Utječe li samohrano roditeljstvo negativno na školski uspjeh?

Nije lako biti samohrani roditelj, iako ih je mnogo u SAD-u – gotovo 14 milijuna 2010. godine, prema Popisu stanovništva SAD-a. Oko 82 posto samohranih roditelja su žene. Iako mnoga djeca odgojena od samo jednog roditelja dobro rade u školi, druga se bore. Može biti teško za samohranog roditelja da pronađe vrijeme, emocionalnu energiju ili novac da pruži onome što dijete treba za školski uspjeh.

Socioekonomski status

Gotovo polovica sve djece koje žive s samohranom majkom u SAD-u siromašne su, prema članku na web stranici Women in the World Foundation od travnja 2013. Mnoge od tih majki su siromašne zato što ne primaju adekvatnu alimentaciju, i iako mogu primati beneficije od Privremena pomoć za obitelji u potrebi, većina samohranih majki radi na niskoplacenim poslovima, često tek iznad granice siromaštva. Nizak socioekonomski status je nezavisno koreliran s nižim školskim uspjehom, prema Američkom psihološkom udruženju.

Domovi bez oca

Većina samohranih domova su oni koje vodi majka – zvano "domovi bez oca" u članku u "The Hilltop Reviewu", sa Sveučilišta u Michiganu, iz veljače 2012. Djeca iz takvih domova često se bore školski, moguće zato što ključni predmeti ili uvjeti nisu bili dostupni njima. Među njima su bili knjige u domu, redovne pretplate na časopise i novine, elektronička medija poput računala i vlastita soba. Svi ti mogu biti povezani s obiteljskim prihodom umjesto s tome jesu li samo jedan roditelj bio prisutan u domu. Unatoč ovim nedosticima, 70 posto djece iz doma bez oca završava srednju školu i 50 posto pohađa fakultet, prema članku "The Hilltop Review".

Rizični i zaštitni činioci

Djeca odgojena od samohranih roditelja utječu na njih i rizični i zaštitni činioci, koji imaju utjecaj na školski uspjeh, prema članku na Adoption.com. Neki od ovih činioca su interni, poput ličnosti djeteta, dok drugi uključuju socijalnu podršku, obiteljsku strukturu i prihod, roditeljski stil i prisustvo zlouporabe supstanci ili mentalne bolesti u domu. Rizik je kumulativan; dijete iz obitelji s nekoliko braće blizu u dobi koje žive u siromaštvu je na većem riziku od školskog neuspjeha nego jedno dijete u domu s višim prihodom.

Obiteljske snage

Iako socioekonomski činioci i prisutnost ili odsutnost roditelja utječu na konačni ishod, snage i zaštite obitelji su najvažniji činitelj školskog uspjeha, prema Adoption.com. Obitelj u kojoj dijete ima jaku socijalnu podršku kod kuće i u školi, pozitivno roditeljsko mentalno zdravlje i niske stope kritike od roditelja vjerojatnije će dobro uspjeti školski, posebno ako postoje drugi zaštitni činioci, poput dobrih roditeljskih strategija i visokog samopouzdanja u djetetu. Roditelji koji su topli, fermi i aktivno uključeni u živote svoje djece mogu pomoći promicati školski uspjeh unatoč rizičnim činiocima povezanim s samohranim roditeljstvom.

Previous:

Next: