• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Prepoznavanje kašnjenja govora u višestrukim

Trebate li biti zabrinuti kada vaši mališani višestruki kažu "volim te", a to zvuči kao "lub ou"? Da li vaši blizanci brbljaju jedno drugom na jeziku koji nitko osim njih ne razumije? Zabrinjavaju li vas komunikacijske vještine vaših višestrukih osoba?

Pregled

Kao roditelju, često je teško razaznati kada se jezične vještine normalno razvijaju i kada bi djetetu mogla trebati pomoć izvana. Višestruke osobe imaju veću stopu kašnjenja u razvoju govora i jezika. Mnogi čimbenici pridonose kašnjenju govora i/ili jezika kod višestrukih osoba.

• Više se često upuštaju u blizanac, govorni "jezik" izmišljenih riječi, jedinstvenih gesta i pojednostavljene sintakse. Višestruki su često toliko učinkoviti u međusobnoj komunikaciji da njihov govor i razvoj jezika mogu biti odgođeni.
• Razlike u osobnosti i spol djeteta često utječu na brzinu govora i jezičnog razvoja. Djevojčice su više verbalne od dječaka. Sramežljiva i bojažljiva djeca obično su tiša.
• Više ljudi postavlja povećane zahtjeve roditeljima, ograničavajući količinu pažnje i interakcije jedan na jedan koji svako dijete prima.
• Jedna višestruka osoba može "govoriti" za drugu višestruku osobu, smanjujući potrebu da "tiho" dijete govori. To se također može dogoditi sa starijom braćom i sestrama koja brzo pričaju umjesto djeteta umjesto da dijete verbalizira svoje osjećaje.

Referentne vrijednosti

Prema studiji objavljenoj 2019. godine, većina blizanaca prerasta ove jezične probleme do 5. godine života. Međutim, ove opće smjernice mogu vam pomoći da utvrdite ima li vaše dijete kašnjenje:

Između 12-24 mjeseca vaša djeca bi trebala: 

• Kombinirajte dvije jednostavne riječi
• Odgovarajte na jednostavna pitanja
• Može koristiti zvukove p, b, m, h i w
• Pokažite na slike u knjigama
• Počnite imenovati slike u knjigama

Između 24-36 mjeseci vaša djeca bi trebala: 

• Postavljajte jednostavna pitanja "zašto"
• Upotrijebite glasove k, g, f, t, d i n
• Shvatite suprotnosti poput velikog i malog
• Da ih razumiju ljudi koji ih poznaju
• Moći razgovarati o stvarima koje nisu u prostoriji

Između 3-4 godine vaša djeca bi trebala: 

• Postavljajte pitanja kako i kada
• Razumiti riječi za članove obitelji
• Počnite imenovati boje
• Biti u stanju ispričati priču
• Da vas većina ljudi razumije
• Počnite koristiti množinu

Između 4-5 godina, vaša djeca bi trebala: 

• Upotrijebi sve zvukove govora
• Razumite riječi za vrijeme
• Shvatite većinu onoga što čuju kod kuće ili u školi
• Brojevi i slova imena
• Prepričajte priču svojim riječima

Iako kašnjenja u govoru/jeziku mogu biti uobičajena kod višestrukih osoba, ona mogu imati dubok utjecaj na njihov uspjeh u školi. Pravilan razvoj govora i jezika temelj su dobrih vještina čitanja i pisanja. Dakle, što učiniti ako jedan ili sve vaše višestruke osobe ne ispunjavaju ove smjernice?

Kada potražiti pomoć

Ako sumnjate na kašnjenje u razvoju jezika, obratite se svom pedijatru. Procjenu možete provesti i sami putem privatnog logopeda (potvrdite pokriće kod svog osiguravatelja) ili putem svog lokalnog programa rane intervencije ili školskog okruga. Zakon o osobama s invaliditetom (IDEA) osigurava da svako dijete jamči besplatno i odgovarajuće obrazovanje, uključujući govornu i jezičnu terapiju.

Proces evaluacije

Vaš pedijatar bi trebao uputiti vaše dijete u odgovarajuću agenciju na procjenu. Međutim, uputnica pedijatra nije potrebna. Kao roditelj, imate pravo zatražiti procjenu.

Ako je vaše dijete mlađe od 3 godine, možete koristiti privatnog logopeda ili kontaktirati svoj lokalni program za ranu intervenciju u djetinjstvu putem svog gradskog ili okružnog odjela za zdravstvo.

Nakon što uspostavite prvi kontakt, bit će zakazana evaluacija. Obično to znači da će tim kvalificiranih ljudi doći u vaš dom radi procjene. Evaluacije kod kuće omogućuju djeci interakciju u poznatom okruženju. Procjene se obično temelje na igri i ugodne su.

Za starije višestruke, proces evaluacije će se organizirati preko školskog okruga. Nakon što vaša djeca budu upućena na procjenu, dogovorit će se termin za evaluaciju. Evaluacija se obično odvija u okruženju koje se temelji na igri punom igračaka, zagonetki, kockica i drugih stimulansa.

Obično roditelj ostaje u sobi dok tim kvalificiranih ljudi komunicira s djecom, snimajući njihove verbalizacije. Može se provesti probir kako bi se utvrdilo ima li neko od djece gubitak sluha.

