Prepoznavanje kašnjenja govora kod višenmjernica

Trebao bi li brinuti kad vaša malodjetetska višenmjernica kažu "volim te" a zvuči kao "lub ou"? Vaši blizanci šapću jedni drugima na jeziku koje nitko ne razumije osim njih? Vam brinu komunikacijske vještine vaših višenmjernica?

Pregled

Kao roditelj, često je teško razlučiti kada se jezične vještine normalno razvijaju i kada dijete možda treba neku vanjsku pomoć. Višenmjernice često doživilavaju veću stopu kašnjenja u razvoju govora i jezika. Mnogi čimbenici doprinose kašnjenju govora i/ili jezika kod višenmjernica.

  • Višenmjernice često angažiraju "blizanski govor", govoreni "jezik" izmišljenih riječi, jedinstvenih gesti, i pojednostavljene sintakse. Višenmjernice su često tako učinkovite u komunikaciji jedni s drugima da se njihov govor i jezični razvoj može zakasniti.
  • Razlike u osobnosti i spol djeteta često utječu na brzinu razvoja govora i jezika. Djevojčice su sklonije verbalnosti od dječaka. Uzdrgnuta i oprezna djeca tiha su.
  • Višenmjernice stavljaju zahtjevne zahtjeve na roditelje, ograničavajući količinu jedno-na-jedno pažnje i interakcije koju svako dijete prima.
  • Jedna višenmjernica može "govoriti" za drugu višenmjernicu, smanjujući potrebu "tihe" djeteta za govorom. To se može dogoditi i s starijom braćom ili sestrama koje su brze govoriti za dijete umjesto da dijete verbalizira svoje osjećaje.

Referentne vrijednosti

Prema studiji objavljenoj 2019. godine, većina blizanaca prevladava te jezične probleme do 5. godine života. Međutim, ove općenite smjernice vam mogu pomoći odrediti ako vaše dijete može doživljavati kašnjenje:

Između 12-24 mjeseci, vaša djeca bi trebala:

  • Kombinirati dvije jednostavne riječi
  • Odgovarati na jednostavna pitanja
  • Moći koristiti zvukove p, b, m, h, i w
  • Pokazivati na slike u knjigama
  • Počinjeti imenovati slike u knjigama

Između 24-36 mjeseci, vaša djeca bi trebala:

  • Postavljati jednostavna pitanja "zašto"
  • Koristiti zvukove k, g, f, t, d, i n
  • Razumjeti suprotstva poput velikog i malog
  • Biti razumljivo ljudima koje poznaju
  • Moći govoriti o stvarima koje nisu u sobi

Između 3-4 godine vaša djeca bi trebala:

  • Postavljati pitanja "kako" i "kada"
  • Razumjeti riječi za članove obitelji
  • Počinjeti imenovati boje
  • Moći ispričati priču
  • Biti razumljivo većini ljudi
  • Početi koristiti množine

Između 4-5 godina, vaša djeca bi trebala:

  • Koristiti sve govorne zvukove
  • Razumjeti riječi za vrijeme
  • Razumjeti većinu onoga što čuju kod kuće ili u školi
  • Imenovati brojeve i slova
  • Prepričati priču vlastitim riječima

Iako govorni/jeziki kašnjenja mogu biti uobičajeni kod višenmjernica, oni mogu imati dubok učinak na njihov uspjeh u školi. Pravilan govor i jezični razvoj su temeljna kamenja za dobre vještine čitanja i pisanja. Što ćete učiniti ako jedno ili sva vaša višenmjernica ne ispunjavaju ove smjernice?

Kada potražiti pomoć

Ako sumnjate na kašnjenje u jezičnom razvoju, kontaktirajte svog pedijatra. Možete također potražiti procjenu na vlastitoj inicijativi kroz privatnog logopeda (provjerite pokriće s vašim osiguravačem) ili kroz vaš lokalni Rani intervencijski program ili školske okruge. Zakon o osobama s invaliditetima (IDEA) osigurava da je svako dijete zajamčeno da će primiti besplatan i primjeren obrazovanje, uključujući govornu i jezičnu terapiju.

Proces procjene

Vaš pedijatar bi trebao upućivati vaše dijete na odgovarajuću agenciju za procjenu. Međutim, upućivanje pedijatra nije obavezno. Kao roditelj, imate pravo zatražiti procjenu.

Ako je vaše dijete mlađe od 3 godine možete iskoristiti privatnog logopeda ili kontaktirati vaš lokalni program Rane dječje intervencije preko vašeg gradskog ili županijskog zdravstvenog odjela.

Nakon što stvorite prvi kontakt, zakazat će se procjena. Normalno, to znači da će tim kvalificiranih ljudi doći kući za procjenu. Kućne procjene dopuštaju djeci da interaguju u poznatom okruženju. Procjene su normalno zasnovane na igri i su uživne.

Za starije višenmjernice, proces procjene će biti aranžiran kroz školske okruge. Nakon što vaša djeca budu upućena za procjenu, bit će zakažan termin za procjenu. Procjena se normalno odvija u okruženju zasnovanom na igri punom igračaka, slagalica, kockica, i drugih poticaja.

