Mi befolyásolja a gyerek társadalmi és érzelmi fejlődését?

Az élet első öt éve rendkívüli növekedés és fejlődés ideje. A korai negatív tapasztalatok óriási hatással vannak a társadalmi és érzelmi fejlődésre. A korai élmények típusa következményekkel jár a jövőre, a National Center for Children in Poverty (NCCP) szerint.

Környezet

9,5–14,2% a gyerekeknek van társadalmi/érzelmi probléma, ami megnehezíti az iskolakezdést. Az NCCP szerint a jövedelmező háztartásokban gyakoriak a problémás gyerekek. A szegényes környék negatívan hat az érzelmi és társadalmi fejlődésre.

Anyai hatás

Az anyához kötődés hat a társadalmi és érzelmi érésre. Minél gyengébb a kötődés, annál valószínűbb a fejlesztés akadályozottsága. Latino és afrikai-amerikai gyerekeknél gyakorbban gyengébb az anyai kötődés. Ha az anyának függősége, mentális betegsége van, vagy házi erőszak áldozata, a gyerekek 2–3-szor gyakrabban mutatnak agresszív viselkedést.

Faj/etnicitás

A speciális mentális ellátást igénylő gyerekek 9%-a 6 év alatti. A színezetes gyerekek teszik meg a többséget a speciális gondoskodást igénylők és a megbántalmazottak között. Afríkaiak 3–5-szor gyakrabban kerülnek ki korai fejlesztési programból viselkedési okokból, és 8,5-szor gyakrabban van börtönben szülőjük, mint fehér társai.

Kezelés

Néhány program a szülőkön fókuszál. Ha a szülőknek függőség/mentális probléma van, az az első lépés a gyerek segítségére. NCCP szerint <1% a viselkedésproblémás gyerekek azonosított, és azokból 80–97% nem kapott kezelést a társadalmi/érzelmi fejlődési problémákra.