Óvodai felkészítés:Íróeszközök

Óvodai felkészítés:Íróeszközök

Az írás tanulása során gyermekének először időre van szüksége, hogy felfedezze a különféle íróeszközöket. Idővel bemutatja, hogyan kell megfelelően tartani az íróeszközöket, és gyermeke elkezdi tökéletesíteni képességeit ezen eszközök használatában. Egyelőre az a cél, hogy különféle íróeszközöket mutassunk be, és lehetőséget adjunk gyermekének arra, hogy felfedezze ezeket az eszközöket, így fejlesztheti finommotorikus erejét és készségeit.

Amit gyermekének tudnia kell

Az írás az iskolai tanterv elengedhetetlen része. Ebben a szakaszban a következő készségeket tanulja meg gyermeke:

  • A különböző típusú íróeszközök felismerése és elnevezése
  • Jó ismerete minden típusú íróeszköz kezeléséhez és használatához
  • Tudja, hogyan kell gondozni és rendszerezni az íróeszközeit
  • Tudja, hogyan kell ceruzát élezni, fedőt visszatenni a markerekre, és zsírkrétát a dobozba.

Hogyan segíthet?

Készítsen íróközpontot:Ez az a hely, ahol gyermeke színezhet, rajzolhat, írhat, és felfedezheti a különböző típusú íróeszközöket és papírt. Az íróközpont lehet egy adott asztal és polc, vagy lehet egy doboz, amelyet megtöltenek gyermeke íróeszközeivel. Legyen kreatív és hozzáférhető az íróközpont, hogy gyermeke szórakoztatónak és érdekesnek találja az írási folyamat felfedezését.
Adjon hozzá különféle íróeszközöket gyermeke íróközpontjához, például zsírkrétát, vékony jelölőt, vastag jelölőt, ceruzát, színes ceruzát, stb. Nem szükséges egyszerre minden típusú íróeszközt kiadni. Érdemes lehet forgatni az elemeket, hogy az íróközpont friss és érdekes maradjon.
Tegyen be különböző típusú papírokat és egy vágólapot vagy jegyzetfüzetet, hogy felkeltse az érdeklődést az írás iránt. Tartalmazzon borítékokat, matricákat, bélyegeket és egyéb olyan tárgyakat, amelyeket gyermeke integrálhat az írási folyamatba, és amelyek elősegítik a kreatív gondolkodást. Adjon hozzá néhány borítékot, és gyermeke úgy gondolhatja, hogy az íróközpont egy posta, ahol leveleket írhat. Adjon hozzá egy vágólapot, és gyermeke úgy tehet, mintha rendeléseket vagy listákat írna fel.
Továbbra is forgassa a különböző eszközöket és anyagokat, amelyek elősegítik gyermeke örömét az írásban, és kérheti meg, hogy folytassa finommotorikus erejének és szükséges készségeinek fejlesztését. a későbbi kézírási siker érdekében. További ötletekért tekintse meg a Pre-K Pages Íróközpontját (www.pre-kpages.com/writing_center/).

Tükröződés, áttekintés, újratekintés

Miközben gyermeke az íróközpontban tölti az idejét, vegye figyelembe, hogy milyen íróeszközöket választott, és hogy mely eszközöket kerüli. Végezzen egy kis nyomozást, hogy megtudja, miért nem tetszik neki egy adott eszköz. Elromlott? Kell-e élesíteni? Gyermeke nem tudja, hogyan kell hatékonyan használni? Nézze meg, miben segíthet.

Ha gyermeke nem mutat érdeklődést az íróközpont iránt, akkor nagyobb részvételre lehet szüksége. Mindig szórakoztatóbb, ha két ember kommunikál egymással. Együtt játszhatnak szerepet, vagy egyszerűen leülhetnek színezni és közösen rajzolni. Az írás nem érezheti elszigeteltnek és magányosnak. Inkább egy gazdag környezet és élmény lehet, amit mindketten együtt élvezhetnek.


Previous:

Next: