Hogyan viselkedjünk a gyerek képzeleti barátjával
Ha a gyereknek van képzeleti barátja, jó társasban van. A képzeleti barátok segítenek az empátiában és az önkontrollban, valamint a 자기가azhatóság, a fegyelem, a hatalom, a jó és a rossz, a következmények, a változás és a szorongás megfogadásában – szerint az NYU Langone Orvosi Központ, amely szerint kb. 65%-a a kicsi gyerekeknek talál ki képzeleti barátot. A képzeleti barátok pozitív hatásai ellenére felmerülhet a kérdés: hogyan viselkedjünk a gyerek képzeleti barátjával? Udvariasan. Anita Gurian, az NYU Orvostudományi Egyetem gyermek- és serdészpszichiátria klinikai asszisztens professzora tanácsolja a szülőknek, hogy menjenek együtt a kapcsolattal, tiszteletben tartva a gyerek láthatatlan barátját, anélkül, hogy haboznának határokat szabni, ha a képzeleti barát követelményei zavaróvá válnak.
Lépések
Lazítson el, és élvezze a gyerek képzeletét, tanácsolja Eileen Kennedy-Moore PhD a „Psychology Today”-ban. Beszélgessen a gyerekkel a barátról, mint bármelyik másik barátról. Az online Fisher-Price Szülői Útmutató azt javasolja, hogy tiszteletben tartsa a barátságot, és ne kényszerítse a gyereket, hogy vallja be: a barátja csak képzeletbeli. Játssza a játékot, ha lehet, pl. foglaljon helyet az asztalnál a képzeleti barátnak, ha a gyerek meghívja vacsorára. Bár a legtöbb gyerek tudja, hogy a láthatatlan barátai csak képzeletbeli, Kennedy-Moore szerint ezek a barátok a „bemagination”-t képviselik – valami a hittel és a képzelet között.
Tisztelje a gyerek képzeleti barátját. Lehet, hogy hosszú távú kapcsolat. Néha évekig tart. Ne kacagassa a gyereket a barátja miatt, és kérje a családtagokat és barátokat is, hogy tartózkodjanak a kigúnyolódás vagy a gyerek becsülettezésétől a képzeleti barát miatt. És bár néha vonzó lehet, ne használja a képzeleti barátot eszközként a gyerek viselkedésének irányítására. Karen Stephens, az Illinois State University Gyermek gondozási központ igazgatója tanácsolja: válassza el a fegyelmet a játékról – ne írja előre a képzeleti barát történetét vagy viselkedését a saját céljaiért. Hagyja, hogy a gyerek irányítsa azt a történetet.
Megszakítsa a gyerek minden kísérletét, hogy a rossz viselkedését a képzeleti barátra kenje. Tudatassa vele, hogy ő kell, hogy viselje a következményeket a barátja rossz viselkedéséért, így a legjobb érdekében van, ha irányítja a képzeleti barát viselkedését. Ha a képzeleti barát követelményei túl zavaróvá válnak, megengedhetett határokat szabni. Pl. mondja a gyereknek, hogy az auto ma tele van, a képzeleti barátnak otthon kell várnia, vagy hogy vendégek jönnek vacsorára, és minden szék a vendégeknek kell, ezért a képzeleti barát a gyerek szobájában vagy a konyhában essen.
-
A férjem és én szerencsés vagyunk, mert három vad, szőrös kislányt nevelünk. Már az első éjszakától, amikor az első lányunk született, amióta a férjem belenézett a kicsi újonc arcába, és óvatosan fogta a testét, ő természetszintű apa volt. A bó-bó gy -
Mindenki ismeri: egy hiba a munkán, ami napokig elpirítja az embert. Ebben a héten gondoskodókat kértünk, osszák meg velünk legkellemetlenebb munkapillanataikat – és nem csalódóztak! Kiderült, hogy rengeteg pellena-katasztrófa, kellemetlen beszélgeté -
Régen szigorú szabályok irányították, hogy mikor ehet a baba melyik ételt. Ma a kutatások mutatják: nem kell ennyire ragaszkodni a korhoz, ha a fejlesztési készség megvan. Az AAP 4–6 hónapra javasolja a szilárd ételek kezdetét, de a közös allergének
