A legjobb tanulásfejlesztő játékok a kisgyermekeknek

Gyermeknevelési neuropszichológusként sok időt töltök olyan szülőkkel, akik aggodalmaskodnak a gyerekeik fejlődése miatt. Amikor valami „nem megy a szokásos útján”, a szülők az én irodámba kerülnek, diagnosztikai tisztázatot vagy kezelési javaslatokat keresve a kognitív, nyelvű, motoros, szociális és akadémiai problémákra. Sőt, még a barátnőimmel – akik (viszonylag) új anyukák, mint én – beszélgetve is azt hallom, hogyan ösztönözhetik a gyerekük fejlődését.

De íme a csodálatos dolog a gyerekeknél, és különösen a nagyon kicsikeknél, mint az én 19 havas lányom: a fejlődés valami, ami természetesen feloldozódik. Az emberi agy a tanulásra lett felépítve, és az idegsejtek, amiket használnak, megerősödnek. A tanulás és a fejlődés a korai gyermekkorban erőltetés nélkül történik, de a ti általatok nyújtott élmények és tevékenységek segítenek meghatározni, hogy mely készségek erősödnek ki.

A szülőket biztatom, hogy kínáljanak a csecsemőknek, kisgyermekeknek és óvodásoknak egy nyelvgazdag környezetet, sokféle érzékeltető stimulációt és kézi munka lehetőségeket az alapvető fogalmak felfedezésére. Ha mindez egy biztonságos, megbízható és szeretetteljes kapcsolat keretein belül történik, akkor megvan a recept az optimális fejlődésre.

Amikor a játék-pedagógiáról van szó, a kevesebb a több. Persze, az elektronikus játékok, amik felvillan, beszélnek és dalokaténekelnek, sok mindent tudnak, de ez azt jelenti, hogy a gyereknek kevesebb dolga van, és még kevesebb esély van a gondozó és a gyerek közötti verbális cserére. Ezzel szemben a hagyományosabb játékok sok lehetőséget adnak a gyerekeknek a dobozon kívülre gondolásra és a saját játékuk létrehozására, ami a kreativitást, a problémamegoldást és a szervezési készségeket fejleszti. Íme a személyes kedvenc játékválasztásaim, ami pont ezt teszik.

Könyvek, könyvek, és még több könyv

Tudom, tudom. Mennyire kiszámítható. De ez a lista élén álló elemért van egy oka. A nyelv és a kommunikáció talán a legfontosabb fejlődési teljesítmény a 3 évig terjedő gyerekeknél, és jól ismert, hogy a nyelv kifejlődik, ahogy a gyerekek szavakkal és beszélgetésekkel találkoznak a valóságban.

A könyvek lehetőséget adnak a gyerekeknek új szavak és mondatszerkezetek hallására, amikre a mindennapi párbeszédben nem futnának rá. Ismert tény, hogy a gyerekek, akik többet vannak ki téve a nyomtatott szónak (azaz vizuálisan is megismerik az írott szót), nemcsak nagyobb szókinnattal és nagyobb nyelvi Ügyességgel rendelkeznek, de jobban sikerül az olvasás elsajátítása is.

A könyveken keresztül a gyerekek új fogalmakat, kultúrákat és szociális témákat is megismernek, amelyek mindhárom építik a háttértudást, fejlesztik az empátiát, és tartalmat adnak a gazdag visszajátszáshoz. A hangosan történő olvasás az egyetlen legjobb dolog, amit tehetsz a gyerekednek a sikeres olvasáselsajátítás esélyeinek maximalizálása, az olvasás szeretetének ösztönzése, és az emberek és a világ ismeretének bővítése érdekében. Ez egy remek módja annak is, hogy ti együtt töltsetek időt, és csökkentsétek a stresszszintet!

Festmény-eszközök

Amikor olyan játékokról gondolkodunk, amik a kreativitást ösztönzik, gyakran az elsőként a művészeti és kézműves eszközökre gondolunk. Fontos megkülönböztetni a kettőt, mert különböznek, és eltérő fejlesztési előnyökkel járnak. A „művészet” nyitottabb és kevésbé strukturált, így a képzeletet és a kreativitást fejleszti. A „kézművesség” olyan projektekre utal, amelyek némi előírással és struktúrával rendelkeznek. Mindkettőnek van előnye, beleértve a finom motoros fejlődés, a kéz-szem koordináció, a térbeli érvelés, a döntéshozatal, az önkifejezés, az önbizalom és a stresszcsökkentés fejlesztését.

De nincs szükség túlzásba vinnival. Kínáld a gyerekednek a festmény-eszközök változatosságát (ujjfesték, pasztellfesték, filc toll, kreta) vagy újrahasznosított anyagokat (WC-papír tekercsek, zsebpapír tekercsek, lapkivágások, használt csomagoló papír), és engedd, hogy saját kézművét alkossa. Ha elfogynak az ötletek vagy az anyagok, kínálj egy új anyagot, és nézd meg, tud-e önállóan új kreatív irányba térni. Egy másik ötlet? „Festés” habbal a fürdőkádban – nagyszerű módja egy másik érzékeltető összetevő bevonásának és egy szórakoztató beltéri tevékenységnek esős napon.

Szerepjáték kellékek

Felruházódás vagy szerepjáték kellékek, mint a játékkonha, rengeteg előnnyel jár a gyerekeknek. A kellékek lehetővé teszik a gyerekek képzeletének ápolását, miközben a nyelvi, gondolkodási és szocio-emocionális készségeket is fejlesztik. Amikor a gyerekek szerepeket játszanak, elképzelik, milyen lehet mások cipőjében járni. A felruházódás lehetővé teszi ezt szórakoztatóan, és segít a perspektívaváltásban és az empátia kialakításában.

Építő kockák

Az építő kockák órákig elfoglalhatják a kicsikeket, és segítik a kreativitást, a problémamegoldást és a térbeli érvelést. Ilyenek lehetnek a LEGO, Mega Bloks, Magna-Tiles és Tegu, de semmi nem veri a hagyományos, természetes fából készült kockákat. Tartósak (örökké tartanak!), nem mérgezők, környezetbarátok, és könnyen tisztíthatók és fertőtleníthetők.

Míg a Magna-Tiles szinte önmaguktól épülnek, a fákockák ösztönzik a gyerekeket a forma, az egyensúly és a stabilitás fogalmaival való kísérletezésre, miközben a frusztrációtolerancia és a kitartás fejlődését is segítik. És amikor a gyerekek sikeresen halmozák a kockákat, büszkén sugároznak. Még mielőtt a kicsi gyerekek elkezdenék elképzelni és építeni szerkezeteket, megtanulhatják a méretet, formát, textúrát, súlyt és színt, csak a kockák megfogásával, megérintésével, manipulálásával és felfedezésével.

Ábécé hűtőmagnesek

Amikor a gyerekek a hűtőmagnesekkel játszanak, megismerik a betűket, számokat, színeket és alakzatokat. Az ábécé magnesek segítik a nyelvi, írásbeli és érvelési készségek fejlesztését a fogalmak elnevezésével, rendezésével és kombinálásával.

A magnesek kezelése a kezükben és mozgatása a mágneses felületen segít a finom motoros koordináció fejlesztésében, ami kritikus a rajzoláshoz és az íráshoz. Mivel nincs előírt módja a hűtőmagnesekkel való játéknak, a gyerekek kreatívan jöhetnek rá sokféle használatukra.

Én is imádom, ha a lányomnak adok egy festőecsetet és egy pohár vizet, hogy a hűtőn „festessen”. Ha a kicsi gyerekeidet a hűtőmagnesekkel vagy a vízzel festéssel foglalkoztatod, biztonságban, elégedetten és a látómeződben tartod őket, miközben a vacsorát készíted. Csak nyertesek.

Te!

Semmi sem ver egy anyát, apát, nagymamát, nagypapát, babasittert vagy egy más, odafigyelő gondozót, ha a játékról van szó. De szeretem biztatni a felnőtteket, hogy dőljenek hátra, és hagyják a gyerekeiket vezetni. Azt akarjuk, hogy a gyerekek fejlesszék a bizalmát és függetlenségüket a saját játékuk megszervezésében, és nekünk adni kell nekik az időt és a teret a próbálkozásra, a kudarcra, és az újrapróbálkozásra.

Fontos még, hogy a gyerekeid tudják, hogy látod őket. Vedd észre és reflektáld a gyereked erőfeszítéseit, kitartását és fejlődését – nem a kész terméket. Például: „Szeretem, mennyire keményen dolgozol, hogy a kockát a tetejére tegyed!” Ha megjegyzed a játékukat és a folyamatot, pozitív figyelmet adsz nekik. Ez kommunikálja, hogy számítanak, és a minőségekre fókuszál, amelyeket bennük fejleszteni próbálsz, így nagyobb az esély, hogy ezek a viselkedések folytatódnak.

Laura Phillips, Psy.D., ABPdN a Child Mind Institute Tanulás és Fejlesztés Központjában munkavállaló, táblakiválasztott klinikai neuropszichológus. Szakmailag a gyermekek, serdülők és ifjú felnőttök neuropszichológiai értékelésénspecializálódott, amelyeknek széles skálája van olyan állapotoknak, amelyek hatással vannak a tanulásra, a viselkedésre és a szocio-emocionális működésre. Kutatási érdeklődési köre a olvasási beavatkozások idegtudománya és a technológia hatása a kicsi gyerekek kognitív és szocio-emocionális fejlődésére.

Previous:

Next: