Parasztság öt következménye gyermekeknél
A gyermekek viselkednek rosszul – ez adott. De a parancsontagadásnak következményei vannak, különösen, ha nem korrigálják. A nem orvosolt rossz viselkedés hosszú távú hatásokkal járhat: önkontroll hiányától a társadalmi szabályok megértésének zavaraiig. A szülőknek ismerniük kell a parancsontagadás elhagyatásának lehetséges következményeit.
Önfegyelem hiánya
A gyermekek nem szülnek önfegyelmmel; a szülőktől tanulják meg. Cornell Egyetem Kimberly Kopko szerint, ha szabályokat szabunk meg, implicit módon tanítjuk az önfegyelmet. De a szabályok mellett a következményeket is tisztázni kell, és ha szükséges, eljárni kell. Ha a parancsontagadás következmény nélkül marad, a gyerek nem tanulja meg az önfegyelem értékét, ami növekvő fontosságú az életben.
Szerkesztett káromkodás
Ha nem szólnak hozzá, a parancsontagadó gyerek felnőttként is az marad. A parancsontagadás szokássá válhat. Az alapemberi tapasztalat tanít ok-okozati összefüggéseket (pl. láng megégtesi a kezet), de a szülői disciplina és szabályozás tanít a társadalom ok-okozati törvényeire. Ha a gyerek megveri a testvérét és elviszi a fagyit, azt tanulta, hogy erőszak és lopás jutalmaz – hacsak a szülő nem közbelép. Ha nem tanítjuk korán a társadalmi ok-okozatokat, a gyerek a rendőrségtől tanulhatja meg őket keményebben.
Beilleszkedési nehézségek
A parancsontagadás természtes a gyermekeknél. Természetellenes, ha a szülő engedélyezi. A legtöbb gyerek megérti, hogy a durvaság, az erőszak és a zaklatás helytelen. Ezért a parancsontagadó gyerek kiválóul áll a tömegből. A durva gyerekeknek nehéz barátot találniuk. Az iskola kihagyóknek nehéz oktatást szerezni. A parancsontagadás a társadalomba való belépés „ellenképzése”.
Arrogancia
A tudatosan szabályt sértő gyerek – definíció szerint – arrogantan viselkedik. Úgy hiszi, a szabályok felett áll. Cornell Egyetem „Szülői stílusok és serdülők” cikke szerint a parancsontagadó gyerekek úgy vélik, jogosultak olyan előnyökre, amik másoknak nincsenek. Pl. az iskola elején úgyhiszi, nem kell házi feladatot csinálni, ami rombolja az eredményeket, akár osztályismétlésig.
Értelmezési zavarok
Nehéz megkülönböztetni a tudatos parancsontagadást a természetes gyermeki viselkedéstől. Tanárok és parancsontagadó gyerekek közötti félreértések az első találkozásoknál merülhetnek fel. Otthon szabad futásra adott viselkedés, amit tanárok korrigálnak, zavarba ejtheti a pedagógust: sértő szándék vagy kiejtési hiba? A gyerek is megzavarodhat: ha valaki bünteti, más nem, nem tudja, az adott cselekvés helytelen-e.
Previous:Sarlósejtes anémia – segédanyagok szülőknek
Next:Gyakori orvosi kérdések gyermek egészségügyi vizsgálatnál
-
Ahogy öregszel, a tested megváltozik – belsejében és kulsejében is. Ez a felnőtté válás része. Ezt hívják pubertásnak. Mi az a pubertás? A pubertás az, amikor az ember teste gyerekkéntől felnőtté változik. A lányok nővé, a fiúk férfivá válnak. A pub -
Egy tipikus kedd az Uvalde-i Robb Elementary Schoolban, kb. 130 km-re San Antoniotól, tragédiában végződött. Egy újabb iskolai tömeglövöldözés után 19 diák és két tanár halt meg. Számos szülő kifejezte az országban, hogy nem tudnak tovább kitartani -
Háttérinformációk a Többféle Intelligenciáról Ismerje meg a „Többféle Intelligencia” elméletét, és hogyan alkalmaztuk azt a „Különleges Tehetség” ellenőrzőlistáinkban és szülői tájékoztató oldalainkon. Kattintson az alábbi linkekre: Mik a többféle i