Obično, roditelj ostane u sobi dok tim kvalificiranih ljudi interagira s djecom, bilježeći njihove verbalizacije. Može se izvesti pregled za utvrđivanje ima li koja od djece gubitak sluha.

Logopedija

Djeca mlađa od 3 godine vjerojatno će imati koristi od primanja terapije u domu tijekom posjeta diplomiranog logopeda. Lokalni školske okruzi trebali bi pružiti terapijske prilike za djecu stariju od 3 godine.

U većini slučajeva, odbor će odrediti najbolji tijek terapije za svako dijete, nacrtavajući ciljeve i zadatke koje bi željeli vidjeti da dijete postigne.

Programi variraju i temelje se na potrebi; neka djeca mogu zahtijevati samo tjedni 30-minutni termin usredotočen na artikulaciju. Ostali mogu kvalificirati se za predškolske programe koji naglašavaju govorni i jezični razvoj; ova djeca pohađaju dva do pet puta tjedno po 2 do 3 sata dnevno.

Većina logopedije je zasnovana na igri, podstičući djecu da govore o i grade na predmetima interesa. Terapija za stariju djecu usredotočuje se u velikoj mjeri na jezični razvoj, povećavanje njihovog vokabulara i kombinacija riječi kao i govor (vještine artikulacije). Na primjer, za vrijeme užine dijete mora verbalizirati što želi, umjesto pokazivanja ili grknjanja, kako bi primilo uzinu.

Djeca su uvijek potaknuta na govor i pružena im je mnogo prilika i poticaja za stvaranje razgovora kroz igračke, igre, kružno vrijeme, itd. Ako postoje problemi s artikulacijom, terapeut će igrati igre s djetetom kako bi jačao jezik i usne tako da dijete može točno formirati ih kad govori.

Bilo da su vaše višenmjernice u programu Rane intervencije ili primaju terapiju kroz školske okruge, njihov razvoj mjeri se po tome koliko dobro ispunjavaju ciljeve i zadatke. Kad pokažu mjerljiv napredak i ispune ili nadmaše te ciljeve i zadatke, one će biti postupno isključene iz programa.

Ako rezultati procjene upućuju na problem, terapija može pomoći ga prevladati. Čestoća terapije bit će ovisila o potrebama i zahtjevima vašeg djeteta. Vaš terapeut će pružiti savjete i strategije za korištenje kod kuće kako bi potaknuo i jačao jezične i govorne vještine vaših višenmjernica.

Kako pomoći kod kuće

Kako biste spriječili kašnjenja govora, ili ako ste zabrinuti da vaše višenmjernice mogu doživljavati kašnjenje, postoje neke stvari koje možete učiniti kako biste pomogli. Osim traženja stručne pomoći, postoje neke strategije koje možete primijeniti kod kuće.

  1. Čitajte. Čitajte glasno svojim višenmjernicama svakog dana. To je odlična prilika za poticanje jezika. Pokazujte i govorite o slikama i riječima na svakoj stranici. Pitajte ih, "Što mislite da će sljedeći put dogoditi?" i druga pitanja. Više razgovora između roditelja i djeteta, više prilika za razvoj jezičnih vještina. Ograničite količinu televizije koju vaša djeca gledaju. Ti trenuci mogu pružiti roditelju mnogo potrebne pauze, ali malo rade za poticanje jezičnog razvoja.
  2. Ponavljajte. Kad vaše višenmjernice govore s vama, pokažite svakom djetetu da razumijete što su rekli ponavljajući njihove riječi i proširući date informacije. Na primjer, ako Jack traži mlijeko govoreći "mlijeko", odgovorite s "Jack bi volio malo mlijeka. Pogledaj, Jack, imamo zelenu čašu za tvoje mlijeko."
  3. Govorite. Često razgovarajte s svakim od vaših blizanaca ili višenmjernica. Ugasite radio u autu i razgovarajte o tome gdje idete i što ćete raditi kad stignete tamo. Na primjer, na putu u zoo razgovarajte o svim životinjama koje ćete tamo vidjeti i zvukovima koje svaka životinja čini. Kod kuće, opišite različite sastojke koje koristite dok kuhate. Dok pokupate po kući, razgovarajte o igračkama koje odlažete.
  4. Odgovarajte na primjeren način. Ako vaše malodjeteto pokazuje ili grkne na predmete, ne nagradjujte njihov nedostatak jezika davanjem onoga što žele. Umjesto toga, odgovarajte samo kada je napor verbalizacije zahtjeva učinjen. Bilo koji pokušaj verbalizacije treba nagraditi i pohvaliti. Ne frustrirajte dijete ispravljanjem ili zahtijevanjem da "reknu ovako." Umjesto toga, modelirajte ispravan način, poput, "Kolačić? Hoćeš li kolačić? Evo tvog kolačića."
  5. Zamijenite se. Ako imate djecu koja pokušava "govoriti" za svoje rođake, razgovarajte s njima o važnosti dopuštanja njihovim rođacima da pitaju za stvari. Na primjer, ako Jillina blizanac pokušava govoriti sve za nju, potaknite blizanaca da "dopusti Jill da ima svoj red za govor."

Previous:

Next: