát a tehetséges óvodás?
Kérdés: A hároméves fiam jelenleg egy kiváló óvodában jár. Az iskola olyan fejlett munkát végez, amit a korához viszonyítva elég fejlettnek tartunk. Tudja helyesen írni a legtöbb színt, és heti helyesírási dolgozatokat ír különböző szavakból. Heti számolási dolgozatok is vannak, és tud számolni (és írni) az 1-től 100-ig terjedő számokat. Naponta házi feladatként két oldalnyi angol és egy oldalnyi matek feladatot kap. Tud olvasni egyszerű mondatokat a tanult szavak felhasználásával. Még egy éve van az iskolában (jövőre a négyévekkel együtt), de már most aggódunk, mit csinálunk vele, ha öt éves lesz. Azt tanultam, hogy az átlagos óvoda osztály most kezdi megtanítani, amit ő már most tanul. Szólaltam az iskola végezőskének szülőihez, és kiderült, hogy az óvoda munka túl könnyű és nem elég stimuláló volt ezeknek a gyerekeknek.
Nem akarjuk, hogy a fiam unatkozzon és zavaró legyen az óvodában, ezért gondolkodunk azon, hogy felvesszük tesztelésre, és az első osztályba ugrásszuk. Nem tudjuk elképzelni, hogy az óvodában bármit is tanulna, ami nem fedné le az óvodai tantervet. Társadalmi szempontból úgy gondoljuk, jól alkalmazkodna. Mivel általában az idősebb unokatestvéreivel (hat és hét éves) játszik, már szokott régebbekkel szocializálni. Sok eltérő véleményt hallottunk a korai osztálykihagyásról. Kérjük a szakmai tanácsot.
Válasz: Meg vagyok lepve! Ez az első alkalom, hogy hallok óvodáról házi feladatot adni (kivéve, ha egy bizonyos színű tárgyat kell hozni, vagy valami, ami "b" hanggal kezdődik stb.). Nem vagyok biztos abban, mi az iskola racionáléja abban, hogy ennyire intenzív tantervet adjon hároméveknek. Remélem, hogy kreatív játékra is sok időt szánnak.
Bár biztos vagyok benne, hogy a kisfiú valóban tehetséges, meg kell emlékeznünk arra, hogy a legtöbb óvodás mechanikus módon tanul a legjobban. A tehetséges óvodás a mechanikusan tanult anyagot (pl. az ábécét) más módon alkalmazza vagy kreatívan használja. Azt akarom mondani, hogy bár az iskola diákai úgy tűnik, nagy mennyiségű adatot emésztenek, nem lehetünk biztosak abban, hogy mindannyian igazán megértenék és tehetséges módon használnák.
Azért, hogy meghatározza a kisfiú valódi akadémiai potenciálját, javasolnám, fontolja meg a formális nevelési értékelést. Pontosabb eredmény az IQ meghatározásához, ha a négyéves óvoda év után, vagy legalább a négyéves óvoda év tavaszán vár. Nincs iskola, ami engedélyezi az óvoda kihagyását teljes nevelési értékelés nélkül. Korai belépéshez vagy osztályugráshoz néhány állam legalább 130-as IQ pontszámot követel meg. Apropos, a saját államban az óvoda kötelező az első osztályba való előrejutás előtt. Ez a törvény kb. évtizede hatályos. Ellenőrizze az állama korai belépési szabályzatait.
Fontos, hogy a fiának vannak a felsőbb sosyalis készségei, amiket említ. Emellett elengedhetetlen figyelembe venni a finom és nagy motoros készségeit. Az első osztály sok írást foglal magában, plusz készségek, mint az olló használata és más festménykellékek, és szervezett játékok.
A kutatás szerint, ha egy gyereket korán be akarnak szállítani egy osztályba, a gyerek olyan teljesítményi szinten kell legyen, ahol a program képes kihívni a diákot, anélkül, hogy a gyerek korára vagy fejlődési szintjére külön közleményeket tenne. Valószínűleg át kell néznie az összes elérhető iskolai opciót, hogy kiválassza a fiához legjobban passzoló iskolát. Iga van abban, hogy a tipikus óvoda osztály tantereve hasonlít ahhoz, amit a fiú most élvez. Viszont lehetséges, ha a környéki óvodák fejlettek, az általános iskolák is alkalmazkodtak és frissítették az óvodai tantervüket. Csak a helyi kutatás adhatja meg a választ. Ne csak telefonon beszéljen az iskolai titkársággal. Kérjen órák megfigyelését, ha lehetséges, és beszéljen egy PTA tagnyal, akinek a gyereke már elvégezte az óvoda programot.
Vannak nyilvánvaló előnyei a tehetséges gyerek kihívó programjának keresésének az osztályugráson keresztül. Vannak hátrányok is, amiket biztos sokan már elmondtak (a barátai korábban randizni fognak és vezetni, kisebb testalkatban lesz a sportban stb.). Egy hátrány, amit soha nem látok említeni: a gyerek egy vagy több évvel korábban hagyja el az otthont, ha osztályt ugrás. Természetesen elhalaszthatja az egyetemet, de az nem a normális. Csak ennyi ideig van a gyerekeink velünk, és habozom felgyorsítani ezt az időt a legkivétellebb körülmények nélkül. Köszönöm az érdekes kérdést.
Previous:Függetlenül neveli az óvodását?
Next:Még egy év óvodázás?
-
Szülőként akarod, hogy a gyerekeid aktívak és jól érezzék magukat az iskolamenti hónapokban. Ezek a szórakoztató nyári kinti játékok ösztönzik a gyermekedet, hogy kimenjen kint és jól érezze magát, ahelyett, hogy egész nyáron a tévé va -
1. Tüntesse el a zavaró tényezőket Távolítsa el a televíziót, számítógépet és más elektronikai eszközöket a kicsi szobájából, hogy alvásra ösztönző környezetet teremtse. „A tévézés vagy videójátékok stimulációja és a képernyők fénye mindkettő megnehe -
Mi a hydrops fetalis? A hydrops fetalis, röviden hydrops, egy ritka állapot, ami más fetális komplikációk jele. Súlyos és potenciálisan életveszélyes állapot, súlyos daganattal a magzatban vagy újszülöttben, és rendellenes mennyiségű folyadék legaláb