Logoped

Djeca mlađa od 3 godine vjerojatno će imati koristi od primanja terapije kod kuće tijekom posjeta diplomiranog logopeda. Lokalni školski okrugi trebali bi pružiti mogućnosti terapije za djecu stariju od 3 godine.

U većini slučajeva, povjerenstvo će odrediti najbolji tijek terapije za svako dijete, navodeći ciljeve i ciljeve koje bi željeli da dijete postigne.

Programi se razlikuju i temelje se na potrebama; neka djeca mogu zahtijevati samo tjedni 30-minutni trening s fokusom na artikulaciju. Drugi se mogu kvalificirati za predškolske programe koji naglašavaju razvoj govora i jezika; ova djeca pohađaju dva do pet puta tjedno po 2 do 3 sata dnevno.

Većina govorne terapije temelji se na igri, potiče djecu da razgovaraju o temama od interesa i nadograđuju se na njih. Terapija za stariju djecu u velikoj se mjeri usredotočuje na razvoj jezika, povećavajući njihov vokabular i kombinacije riječi, kao i govor (artikulacijske vještine). Na primjer, u vrijeme međuobroka dijete mora verbalizirati ono što želi, umjesto da pokazuje ili grca, kako bi primilo međuobrok.

Djecu se uvijek potiče na razgovor i pruža mnoge mogućnosti i stimulanse za stvaranje razgovora kroz igračke, igre, vrijeme u krugu itd. Ako postoje problemi s artikulacijom, terapeut će igrati igrice s djetetom kako bi ojačao jezik i usne kako bi dijete moglo pravilno ih oblikujte kada govore.

Bez obzira jesu li vaši višestruki u programu rane intervencije ili primaju terapiju u školskom okrugu, njihov se razvoj mjeri po tome koliko dobro ispunjavaju ciljeve i ciljeve. Nakon što pokažu mjerljiv napredak i ispune ili premaše te ciljeve i ciljeve, postupno će se povući iz programa.

Ako rezultati procjene ukazuju na problem, terapija može pomoći u njegovom prevladavanju. Učestalost terapije ovisit će o potrebama i zahtjevima vašeg djeteta. Vaš terapeut će vam dati savjete i strategije koje ćete koristiti kod kuće kako biste potaknuli i ojačali jezične i govorne vještine vaših višestrukih osoba.

Kako pomoći kod kuće

Kako biste spriječili kašnjenje u govoru ili ako ste zabrinuti da bi vaši višestruki ljudi mogli imati kašnjenje, postoje neke stvari koje možete učiniti kako biste pomogli. Osim traženja stručne pomoći, postoje neke strategije koje možete primijeniti kod kuće.

1. Pročitajte . Čitajte naglas svojim višestrukim svaki dan. To je sjajna prilika za poticanje jezika. Pokažite i razgovarajte o slikama i riječima na svakoj stranici. Pitajte ih:"Što mislite da će se sljedeće dogoditi?" i druga pitanja. Što se više razgovara između roditelja i djeteta, postoji više mogućnosti za razvoj jezičnih vještina. Ograničite količinu televizije koju vaša djeca gledaju. Ti trenuci mogu pružiti roditelju prijeko potrebne pauze, ali oni malo potaknu razvoj jezika.
2. Ponovite . Kada vam se vaši višestruki obraćaju, pokažite svakom djetetu da razumijete ono što su rekli ponavljajući njihove riječi i proširivanjem danih informacija. Na primjer, ako Jack zatraži mlijeko govoreći "mlijeko", odgovorite s "Jack bi htio malo mlijeka. Vidi, Jack, imamo zelenu šalicu za tvoje mlijeko.”
3. Razgovarajte . Često razgovarajte sa svakim od svojih blizanaca ili višestrukih blizanaca. Isključite radio u autu i razgovarajte o tome kamo idete i što ćete raditi kad stignete. Na primjer, na putu do zoološkog vrta razgovarajte o svim životinjama koje ćete tamo vidjeti i o zvukovima koje svaka životinja ispušta. Kod kuće opišite različite sastojke koje koristite dok kuhate. Dok skupljate po kući, razgovarajte o igračkama koje odlažete.
4. Odgovarajte na odgovarajući način. Ako vaše dijete pokazuje ili gunđa na predmete, nemojte nagraditi njihov nedostatak jezika dajući mu ono što želi. Umjesto toga, odgovorite samo kada ste pokušali verbalizirati zahtjev. Svaki pokušaj verbalizacije treba nagraditi i pohvaliti. Nemojte frustrirati dijete ispravljajući ga ili zahtijevajući da “govori ovako”. Umjesto toga, modelirajte na ispravan način, kao što je „Kolačić? Želite li kolačić? Evo vašeg kolačića.”
5. Izmjenjujte se. Ako imate djecu koja pokušavaju “razgovarati” za svoju braću i sestre, razgovarajte s njima o važnosti dopuštanja njihovoj braći i sestrama da traže stvari. Na primjer, ako Jillin blizanac pokušava sve razgovarati umjesto nje, potaknite blizanku da "pusti Jill da dođe na red za razgovor."