Aktivnosti za grupe od 2-4 godišnjaci

Mala djeca su u fazi u svom životu , gdje istraživanje poboljšava iskustvo učenja . Predstavljajući malu djecu sa poticajnih aktivnosti pridonosi razvoju i učenju . Imajući ih zabavljati i sudjelovali u grupnom okruženju i smanjuje probleme u ponašanju . Postoji mnogo aktivnosti koje možete učiniti sa skupinama od 2 do djece stare 4 godine.
Prepreka Tečaj pregled

Izraditi prepreka naravno da je razvojno primjeren za malu djecu . Djeca u ovoj dobnoj skupini još nisu razvili jake fine motoričke sposobnosti , tako da postavite aktivnosti koje promiču bruto motoričke sposobnosti . To su vještine koje zahtijevaju veće pokrete nego preciznije one . Primjeri bi se staviti čunjeva na terenu da se djeca moraju pokrenuti i iz ili pitati malu djecu klizati mali tobogan . Redati djecu u grupi i pitati ih izvoditi kroz prepreke naravno jedan po jedan . Budite sigurni da imaju odgovarajući nadzor tijekom ove aktivnosti .
Bojanje stranice

Mala djeca trebaju razviti fine motoričke vještine dalje i bojanje je jedan od načina da to učinite . Osigurati skupinu s raznim bojanje stranica koje zadovoljavaju interese svih članova grupe . Dopustite im da odaberete svoje omiljene bojanje stranice i obojiti ga na bilo koji način žele. Dajte najmlađe veće bojice ili odluka da bi ga lakše držati tijekom procesa bojenja . Kadaktivnost završi , potaknuti djecu da dijele svoje ilustracije sa skupinom . Hrvatska
Boja Grupiranje pregled

Djeca imaju koristi od učenja prepoznati njihove boje . Koristite mogućnost da su u grupi postavku učiti ovaj koncept na svoju djecu . Napiši nazive osnovnih boja na velikim rečeničnih trake i dati svakom djetetu jedno od imena boja . Jedan po jedan , pitajte ih pronaći objekt njihove boje i stati uz njega . To pomaže studenti čine vezu između riječi , boje i njihove okolice . Ponovite ovu aktivnost daje novu boju za svakog člana grupe .
Clean - Up Aktivnost pregled

Kadskupina male djece se zajedno , bit ćenered počistiti nakon toga . Umjesto to sami , stvoriti zabavan grupna aktivnost koja potiče djecu da se počistiti nakon sebe . Objasnite najmlađe koji kad čuju glazbu , oni stavljaju stvari daleko , a kadglazba prestane , oni zamrznuti na mjestu . Igrati bilo dječje CD i pokretanje i zaustavljanje glazbe zadržati mališane zainteresiran za aktivnosti .